聽(tīng)了海寶所述章漁不知該說(shuō)什么是好，顯然派星有著很大的問(wèn)題，根據(jù)章漁的觀察，派星應(yīng)該是從三四天前開(kāi)始逐漸的聰明自大。
“章漁哥，你說(shuō)，我和派星還能做好朋友嗎？”海寶拿著紙擦著眼淚道。
章漁安慰道“好了好了，你們當(dāng)然還能做朋友了，你們可是從小一起長(zhǎng)大的，這友誼可不是隨便一個(gè)人就能比的。”
他要去找派星談?wù)劇?p> “我出去一下，海寶，沒(méi)事的，這件事很快就會(huì)過(guò)去的?！?p> 海寶點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到派星門(mén)口章漁重叩，里面的派星冷眼一瞥從監(jiān)控器上看到了外面的來(lái)客。
他放下手中的實(shí)驗(yàn)器材打開(kāi)了門(mén)。
“你是來(lái)給他打抱不平的吧？我承認(rèn)當(dāng)時(shí)的我語(yǔ)氣確實(shí)有那么一點(diǎn)的過(guò)激了，不過(guò)除去語(yǔ)氣的激動(dòng)我所說(shuō)的每一句話都是真話?！笨吹秸聺O來(lái)派星就知道了他此行的目的，派星并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么，相反他還覺(jué)得這樣對(duì)他對(duì)海寶都是一個(gè)好的出路。
章漁淡淡的說(shuō)道“你是怎么了？”
“我怎么了？你是在說(shuō)我為什么會(huì)變得聰慧？”
“不，你是為何變得如此的自大目中無(wú)人，幼年就相互認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人，你們一起成長(zhǎng)，你們的友情應(yīng)該是超乎一切的，可你為何就這么隨意的扔掉了呢？”章漁質(zhì)問(wèn)道，不過(guò)他的聲音仿佛是在傾訴什么，完全沒(méi)有什么質(zhì)問(wèn)的感覺(jué)。
派星冷嘲一聲“你都說(shuō)了應(yīng)該是，那又不是絕對(duì)的事情，或許我們的友誼只是普通的朋友只是一起玩的開(kāi)讓你們誤會(huì)了，請(qǐng)問(wèn)還有什么事嗎？如果沒(méi)有就請(qǐng)讓我回到我的家里繼續(xù)做我的實(shí)驗(yàn)?！?p> 章漁明白了，派星沒(méi)有將海寶當(dāng)成過(guò)朋友，他只是人生公交車一個(gè)坐在旁邊的人，兩個(gè)人雖然有著交集卻一定要分開(kāi)，但派星的自大的確讓人十分的不爽。
他那惡劣的性格一定會(huì)讓他痛苦不堪，章漁只能祝福一句“派星你會(huì)后悔的?！敝笏阕吡耍氐搅俗约杭抑?。
外面派星聽(tīng)了后冷哼一聲“后悔？為了一個(gè)永不可能相見(jiàn)的普通朋友嗎？多么可笑，我的普通朋友也應(yīng)該是領(lǐng)域中數(shù)一數(shù)二的存在，而他也就在服務(wù)這個(gè)領(lǐng)域算是數(shù)一數(shù)二吧?！?p> 回到家中的派星始終是覺(jué)得心中有著什么東西，不過(guò)他并沒(méi)有在意，體檢報(bào)告出來(lái)了，他一切正常，那應(yīng)該只是最近壓力大的心理問(wèn)題吧？
只要這一次的實(shí)驗(yàn)成功了，那么傳說(shuō)中讓無(wú)數(shù)的學(xué)者著迷乃至為之獻(xiàn)出生命的提卡爾斯特林嘉獎(jiǎng)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是唾手可得，他將在無(wú)數(shù)學(xué)者羨慕的眼光中與眾多頂尖人物握手合作。
這期間他的家不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人開(kāi)啟。
在章漁家海寶也哭夠了，他明白派星早就不愿意跟他做朋友了，當(dāng)派星第一次晨練時(shí)兩個(gè)人就走上了截然不同的道路。
