第五十章 魂焰

　　克希爾的意識(shí)仍是昏昏沉沉的。隨后，一個(gè)熟悉的聲音傳了進(jìn)來。他費(fèi)力地想抬起眼皮，可渾身上下每一塊肌肉都像不是自己的一樣不聽使喚。

　　“先知，請(qǐng)醒來。”

　　隨著耳邊不斷地響起呼喚聲，克希爾逐漸蘇醒，睜開雙眼。

　　“這是……哪？”

　　克希爾第一眼看見的就是木制的天花板和上面秀美的花紋，一縷青煙飄在他枕旁。他扭頭看去，一個(gè)陶土燒制的容器里盛放著幾塊正在燃燒的木頭，散發(fā)出一股羽毛的焦糊氣味。

　　“先知，你終于醒了！”

　　床的另一邊傳來塔興奮的聲音?？讼栍只仡^去看，他看見了兩個(gè)熟悉的面孔。

　　那是塔和塔的老師。

　　“這是哪？”

　　克希爾想起身坐起來，卻被塔和塔的老師又扶了回去。

　　“不，你現(xiàn)在需要休息，先知?！彼睦蠋熃忉尩馈?p>　　“這里是黑焰兄弟會(huì)的林中城寨，距離你昏迷，已經(jīng)過去十幾天了?！彼涯翘胀翢频娜萜鞫俗?，對(duì)克希爾說道。

　　“昏迷？怎么回事？”

　　克希爾腦子里一片混亂。他記得自己在那個(gè)監(jiān)牢里的確浪費(fèi)了不少時(shí)間，但他感覺頂多也就一個(gè)下午的光景，怎么突然就過去十來天了呢？

　　“那天我和你跟著斯普達(dá)先生一直到那個(gè)人留下的木屋，斯普達(dá)先生向我們展示了那完整的卡倫之境和一些月耀石。還講了他曾經(jīng)的故事?！?p>　　“嗯，對(duì)，這些我都沒忘?！?p>　　“然后，我在嘗試用卡倫之境聯(lián)系那個(gè)遺落隱者——隱晦的蟒。我失敗了，我根本不能和他建立聯(lián)系，不知道是那根木杖的原因，還是他已經(jīng)離開人世了?！?p>　　“在我嘗試時(shí)，你站在我旁邊動(dòng)也不動(dòng)。結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)失去意識(shí)了，但仍保持著站姿，我和斯普達(dá)先生就把你拖了回來。”

　　“當(dāng)天晚上我就聯(lián)系到了老師，直到今天，已經(jīng)過去十三天了。這段時(shí)間內(nèi)你什么也沒吃，什么也沒喝。就像……就像一個(gè)死人一樣，只是沉睡?！?p>　　“……”

　　聽到塔的敘述，克希爾沉默了，他仔細(xì)地回想在那個(gè)奇怪的空間內(nèi)發(fā)生的一切，那些數(shù)不清的監(jiān)牢和破舊的洞穴，還有那個(gè)雄渾卻怪異的聲音。

　　“你們知道，時(shí)間之外嗎？”克希爾皺眉向兩位遺落者問道。

　　塔先搖了搖頭，塔的老師默然數(shù)秒，也搖了搖頭。

　　“那，你們知道一個(gè)牢籠嗎？就是那種偏僻的，修建在洞穴里的牢籠?！?p>　　“先知，這樣的牢籠有很多，我不知道你指的是哪一個(gè)?！?p>　　塔的老師用手托著下巴，臉色凝重，他的經(jīng)驗(yàn)與直覺告訴他，克希爾這一次失去意識(shí)絕不簡單。

　　“嗯……對(duì)了，他說是被遺忘的牢籠，由某個(gè)似乎很有地位的人所建，而且里面關(guān)押的似乎不是人?！?p>　　“不是人？”塔也吃驚地皺起了眉頭。

　　“他？”

　　塔的老師則注意到了克希爾用的詞語有特殊的含義，這片大陸所用的語言將“他”“它”“她”分成了三個(gè)不同的發(fā)音，而克希爾用的詞是“他”。

　　“他”象征著克希爾至少與一個(gè)有意識(shí)的實(shí)體見面并交談過了。

　　“先知，請(qǐng)仔細(xì)對(duì)我們講述在你昏迷時(shí)你見到的事情。或許……或許你已經(jīng)和主見過面了。萬能的主也許會(huì)喬裝打扮，變成一個(gè)你認(rèn)不出來的形象?！?p>　　克希爾略加思索，點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地一邊回憶，一邊講述。他將之前發(fā)生的從自己在洞穴般的隧道中出現(xiàn)，一直到那門后的聲音說衛(wèi)士來了，并要克希爾小心地使用力量，包括自己腦海中突兀出現(xiàn)的畫面一股腦地從記憶里翻出來，然后一件件地向兩位遺落者敘述。

