“所謂身法武技，其實(shí)跟其他武技很類似，就是利用靈氣強(qiáng)化或改變身體某些部位，在剎那間產(chǎn)生巨大的爆發(fā)力，然后根據(jù)情況來(lái)躲避敵人的攻擊，但跟防御和攻擊類的武技相比，效率非常低，而且戰(zhàn)斗本來(lái)就是比拼反應(yīng)力和爆發(fā)，以及持久性的，與其花時(shí)間如何去躲，倒不如想如何打敗敵人，或是能多抗幾下?！贬蠋熌托牡臑轭櫭咧v解道。
聽(tīng)著岑老師的講解，顧眠沉眉思索了一會(huì)兒，而后點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己理解了。
岑老師看著顧眠說(shuō)道：“現(xiàn)在，你決定好沒(méi)有，到底是學(xué)防御類的，還是攻擊類的？”
顧眠想了想說(shuō)道：“能更具體的講一講嗎？”
“哪方面？”
“比如兩者的區(qū)別，練習(xí)的難度，各自的優(yōu)勢(shì)和短板是什么。”
“這個(gè)啊……”岑老師笑了笑，“其實(shí)兩者都差不多，只不過(guò)攻擊類的比較主動(dòng)，練習(xí)的難度也都是差不多的，實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用上也各有各的的優(yōu)勢(shì)和短板?！?p> “防御類的能讓你多抗幾下，攻擊類的講究出其不意，但防御類的武技對(duì)身體的淬煉效果比攻擊類的要好很多……”
聽(tīng)著岑老師的解釋，顧眠開(kāi)始認(rèn)真思考自己如今到底缺的是什么。
他現(xiàn)在是武者初期，目前有龜甲功提供不錯(cuò)的防御能力，只要能持續(xù)性的修煉，以后還會(huì)慢慢提升的，而且還能淬煉筋骨皮膜以及腎臟，短時(shí)間內(nèi)他倒是不很需要防御類的武技，但他目前缺乏對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)在交戰(zhàn)中的經(jīng)驗(yàn)，只能一味舍命搏命，以及用修為去壓倒地方。
那兩次面對(duì)殺手，也只是出其不意，讓對(duì)方放松警惕，然后用修為的優(yōu)勢(shì)才獲得勝利的。
從根本上講，他現(xiàn)在還是非常需要防御類的武技的，因?yàn)檫@樣可以給更多的容錯(cuò)率。
但從心理上講，他又對(duì)攻擊類的武技非常渴望，現(xiàn)在他的對(duì)敵手段太單一了，只知道肉身蠻干，這在低層次自然沒(méi)有多大問(wèn)題，但隨著修為的提高，其他武者都有武技，而自己卻還是只能靠身體與修為與對(duì)方戰(zhàn)斗，無(wú)疑會(huì)吃很大很大虧。
到時(shí)候自己可能武者后期都干不過(guò)別人的武者初期……
岑老師耐心等待著，在顧眠身上，他看到了許多年輕人都不具備的沉穩(wěn)與隱忍，這對(duì)于一個(gè)武者來(lái)說(shuō)是非常重要的，武道之路步步艱辛，愣頭青那種性格在這里根本走不遠(yuǎn)。
無(wú)論到達(dá)什么層次，總有比你強(qiáng)的存在，在其他領(lǐng)域，你表現(xiàn)得跳脫一點(diǎn)，丟掉的可能只是些財(cái)產(chǎn)和名聲，而在武道里面，你丟掉的很可能就是性命。
人的生命只有一次。
很多時(shí)候就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的沖動(dòng)，兩武者就會(huì)打得不可開(kāi)交，甚至是生死相向。
其他領(lǐng)域你還有后悔的余地，但武道沒(méi)有！
一點(diǎn)后悔的余地都沒(méi)有！
“想好沒(méi)有？”等待許久，岑老師笑著道。
顧眠從思索中回過(guò)神來(lái)：“想好了?！?p> “攻擊類武技？”
“嗯，”顧眠堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我選攻擊類武技！”