不過(guò)海寶不想失去這個(gè)朋友，他要讀書(shū)，他要玩命的讀書(shū)，派星說(shuō)過(guò)唯有成為領(lǐng)域中數(shù)一數(shù)二的人才能與他做朋友。
跟章漁打了聲招呼的海寶就回到了自己家中，正在看電視的小蝸看向主人布滿血絲的眼睛嚇了一大跳，他剛才哭過(guò)。
可如此開(kāi)朗的性格海寶怎么可能哭，就算是再感性的畫(huà)面海寶也只是流淚而已。
“哇嗚～”小蝸擔(dān)憂的問(wèn)道。
對(duì)自家的寵物海寶露出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容“我沒(méi)事，小蝸，你在這里看電視吧?！?p> 這叫沒(méi)事？小蝸可不信，他慢慢的跟著海寶上了樓，海寶來(lái)到了書(shū)房。
這是要干什么？打掃嗎？早上剛剛打掃過(guò)的已經(jīng)十分干凈了。
海寶從里面拿出了一本十分基礎(chǔ)的書(shū)看了起來(lái)，里面的只是晦澀難懂，明明每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，可他們一旦連起來(lái)海寶就跟看見(jiàn)一門(mén)外語(yǔ)一般。
就算是這樣海寶依然沒(méi)有放棄，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，一直啃這本書(shū)海寶相信自己一定能夠成功的。
小蝸搖了搖頭，他并不認(rèn)為海寶會(huì)成功，沒(méi)有老師來(lái)教靠著自學(xué)成才，說(shuō)實(shí)話海寶根本沒(méi)有那天賦。
“哇嗚～”還是讓我來(lái)教你吧，雖說(shuō)小蝸不算是頂尖的，教海寶這個(gè)初學(xué)者還是綽綽有余的。
“嗯?！?p> 海寶知道自己剛才的話只是讓自己靜下心來(lái)的，天賦根本讓他無(wú)法做到無(wú)師自通。
“哇嗚～”小蝸拿出一個(gè)小黑板叫海寶看好。
這一次海寶聽(tīng)的很認(rèn)真，如果泡芙老師在這里一定會(huì)覺(jué)得海寶被寄生了，以前的海寶可從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)。
當(dāng)然這也說(shuō)明了派星在海寶心里的重要性，一個(gè)愿意為了朋友壓制自己天性的海寶。
“哇嗚～”小蝸問(wèn)道。
“懂了?！甭?tīng)了小蝸的教學(xué)海寶覺(jué)得自己聽(tīng)進(jìn)去了很多也記住了很多。
“哇嗚，哇嗚，哇嗚，哇嗚～哇嗚，哇嗚，哇嗚～～哇嗚～哇嗚，哇嗚，哇嗚?！边@次小蝸將的很多。
海寶頻繁點(diǎn)頭“小蝸說(shuō)的對(duì)啊，不過(guò)小蝸我還有一處不懂，你能幫我講解一下嗎？就是你說(shuō)的那個(gè)地方?！?p> 海寶所指的地方確實(shí)是這節(jié)課的難點(diǎn)（如何讓讀者收藏，其實(shí)不是，我也沒(méi)想好是什么），這個(gè)對(duì)于有天賦的人來(lái)說(shuō)十分的簡(jiǎn)單，但是對(duì)于海寶來(lái)說(shuō)這個(gè)很難。
“哇嗚～”小蝸開(kāi)始分布式的講解起來(lái)。
海寶時(shí)不時(shí)的提著問(wèn)題，只要是不懂得地方他都會(huì)問(wèn)，將所有的都記在筆記上好之后去溫習(xí)。
這一段時(shí)間倒是快將小蝸給累到了，海寶的求知欲可怕的要死，他仿佛永動(dòng)機(jī)一般不斷的渴望著知識(shí)。
“哇嗚～”小蝸疲憊不堪的說(shuō)道。
“小蝸你先睡吧，我再看會(huì)兒書(shū)就睡，就看一會(huì)兒?！痹跁?shū)房開(kāi)著一盞小燈海寶看起了書(shū)。
黑板上他貼著上次與派星去樂(lè)園時(shí)拍的照片，當(dāng)時(shí)兩個(gè)人笑的有多開(kāi)心啊，每每看到這里海寶被知識(shí)折磨的痛苦就消失了，他要和派星再次做朋友，他相信一定可以的，只要他堅(jiān)持不懈的努力就行。