臨近期末考試，班里的學(xué)習(xí)氣氛明顯緊張起來。
校園的石凳下，有人在背歷史書上的年代、人物、大事；散步的小道旁，有人捧著英語背單詞；自習(xí)課上，埋頭攻克難題的同學(xué)在認(rèn)真思考，整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容的同學(xué)在完善筆記。
尤其是住宿的同學(xué)，晚自習(xí)放學(xué)都不回宿舍，在教室明晃晃的電棍兒下爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，非得要老師過來查，才被轟回宿舍。
英子在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)也上了心，杏花卻一點(diǎn)緊張的感覺都找不到，看著周圍人忙忙碌碌，她都不知道要復(fù)習(xí)什么。
英語一本書的單詞量太大了，記不?。晃锢頃械拇?、并流還搞不清，偏偏題里面不單一的出，還要把串流并流加一起讓你畫圖去做；化學(xué)符號(hào)，化學(xué)，哎！像豆腐腦一樣，爛成一灘，杏花無奈地嘆口氣，不要做無畏的掙扎了，直接放棄吧！
這正應(yīng)了那句俗話，虱子多了不咬，反正不會(huì)的東西太多了，實(shí)在顧不過來了該從哪兒下手了。
杏花的同桌是鄰村的馮會(huì)軍，人瘦瘦小小的，蔫蔫的，平時(shí)不怎么愛說話，每天騎車上下學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)跟杏花半斤八兩，杏花跟他互動(dòng)很少。
她一般愛扭過頭去，跟后排的王詠梅聊天，詠梅人很好。杏花有一次午休趴著睡覺，外面大太陽很熱，屋里也不涼快，臉挨著胳膊的地方汗滋滋一片。
杏花睡的迷迷糊糊，忽然感覺身上涼風(fēng)一陣又一陣傳過來，原來是詠梅沒睡著，看她額頭出汗了，給她拿扇子扇風(fēng)，一邊有一搭沒一搭的扇著，一邊跟其他人聊天。
杏花心里很感動(dòng)！王詠梅扇風(fēng)是在她以為杏花睡著了的情況下，自愿自發(fā)的行為，如果不是她輕輕的說話聲，杏花肯定不知道為她扇風(fēng)的人是誰，王詠梅也并不想讓杏花知道，所以杏花覺得王詠梅是個(gè)很好的人，是個(gè)做好事不求回報(bào)的人，是值得杏花交往的人。雖然長(zhǎng)相一般，但從這件小事就能看出來，她的心地十分善良！
杏花想看看王詠梅在復(fù)習(xí)什么？結(jié)果看到她皺著眉咬著筆桿在思考數(shù)學(xué)題。
詠梅的同桌是小胖。他看到杏花轉(zhuǎn)身，趕緊伸個(gè)腰，說道，“哎呀，復(fù)習(xí)太累了，還不如不留復(fù)習(xí)時(shí)間，直接考試，來個(gè)痛快的！瞎耽誤什么功夫！”
“說的在理?！?p> “杏花，我給你說個(gè)好玩的。嘿，詠梅，別跟難題較勁了，換個(gè)思路更容易想出答案?！?p> “說吧，那么多話?！?p> “得嘞，聽好了——”小胖拿手比劃打著快板拍子：
“黑小兒上樹扳大楊葉，
上去了，
有點(diǎn)渴，
他想下來解解渴，
一不小心絆住腳（jue），
頭的、腦袋往下折?！?p> 兩人聽著樂，被小胖的表情和動(dòng)作逗的更樂，杏花捂著嘴，只剩那雙一笑月牙兒似的眼睛露著。
李向東抬頭朝小胖看過去，就看到了那雙熟悉的瞇瞇笑的眼。他雖然不知道她們?cè)谛κ裁?，但被笑意感染，嘴角也忍不住浮現(xiàn)出一縷微笑，心里還嘀咕，這幫家伙，有啥好玩的事兒瞞著我，也不說好好復(fù)習(xí)。
果然，幾個(gè)人動(dòng)靜太大，被學(xué)習(xí)委員口頭警告一次，杏花趕緊把頭轉(zhuǎn)回去了。
期末考試的成績(jī)，前十名里沒有鎮(zhèn)上的學(xué)生，基本都被住宿生包了，班長(zhǎng)也在其中。
英子憤憤不平，這幫人也太厲害，太能背，太能學(xué)了吧。杏花的排名還在英子之后，徘徊在班級(jí)中游。
“吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)你是比不過住宿生的。鎮(zhèn)上學(xué)生的本地優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)沒發(fā)揮出來啊，盡到處瞎玩了。不管了，反正考試結(jié)束了，任務(wù)完成了，好好打算一下暑假怎么過吧！”沒有不及格的科目，杏花已經(jīng)心滿意足了。
支教的老師每逢大假，都提前把行李打包好，就等著這一個(gè)多月的時(shí)間跟父母朋友相聚！
其他的老師也都各回各家，食堂的師傅也休息了。很快，學(xué)校除了值班的老師，平時(shí)熱熱鬧鬧的校園變得空空蕩蕩。