　　“那個(gè)在門后說話不時(shí)停頓的家伙，聽起來很像不潔者?！彼p手環(huán)抱，低頭思索道。

　　“對(duì)，很像不潔者。據(jù)我所知，這片大陸曾經(jīng)修建過許多關(guān)押研究不潔者的地下區(qū)域，修建者應(yīng)該是蒼泉護(hù)衛(wèi)。直到現(xiàn)在，恐怕大多都已被荒廢了?！彼睦蠋熞操澩耐茰y(cè)。

　　“時(shí)間之內(nèi)和時(shí)間之外。我沒在書上見過這兩個(gè)詞……”

　　“這個(gè)詞曾出現(xiàn)在一本古舊的書上，那本書不是教會(huì)所著，用的是古老的雅文巴爾語。那本書記載了一名雅文巴爾探險(xiǎn)家的冒險(xiǎn)旅程，他在一座高山上找到了一扇古舊的大門。門后的世界中時(shí)間是完全停滯的，人類在其中也不需要進(jìn)行正常的生理活動(dòng)。”

　　塔的老師扭頭對(duì)塔說道。臉上滿是傳授知識(shí)的自信與對(duì)塔的慈愛。

　　“但這里有兩點(diǎn)說不通：一，雅文巴爾探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)的門后世界是一個(gè)山谷，風(fēng)景秀麗鳥語花香，而且根本沒有人居住，在他離開之后也再?zèng)]人找到過那里。二，那本書普遍被認(rèn)為是作者臆造出來的想象，并不是對(duì)于現(xiàn)實(shí)的記錄。我也不相信這個(gè)世界上有什么地方能逃過時(shí)間——要是有我一定去。”

　　塔的老師笑著說道?？吹贸鲆话鸦ò缀拥乃埠芟胩舆^時(shí)間，重返年輕歲月。

　　“最可疑的就是那個(gè)認(rèn)你作學(xué)徒的聲音，他能夠解讀你的思想，還有能力激發(fā)你的某種潛能。說實(shí)話，我不相信這個(gè)世界上有這樣的能力，如果有，那這種強(qiáng)大的能力早就被世人掌握并且廣泛使用了?！?p>　　塔撇嘴說道。他的老師默然點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他那凝重的神情可以看出他也不相信這種能力。

　　眼見兩個(gè)人不相信自己的話，克希爾一下子就激動(dòng)了起來。畢竟那樣真切的感受可不是夢(mèng)之類的幻覺能模擬出來的。

　　克希爾不顧兩人的反對(duì)，執(zhí)意坐起身，將握緊的手慢慢攤開。然而，什么也沒發(fā)生。

　　“先知，放棄吧，那種邪術(shù)就好像是魔術(shù)一樣，只是障眼法，是不可能真實(shí)存在在現(xiàn)實(shí)中的?！彼睦蠋熞槐菊?jīng)地勸說道。

　　就在克希爾望著空空如也的掌心要放棄時(shí)，忽然間，由他掌心處騰起了一團(tuán)細(xì)小的火焰。那外焰呈純白色，焰心卻包裹著一團(tuán)微小的黑色物質(zhì)。

　　剎那間騰起的火焰，讓三人都愣在了那里。塔的老師推了推眼鏡，仔細(xì)地觀瞧著那團(tuán)火焰，在確定克希爾手上除了兩枚戒指外再無別的機(jī)關(guān)后，他發(fā)出了小聲的驚嘆：

　　“神使在上，這，這不可能?！?p>　　回過神來的塔也一臉驚訝，那表情比起之前見到月耀石時(shí)的吃驚更甚。他呆在了原地，表情像是見了鬼般地盯著那團(tuán)穩(wěn)定的火焰。

　　克希爾試著想將這團(tuán)火焰擴(kuò)大，但那團(tuán)細(xì)小的火苗仍舊不為所動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地待在那里。

　　“世界上絕不可能有魔法，只有一種可能……”

　　塔的老師抬起頭，盯著克希爾說道：

　　“這份力量，是神交給你的。”