周圍的景色飛快地離李立行而去。
世界開(kāi)始變得扭曲，意識(shí)隨后被卷入了混沌的漩渦當(dāng)中……
就在一切即將歸于虛無(wú)時(shí)，遠(yuǎn)方突然傳來(lái)了一道亮光。
即便連自我為何物都有些記不得了，生存的本能還是驅(qū)使著殘存的意識(shí)往那道光飛去。
一年，或者是十年，一百年……
這條逐光的道路，似乎永遠(yuǎn)都走不到終點(diǎn)。
路上不斷閃過(guò)一些發(fā)著幽光的碎片，靠著吸收它們的信息和能量，殘存的意識(shí)慢慢地恢復(fù)了元?dú)狻?p> 終于，李立行來(lái)到了那個(gè)發(fā)光的出口前。
已經(jīng)忘了很多事情的李立行以為他終于要解放了。
但就在他即將接觸到那道光時(shí)，一個(gè)冰冷的聲音卻突然出現(xiàn)了：
你太過(guò)了，回去吧。
……
再次醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，李立行看見(jiàn)頭上有臺(tái)老式的吊扇在呱啦呱啦地轉(zhuǎn)動(dòng)。
“這里是……教室？”
坐在一張上了紅漆的木質(zhì)課椅上的李立行，一邊揉著有些發(fā)痛的太陽(yáng)穴，一邊四下張望著。
的確是教室。
他在歸理中學(xué)讀初三時(shí)曾經(jīng)待過(guò)的教室。
“我竟然穿越了！”被系統(tǒng)增改了部分記憶的李立行這樣想到。
“不過(guò)，這個(gè)平行世界好像有點(diǎn)奇怪，這個(gè)世界是沒(méi)有心臟類疾病的——不對(duì)！我為什么會(huì)知道這個(gè)？難道是因?yàn)槲殷w內(nèi)那個(gè)現(xiàn)在在休眠的系統(tǒng)?還有，講臺(tái)上的那個(gè)波浪長(zhǎng)發(fā)女教師，我記得她不是我的初中英語(yǔ)老師啊？！至于其他人，李瑜好像變成了我的青梅竹馬……”
李立行轉(zhuǎn)頭看向坐在他旁邊的，那個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像地.鐵.藍(lán).衣.女的女孩——
她好像叫作賈亭吧。
應(yīng)該是的。
時(shí)隔多年，李立行神奇地還能記起她的名字。
這倒不是李立行記憶力超群，或者曾經(jīng)暗戀過(guò)她的緣故。
事實(shí)上，當(dāng)時(shí)真正令李立行感興趣的，是賈亭的閨蜜，也就是他們班現(xiàn)在的班長(zhǎng)。
但是，那個(gè)李立行曾經(jīng)心儀過(guò)的班長(zhǎng)，到底叫什么名字，李立行卻記不清了。
畢竟那是很久以前的事了。
李立行想不起來(lái)了。
很多東西他都想不起來(lái)了——李立行發(fā)覺(jué)他的記憶好像出了點(diǎn)問(wèn)題。
李立行記得，他的意識(shí)曾被吸入一個(gè)奇黑無(wú)比的漩渦當(dāng)中，隨后他的記憶就變得一片混亂。
后來(lái)他雖然拼命地逃到了那個(gè)發(fā)光的出口前，但卻又被一道冰冷的聲音給送了回來(lái)。
回憶起那冰冷的聲音，李立行的身體不禁一陣發(fā)顫。
“它說(shuō)我太過(guò)了……好像的確是這樣。那些碎片中的場(chǎng)景，我好像都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這么說(shuō)來(lái)，我是穿到了未來(lái)，然后又被退貨了？”李立行思索了一會(huì)兒，最后他像卡茲一樣放棄了思考。
周圍的一些同學(xué)，除了同桌蔡冬冬和班上少數(shù)幾個(gè)美女外，李立行基本都不記得了。
而身為配角的賈亭，即便過(guò)去了這么久，李立行卻不知道為什么還記得很清楚。
時(shí)光是不可思議的，它匆匆流過(guò)，一些人雁過(guò)無(wú)痕，一些人卻蟄伏起來(lái)，等待著被人重新發(fā)覺(jué)的那一天。
在讀初中時(shí)，李立行曾思念班長(zhǎng)，思念得睡不著覺(jué)。
不得不說(shuō)，人的思念是種很可悲的東西。
