發(fā)型總監(jiān)的推薦還是很靠譜的，今天來到七中這位名為阿鑫的發(fā)型師手藝絕對杠杠的，一雙小剪子被他使得嘁哩喀喳。
給女生們理發(fā)的工作量并沒那么大，艾文只需要讓他把劉海打薄、剪短即可。然后順手送上一根頭繩把披散的長發(fā)扎起來。這已經(jīng)是艾文法外容情了，標(biāo)準(zhǔn)的女式學(xué)生頭應(yīng)該發(fā)不過肩！
男生們的工作量就很大了，男生的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型只有兩個--要么平頭、要么圓寸...自己選擇，絕不逼迫。艾文給予了男生充分的自由：選擇平頭和圓寸的絕對自由！
“老師...不剪行不行？”龍冊承苦哈哈地問道。
“留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭！別廢話！莫得商量！你自己不選發(fā)型我就指定了啊！”艾文堅決地道。
“平頭！平頭！”龍冊承眼淚都要下來了，那真是冰合大河流，茫茫一片愁啊！
艾文揮揮手：“阿鑫，平頭走起！”
“o98k！”阿鑫豎起大拇指表示沒問題，艾文則回到班級繼續(xù)鎮(zhèn)壓全場。
走廊里多了一位托尼老師當(dāng)然瞞不住來來往往的老師們。沒多久全學(xué)年都知道七班在進(jìn)行“大理發(fā)運動”。
下了早自習(xí)之后，艾文夾著包回到辦公室之后，一進(jìn)門就看到面色復(fù)雜的同仁們。
“啥情況？我早上洗臉了??？”艾文被看得渾身難受，一臉問號地問道。
八班班主任問道：“你從哪請來的理發(fā)師?。俊?p> “教師公寓對面的發(fā)型設(shè)計啊...我常年在那理發(fā)的。”艾文認(rèn)真臉回答道。
六班班主任豎起大拇指點贊：“墻都不服，就服你...你班學(xué)生沒炸鍋？”
“炸鍋？他們倒是敢！借他們仨膽子也不敢跳啊...”艾文撇嘴：“開學(xué)前期必須把他們壓住嘍，有敢跳反的直接嫩死！”
放下包之后，艾文拿起課本回到七班準(zhǔn)備上課--現(xiàn)在剪發(fā)的是七號“顧客”，估計第一節(jié)課下課之后七班的發(fā)型會達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)艾文走進(jìn)教室的時候，他看見學(xué)生們都是一臉?biāo)懒擞H娘、掉了段位的表情。算了...就讓他們難過一會兒吧，打擊多了適應(yīng)一會兒也就差不多了。
“生活不僅有眼前的茍且，還有語文和遠(yuǎn)方的茍且...所以生活除了茍且之外還有語文嘛！”
煲毒雞湯，艾文是認(rèn)真的！
“來吧，又到了讓人興奮、令人開心、給你快樂、給你幸福的語文課了......把你們那副給我哭喪的表情收一收，我有的是錢，雇得起黑人抬棺，不用你們給我號喪當(dāng)孝子賢孫！”艾文嘿然。
“哎......”眾人嘆氣，課該上還是要上的，萬一老艾發(fā)火暴走了還是挺可怕的。
“上節(jié)課我們把《春》講了一半了啊...這節(jié)課我們要分析一下本文當(dāng)中的修辭手法。什么是修辭手法？所謂修辭是用來讓文章變得更加具有可讀性的一種方法...我們拿女孩做打個比方。亞洲四大邪術(shù)大家都了解吧？”
學(xué)生們紛紛接茬：“泰國的變性術(shù)、韓國的整容術(shù)、日本的化妝術(shù)、中國的PS術(shù)...”