“行！”岑老師說(shuō)道，“我這里有三套低階的攻擊類武技，一個(gè)叫開(kāi)碑掌，主要是用靈氣包覆手掌，使其產(chǎn)生石頭般的硬度，一個(gè)叫閃拳，通過(guò)靈氣強(qiáng)化手臂肌肉，使出拳速度達(dá)到一個(gè)極限，另一個(gè)則叫一陽(yáng)指，這個(gè)是強(qiáng)化手指的，跟開(kāi)碑掌原理類似，都是強(qiáng)化進(jìn)擊部位，使身體變成堅(jiān)不可摧的武器，不過(guò)一陽(yáng)指更有針對(duì)性，破壞力更強(qiáng)，修煉難度也比開(kāi)碑掌略高?！?p> 顧眠想了想：“能具體講一下閃拳嗎？”
岑老師詫異的看了顧眠一眼：“不了解了解一下開(kāi)碑掌和一陽(yáng)指嗎？”
顧眠問(wèn)道：“那這三個(gè)武技哪個(gè)更好？”
“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，自然是閃拳更好，閃拳主要通過(guò)手臂肌肉產(chǎn)生更快的出拳速度，而且越往后練，淬煉的范圍就更廣，練到最后甚至能產(chǎn)生疊拳，數(shù)拳交疊在一起，能產(chǎn)生更大的破壞力。”
“開(kāi)碑掌和一陽(yáng)指注重強(qiáng)化手掌和手指，考慮到對(duì)軀體的破壞，以及身體協(xié)調(diào)性，這兩門武技都是越練越難，但它們對(duì)靈氣的需求量比閃拳低，而且見(jiàn)效快，還很容易上手?！?p> 顧眠目中漸漸堅(jiān)定：“那我選擇閃拳！”
“不改了？”
“不改了！”顧眠認(rèn)真道。
“事先給你說(shuō)明，閃拳不是那么好修煉的，”岑老師強(qiáng)調(diào)道，“很有可能你開(kāi)碑掌和一陽(yáng)指都學(xué)會(huì)了，你的閃拳都不一定能練到疊拳的地步。”
“沒(méi)事，我就選閃拳！”顧眠平靜道。
“行！”
岑老師思考了一會(huì)兒：“那我就教你閃拳！”
這時(shí)，岑老師忽然用手指觸碰顧眠的右手手臂，同時(shí)在他指尖忽然溢出一團(tuán)黯淡的光芒。顧眠頓時(shí)感覺(jué)周圍的血液仿佛被牽引了一般，竟是以指尖為中心，緩緩朝那里匯聚著。
“來(lái)，將意念集中到這里！”岑老師沉聲道。
顧眠立刻閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著其中的變化，同時(shí)摒棄掉所有雜念，將所有意念慢慢集中向岑老師指尖。
這種意念的聚集非常緩慢，而且必須要時(shí)時(shí)都集中精神，顧眠只得慢慢嘗試，并且將所有精神都聚集到一個(gè)點(diǎn)上。
“讓你的靈氣跟隨你的意念游走！”岑老師繼續(xù)說(shuō)道，“就像修煉一樣，用你的意念去牽引靈氣……”
“用意念牽引靈氣……”
顧眠一邊念著，一邊嘗試著調(diào)動(dòng)靈氣。
只是，當(dāng)他調(diào)動(dòng)靈氣匯進(jìn)右臂時(shí)，在那些靈氣的沖擊下，他的右臂肌肉忽然傳來(lái)一陣撕裂般的疼痛，在他意念不強(qiáng)的情況下，那些靈氣在右臂肌肉里上躥下跳，不斷破壞著他的肌體組織，這些靈氣比修煉時(shí)吸納的靈氣多太多了，饒是顧眠修煉過(guò)龜甲功，此時(shí)也感覺(jué)疼痛難忍。
“慢點(diǎn)……慢點(diǎn)……”
岑老師在一旁引導(dǎo)著。
“不要太急，也不用調(diào)動(dòng)太多的靈氣，你得慢慢承受這種疼痛，同時(shí)讓你的靈氣變得溫順，讓它順從你的意念……”
“將一部分靈氣用來(lái)淬煉你的臂骨和拳尖……”
“讓臂骨和拳尖也適應(yīng)這種靈氣沖刷……”
“對(duì)！就是這樣……”
“慢慢來(lái)，不要急……”
“出拳！”岑老師驀然低喝道。
“?！?p> 微微的破空聲響起。
顧眠一拳打出，仿佛被壓縮到極致的彈簧，顧眠這一拳快若閃電！