班主任工作繁雜、具細(xì)，但每一點(diǎn)付出孩子們都看在眼里記在心里。特別是一些經(jīng)歷挫折的同學(xué)，班主任如果能夠正確的引導(dǎo)和幫助，他們將會(huì)銘記一輩子。所以有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到母校看望恩師的往往是那些曾經(jīng)成績(jī)不起眼的同學(xué)。
其次，在學(xué)校的工作中，老師們的圈子其實(shí)很小，但是非班主任老師除了上課時(shí)間跟同學(xué)們交流的時(shí)間也很少，因此班主任在校園工作中才會(huì)具有持久的存在感。每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，面對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一種經(jīng)歷，跟他們相處的時(shí)候你將會(huì)發(fā)現(xiàn)新的世界。在他們的世界里，沒(méi)有套路，沒(méi)有阿諛?lè)畛?，一切都是那么真?shí)、天真爛漫。時(shí)間流逝，你的青春將會(huì)永恒。
沒(méi)有班主任工作，你將獲得更多的自由；擔(dān)任班主任，你那人來(lái)人往的世界里將陰晴煙雨，花草遍地。
也許并不是每個(gè)同學(xué)都充滿善意，但不影響教育的胸懷里充滿愛(ài)意。
第二階段，“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校為每位新老師在該學(xué)科聘請(qǐng)了資歷較老的教師作為師父。
教書(shū)就像學(xué)駕照，拿了證不代表能夠上路。何況是到了情況復(fù)雜的真實(shí)教學(xué)環(huán)境。雖然大學(xué)時(shí)候就有實(shí)習(xí)，但真正讓自己獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候難免措手不及。老帶新不失為促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的一處良方。
素一的師父是一位五十出頭女老師，名叫陸雪漫，矮胖的身材，提了一個(gè)大大的紅色手提包。她將頭發(fā)盤(pán)起，露出了厚厚的雙下巴。面帶微笑對(duì)素一關(guān)懷備至，噓寒問(wèn)暖。素一的師父擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)，一身榮譽(yù)讓幾位新老師瞠目結(jié)舌。素一感覺(jué)撿到了大便宜，在這陌生的地方猶如有了靠山。
每位新老師都會(huì)與各自的師父簽訂協(xié)議。學(xué)校會(huì)發(fā)放成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，定期上交檢查，也會(huì)給師父?jìng)兿鄳?yīng)的補(bǔ)助。簽到一半的時(shí)候，劉邢云輕輕地進(jìn)來(lái)，坐到了最后一個(gè)位置。大家伙兒扭過(guò)頭去看著他，空氣里彌漫著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，劉邢云微微一笑以示回應(yīng)。
劉邢云最后一個(gè)上臺(tái)，大家都在疑惑今天來(lái)的老教師都已經(jīng)收完弟子，劉邢云的師父會(huì)是誰(shuí)。
陸雪漫低著頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)素一。
“這個(gè)小伙子教什么？”
“劉邢云”
“不是叫什么，教哪一科？”
“噢，師父，不還意思，數(shù)學(xué)。”
“難道！……”
話音未落，王佐斯大聲宣告，“接下來(lái)將由青年教師劉邢云拜師咱們的校長(zhǎng)侯老師?！眲⑿显婆c侯校分坐兩方簽訂完協(xié)議。劉邢云端起一杯茶水，90°彎腰，恭敬地說(shuō)道“師父，請(qǐng)喝茶?！?p> “校長(zhǎng)收徒弟，這還是第一次啊?！标懷┞匝宰哉Z(yǔ)道。