因?yàn)槟闼寄畹娜送粫?huì)想你。
她每晚都睡得很好。
這簡(jiǎn)直太不公平！
慶幸的是，這段中學(xué)時(shí)代的感情只是初三學(xué)業(yè)壓力下的產(chǎn)物，來(lái)得快去得也快。
考上高中后不久，李立行遇見(jiàn)了他的“初戀情人”徐欣音，不久之后，李立行就把班長(zhǎng)給丟到了一旁，再后來(lái)，李立行甚至連班長(zhǎng)叫什么名字都忘了。
但是賈亭……
其實(shí)李立行記得賈亭，應(yīng)該和“孤山寺北賈亭西”這句話有點(diǎn)關(guān)系。
這個(gè)原本應(yīng)該是綠葉的配角有點(diǎn)特別——她的文采很好。
論姿色，班長(zhǎng)遠(yuǎn)在賈亭之上，論成績(jī)，也差不多如此，只是，作文部分例外。
賈亭很會(huì)“寫(xiě)字”。
這點(diǎn)李立行記得很清楚。
為了能和班長(zhǎng)搭上線，李立行在同桌蔡冬冬的慫恿下，曾和身為班長(zhǎng)閨蜜的賈亭用文字交流過(guò)一段時(shí)間。
在賈亭回了他三封信后，李立行就被她那娟秀但不失個(gè)性的字體，斐然而又不過(guò)于造作的文采給折服了。
一來(lái)二往，兩人便在紙上建立起了友誼。
這友誼，就只是在信上，現(xiàn)實(shí)世界兩人見(jiàn)了面，是連招呼也不打的。
李立行當(dāng)時(shí)在信上扯說(shuō)，這就叫作“君子之交淡如水”。
但實(shí)際上，李立行只是在害怕與異性面對(duì)面的交往而已。
在面對(duì)賈亭這類有些姿色的女孩時(shí)，中學(xué)時(shí)代的李立行，向來(lái)都是很慫的。
當(dāng)時(shí)的李立行在面對(duì)班長(zhǎng)時(shí)，更是會(huì)手心冒汗，瑟瑟發(fā)抖。
是的，這就是中學(xué)時(shí)代的李立行。
當(dāng)時(shí)的他就是這么“俗辣”。
但這些瑣屑的事情，不是現(xiàn)在的李立行該操心的重點(diǎn)。
回過(guò)神來(lái)，看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，李立行感覺(jué)有些蛋疼。
“又是大考來(lái)臨前，一點(diǎn)新意也沒(méi)有?！?p> 李立行這樣想著，隨后他沒(méi)有再管其他“重生后必定要經(jīng)過(guò)”的橋段，就讓他的同桌蔡冬冬幫他把風(fēng)，然后他就趴在課桌上休息了起來(lái)。
放學(xué)，去食堂吃過(guò)2.5元的晚飯，想起這時(shí)他住校的李立行隨后就在這所他曾經(jīng)待過(guò)三年的母校，散起了步。
一般情況下，這時(shí)都會(huì)遇見(jiàn)?；?，但是李立行沒(méi)有遇見(jiàn)。
消食完畢，李立行來(lái)到班級(jí)準(zhǔn)備晚自習(xí)。
進(jìn)教室后，李立行走向自己的桌位，在路過(guò)賈亭時(shí)，早已不是當(dāng)年的俗辣的他突然朝著賈亭打了一聲招呼。
賈亭明顯被李立行“爽朗”的問(wèn)候聲給嚇到了。
她的肩膀因此有些起伏，回過(guò)神來(lái)后，賈亭連忙禮貌性地點(diǎn)頭，回應(yīng)了李立行的問(wèn)好。
李立行看著有些受驚的賈亭，心里突然有些莫名的開(kāi)心。
這時(shí)有人突然喊老班來(lái)了。
在李立行印象里，教數(shù)學(xué)的老班雖然有點(diǎn)偏心，但人還是挺好的，上課幽默，下課也比較平易近人。
臨近中考，李立行也不想惹事，于是他就收起了繼續(xù)和賈亭談話的念頭，回到桌位上，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
許久，晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，走讀生們于是退散。
李立行記得賈亭喜歡在晚自習(xí)結(jié)束后，留在班級(jí)寫(xiě)字，于是他也跟著留下來(lái)。
初三的女孩，心事如云。
