第一章 平凡的人與不平凡的世界
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”
“啊,又開始了,新的一天?!?p> 一個長相略微顯得有些清秀的少年一腳將被子蹬開,就立即開始了緩慢的穿衣服時間。
當少年剛走出房門時,就聽見一聲“少年,咋還不起來!不吃飯了嗎?”
“剛起來,飯當然是要吃的了。”
這個少年的名字叫做葉少年,和他熟悉的人都叫他“少年”
少年是漢市一中,高三11班的學生。
他沒什么特點,如果硬要說的話,那么就是他的想象力非常的豐富。
但他有對他很好的父母,葉父葉少天,葉母賀青云
少年坐上桌拿起一個饃就往嘴里塞,邊吃邊說:“媽,我爸呢?”
“工作去了……你快點吃,吃完趕快去上學?!?p> “哦?!?p> ——————
當?shù)搅藵h市一中門口時,少年就看到了一抹金黃在閃耀著,在少年的印象中只有自己的死黨——任豪才有這一頭靚麗的秀發(fā)了。
“喲,老任,沒想到你竟然為了我在這等了這么久,真是太令我感動了”
“呵呵,少年你太看得起自己了,我只是在這等另一個人而已?!?p> “明明等的就是我,還非要裝做不是我的樣子,老任,我真為有你這樣的朋友而感到羞恥(?ω?)”
“呵呵,你以為我愿意和你教朋友啊(?_?)”
任豪說罷就勒住少年的脖子與他勾肩搭背地走進校門。
“對了,少年,你覺醒能力沒?”任豪低聲在少年的耳邊說道。
“啥能力?飛天遁地的能力嗎?我給你說,我前兩天確實覺醒了能力?!鄙倌昶^,對他說道。
“我擦,真的假的,啥能力?”
“我說有能力你就信?。∧闩率侵卸》噶税?,要不要我打個電話把你送到精神病院去治一治啊~”少年用一種關(guān)愛智障的眼神看著他。
“…………艸”
任豪:如果不是從小玩到大,我可能都準備動手了。
突然,
“呼”的一聲從少年的身旁穿過。
少年回頭一看,傻了。
只見一個人身體上涌動這氣流一樣的東西,其速度真是迅猛無比。人都已經(jīng)跑到教學樓了……
“我……擦”少年已經(jīng)無法用言語形容這一幕了。
是不是我今天起床姿勢不對,或者擼多了出現(xiàn)幻覺了……
少年猛地回頭,對著任豪說:“剛剛那個人,你看到了吧?。俊?p> 任豪挑了挑眉,說:“當然看到啦,就是一個人用超能力趕路而已”
“超能力?”
“對啊,你不會睡覺睡傻了吧,連這點常識都忘了”
“怎么會呢”少年虛心地說著。
——————
坐在教室里,少年的外表是一種無所事事的樣子,實際上,他的心里很慌。
wtf,這到底是怎么一回事,冷靜冷靜,根據(jù)任豪的話可以說明這個世界已經(jīng)不是原來的世界了,所以我這是穿越了嗎,竟然我穿越了,那我就應該先快速的了解這個世界才行,話說這應該就是所謂的平行世界吧。
少年正想著,上課鈴聲響了,不過一會,一位老師就進來了。
這位老師名為清和一,是11班的班主任,是一位明明30多歲卻長的像20多歲的大帥哥,為人很好相處,成天就是笑呵呵的。
現(xiàn)在看來清老師還是原來的清老師啊。
這個世界本質(zhì)上好像并沒有什么改變
看著這位熟悉中帶著一絲陌生的老師,少年感覺這個老師和自己原來世界的老師沒有什么不一樣,但是卻又感覺有著本質(zhì)上的不同。
————
“同學們,請大家把課本翻到第34頁,今天我們講超能力的發(fā)展史?!?p> “超能力的誕生源頭至今沒人發(fā)現(xiàn)與證明,但在超能力的歷史上有這數(shù)不勝數(shù)的強大人物與英雄。”
“每個人只能有一個超能力?!?p> “超能力分為先天與后天,顧名思義,一個是出生就有超能力的,一個是通過后天鍛煉得來的超能力?!?p> “老師,是不是超能力先天比后天強???”
“并不是這樣的,先天只是比后天更加有優(yōu)勢而已”
“超能力又被分為很多類,比如:自然類,肉身類,規(guī)則類,因果類等等”
“還有就是,不要放棄,因為超能力的誕生是不分年齡段的,我國就有一位大人物是在80歲高齡覺醒超能力的,所以每個人都有可能會成為超能力者的?!?p> …………
當下課鈴聲響起時,老師就立馬離去,似乎很不想在課上在多待一分鐘似的。
也是,畢竟在班上,真正在聽老師講課的才不過十人,而全班則有60多人。
少年聽完了課后,立即轉(zhuǎn)過頭問他后面的同學:“哥們兒,剛剛老師上的是什么課?。俊?p> 那哥們兒一聽,立即從昏昏欲睡的狀態(tài)中脫離了,并給少年了一個大拇指:“兄弟,你是真的6,我們上課還知道在上什么課,你更nb,連課是啥都不知道。”
少年:…………
“唉,算了,還是去看看課程表吧,跟你這種人是講不清的?!?p> ————
少年看著眼前的課程表,心里的話語如同滔滔江水源源不斷。
其實課程表沒啥變化,但是卻多加了一個課程——超能力理解課。
嗯,排除掉所有的可能性,其實是在開玩笑的吧,嗯,一定是在開玩笑的吧。
但是一想到剛剛在學校門口發(fā)生的一幕,少年的世界觀,人生觀,價值觀一一被打破。
我擦,所以我是真的穿越了吧?!