“沒錯！當(dāng)你用PS術(shù)約到小哥哥之后肯定要線下對吧？”艾文循循善誘地道：“但是因為你的顏值不夠，這個時候就需要化妝來湊！什么E大餅啊、什么小黑瓶啊、什么大紅瓶啊、什么神仙水啊必須要往臉上招呼...沒錯吧？”艾文一張嘴就是行業(yè)黑話，直接驚呆了在座的男男女女。
尤其是女孩子，她們有些才剛接觸、或者沒接觸過化妝，艾文這一張嘴就是大佬口氣，直接讓女生們化身迷妹。
“文章就是女孩！讀者就是女孩約的小哥哥！怎么能讓小哥哥傾心呢？那就需要化妝了！修辭就是出各種各樣的化妝品！”
艾文這么一比方，整堂課就活了起來。你真要是按照教學(xué)參考書那么講：上來就跟學(xué)生們說修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式。你認(rèn)為學(xué)生會聽嗎？會有興趣聽嗎？
講課是一種藝術(shù)，厲害的老師便是藝術(shù)家一般的存在！講課和說相聲賣藝是一樣的，講得好不好從聽課的學(xué)生的狀態(tài)當(dāng)中一眼就能看出來！
氣氛被調(diào)動起來了，這節(jié)課也就成功一半了。
“本文當(dāng)中應(yīng)用最多的一種修辭便是比喻：什么是比喻呢？簡單來說，就是什么像什么...舉個例子：你長得真好看，就像那花一樣！”
最后一句是艾文唱出來的，而且使用一種甜到發(fā)膩的娃娃音唱出來的。這一開嗓秀得七班學(xué)生頭皮發(fā)麻，脊椎發(fā)涼。
“剛剛發(fā)生了什么？”
“不知道...還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了...”
“秀兒！~是你嗎？”
艾文故作尷尬地咳嗽了一嗓子：“咳咳...聽到例句了嗎？用不用我再唱一遍？”
“老師！別介！”
“孫長老！收了神通吧！”
“同桌！如果我死了請告訴我爸媽我愛他們！”
“記得幫我交團(tuán)費...”
艾文滿頭黑線：“你們這幫戲精本精...算了，例句都記住了吧？什么像什么就是比喻!比喻這種修辭有什么作用呢？”
“讓語言生動！”一個學(xué)生搶答。
“很好！”艾文補(bǔ)充道：“用某一種事物去比喻另外一種事物會給你一種畫面感，讓文章更加生動形象...比喻是我們初中階段當(dāng)中接觸最多的一種修辭，它相當(dāng)于化妝當(dāng)中的打底......”
艾文把化妝和修辭有機(jī)的結(jié)合起來之后學(xué)生們的興趣大增，尤其是女孩子，眼睛里都是亮晶晶的小星星。她們特別想下課之后請教老班化妝的知識。
教練！我想學(xué)化妝！
一節(jié)課四十分鐘很快便過去了，當(dāng)下課鈴響起來的時候?qū)W生們的臉上還寫滿了意猶未盡。艾文是個從不壓堂的老師，只要下課鈴響起之后他一個字都不帶多講的。
下課時間就是用來休息的，任何占用下課時間講課的行為都是耍流氓！四十分鐘都講不完的東西你用下課五分鐘就能講完了？別逗了！學(xué)生的心都不知道飛哪去了，你就算講出來花學(xué)生也不帶往腦子里邊進(jìn)一句的！
艾文剛出教室就被一幫女生團(tuán)團(tuán)圍住。
“老師！楊樹林品牌怎么樣？”
“老師，前男友面膜貴嗎？”
“老師......”
艾文像趕蒼蠅似的揮手把身邊的女孩驅(qū)離：“你們才多大一點？化個什么妝？真想變美麗就滾去學(xué)習(xí)，無知才會讓你們面目可憎！”
一進(jìn)辦公室之后艾文自己都笑了：“你們說說現(xiàn)在這孩子怎么啥都想學(xué)？”
“你班學(xué)生想跟你學(xué)啥？”三班班主任問道。
“化妝！”艾文狠狠地翻了個白眼：“十二三歲的孩子臉上那膠原蛋白還用化妝？用雪花膏都能秒殺老阿姨??！”
三班班主任怒道：“你是說我是老阿姨嗎？”
“還有人自己往里對號入座的？”艾文笑道：“姐姐你最年輕！永遠(yuǎn)十八！”
“不！本姑娘一直十二！”三班班主任傲嬌道。
“行！”艾文無奈。
和女生就是不能聊年齡...年年十二？你莫不是個妖精！