性格謙婉的賈亭一直有在紙上抒發(fā)她內(nèi)心情感的習(xí)慣。
與其把心中的想法化為語(yǔ)言，對(duì)旁人傾訴，倒不如留在紙上，至少日后還能有些念想。
李立行知道賈亭的想法。
因?yàn)樗悼催^(guò)。
他把賈亭的文本升華成了讀物，而賈亭對(duì)此渾然不覺(jué)。
再次回到初中時(shí)代，其實(shí)李立行并沒(méi)有多想什么。
對(duì)初中女孩下手這種事情，那是人能做出來(lái)的事情嗎？
這些青澀的小果實(shí)，還是逗逗就好。
李立行繼續(xù)等著，終于班上的人走得差不多了。
李立行于是拿起作文本，在上面用像“小狗立正”的字寫(xiě)到：
“有時(shí)間聊聊嗎？”
寫(xiě)完后，李立行就坐到了賈亭旁邊，把作文本遞給了她。
賈亭停下手中的好得利圓珠筆，接過(guò)了作文本，她并沒(méi)有拒絕李立行的交流欲.望。
因?yàn)樗恢庇X(jué)得李立行是個(gè)內(nèi)向的人，她如果拒絕他會(huì)讓他受到傷害。
于是她寫(xiě)到：
“當(dāng)然?！?p> 然后她就把本子遞了過(guò)來(lái)。
字很漂亮，很有賈亭的味道，李立行VERY喜歡，他接著寫(xiě)到:
“你覺(jué)得，男女之間有純潔的友誼嗎？”
本子遞了過(guò)去，但賈亭這次卻回得很慢。
李立行等了很久，誤以為賈亭是覺(jué)得沒(méi)有的李立行隨后又隨手撕了一張紙寫(xiě)到：
“我認(rèn)為是有的，因?yàn)槲液湍愕挠亚榫褪沁@樣。”
臉上分明寫(xiě)著厚顏無(wú)恥的李立行，裝作心里沒(méi)有半點(diǎn)B數(shù)的樣子，很坦然地就把這張紙條遞了過(guò)去。
就在這時(shí)，一個(gè)程咬金卻突然出現(xiàn)了。
來(lái)者不是諸葛孔明，是班長(zhǎng)。
她突然出現(xiàn)，把紙條拿走，看了起來(lái)。
李立行沒(méi)想到事情會(huì)這樣。
他更沒(méi)想到兩人的筆談隨后會(huì)變成三個(gè)人的群聊。
陰差陽(yáng)錯(cuò)，他竟然真的靠接近賈亭，接觸到了班長(zhǎng)。
班上一些也暗戀班長(zhǎng)的人，嫉妒得眼睛都有些冒火了。
但這發(fā)展不對(duì)啊！
“現(xiàn)在的我對(duì)于班長(zhǎng)這種顏值高的女孩，就像馬老板對(duì)錢一樣，沒(méi)有什么興趣，倒是賈亭這種文學(xué)少女型的，感覺(jué)挑逗起來(lái)，會(huì)更有意思。”
于是在眾人羨慕嫉妒恨的眼神中，李立行隨后就堂而皇之地在曾經(jīng)的暗戀對(duì)象面前，撩起了她的閨蜜。
而這時(shí)被老油條李立行當(dāng)成貓一樣逗弄的賈亭，心里卻有些納悶。
賈亭一直都明白文字是會(huì)騙人的。
現(xiàn)在紙上的這個(gè)“李立行”，讓她感覺(jué)很陌生。
以前那個(gè)見(jiàn)了面都不會(huì)打招呼的李立行的確不怎么行，現(xiàn)在的這個(gè)，倒是不錯(cuò)，但就是……
有些別扭。
“他今晚明顯對(duì)班長(zhǎng)不怎么搭理，倒是對(duì)我……難道他……”
回去宿舍的路上，賈亭這樣想著。
然后當(dāng)天晚上她就失眠了。
而李立行則睡得很好。
隔天從久違的宿舍上床下來(lái)，李立行拿著臉盆毛巾去樓下洗漱。
吃完早餐，李立行踩著鈴聲的尾巴到了班級(jí)，結(jié)果剛好遇見(jiàn)了他現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。
那種奇怪的既視感于是又出現(xiàn)了。
“我的記憶，果然出了些問(wèn)題。”有些戀戀不舍地將視線從英語(yǔ)老師那頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)上挪開(kāi)，李立行在心里這樣想到。
雖然知道自己的記憶出了問(wèn)題，但能夠重來(lái)一次還是好的——
投胎之前不是都要喝孟婆湯嗎？
就這樣忘了某些事情，然后“生”著，也沒(méi)什么不好的……
……