曲徑搖芳校園邊，
參差綠樹(shù)遠(yuǎn)云間。
人如玉，筆若竹。
欲學(xué)琴韻先揮墨。
拈毫弄管情何在，
仙音須有書(shū)聲伴。
笨拙的捏著毛筆，敖蓮有些不淡定了：“黃老師，我們不是來(lái)學(xué)古琴的嗎，怎么您不教我們曲譜，反而要我們先練毛筆字？”
“敖蓮乖，不練好毛筆字，就無(wú)法理解華夏五千年文明，又怎么能學(xué)好華夏文明的精髓呢？”云雅雖然也是第一次真正練毛筆字，卻比敖蓮淡定多了?！半m然在電視里看了很多次教人寫(xiě)毛筆字的，可沒(méi)有人指正姿勢(shì)，我一直都不敢真正練習(xí)?！?p> “師父的靜修堂里有幾卷宣紙，還有幾根毛筆，應(yīng)該都是法寶級(jí)的，可我們觀里沒(méi)有一個(gè)人敢用，就是因?yàn)檫B師父都不會(huì)用毛筆?！痹蒲砰_(kāi)心極了，學(xué)音樂(lè)還附送毛筆字，這買賣多劃算。
“云雅真聰明?！秉S老師開(kāi)心極了：“老師就是想讓你們先通過(guò)練習(xí)毛筆字來(lái)熟悉華夏文明，最好是連水墨畫(huà)也都能學(xué)會(huì)，這樣彈起古琴來(lái)，才有韻味，而不是單純的彈琴而已?！?p> “如果你們能做到彈完一首曲子，讓聽(tīng)眾猶如身處山水畫(huà)卷之中，在琴音相伴中游遍曲中描繪的景色，經(jīng)歷曲中所述故事場(chǎng)景，體驗(yàn)彈奏者的心情和所想要表達(dá)的意境，樂(lè)曲喜則聽(tīng)眾樂(lè)，樂(lè)曲悲則聽(tīng)眾泣，那才能算是真正的大師，否則又與復(fù)讀機(jī)有什么區(qū)別？”
......
靜修堂里，長(zhǎng)案前，一大一小兩個(gè)美女面對(duì)面站著。
“碧岑，你先伸出手掌，大拇指向上，將無(wú)名指和小指彎曲，手掌要平，對(duì)，就象是小朋友們玩手槍游戲。”馬老師伸出右手，給碧岑做著示范。
“呯，呯，我是八路軍，小鬼子還不束手就擒......”碧岑雙手伸出，兩手手掌都攤開(kāi)，大拇指向上，將無(wú)名指和小指彎曲，開(kāi)心的舉著雙槍到處開(kāi)火。
馬老師想將長(zhǎng)案上的毛筆拿起來(lái)給碧岑，卻一只筆都拿不起來(lái)，不由得搖搖頭，對(duì)碧岑說(shuō)道：“碧岑，這長(zhǎng)案上的毛筆，你能拿起來(lái)嗎？”
“馬老師，最短最細(xì)的那支毛筆就是我的，呀，四毛，馬老師是要教我練毛筆字，你再敢不聽(tīng)馬老師的話，我就把你送給朱大當(dāng)牙刷。”碧岑仍舉著雙槍到處瞄準(zhǔn)，抽空兇了一下自己的專屬毛筆。
四毛，也就是最短的那支毛筆，飄了起來(lái)，落到馬老師的手上，馬老師將四毛放在碧岑右手中指和無(wú)名指之間，讓碧岑自然彎曲中指和無(wú)名指，夾住四毛。
馬老師又將碧岑的大拇指按下，讓其按在中指和食指之間，指尖略微向上，退后一步，歪著頭打量了一會(huì)，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出手機(jī)放了一首音樂(lè)：“碧岑，你就這么握著筆，伴著音樂(lè)跳個(gè)舞?！?p> 伴隨著美少女戰(zhàn)士的音樂(lè)，碧岑興奮的舞動(dòng)了起來(lái)。
但不論如何舞動(dòng)，碧岑的右手始終穩(wěn)穩(wěn)的握著四毛，就連做那經(jīng)典的招牌動(dòng)作，也就是將無(wú)名指和小指彎曲，食指、中指、大拇指朝上，右手從腰部向上伸展時(shí)，也是穩(wěn)穩(wěn)的握著四毛向上伸展，伸到極限時(shí)，碧岑還大喝一聲：“我是美少女戰(zhàn)士，耶！”
開(kāi)卷長(zhǎng)疑雷電驚，
揮毫只怕龍蛇走。
揮毫落紙勿言疲，
驚龍?jiān)倨鹫鹗С住?p> 馬老師不知何時(shí)已經(jīng)將長(zhǎng)案中的一卷宣紙攤開(kāi)，在硯臺(tái)上將松墨研好，在碧岑握筆上穿擺酷時(shí)猛然大喝：“蘸墨，落筆，畫(huà)出你心中所想?！?p> 碧岑面目保持著剛大喝時(shí)的表情，手握四毛，飄然來(lái)到長(zhǎng)案前，用四毛蘸滿墨水，在宣紙上揮灑著。
馬老師悄然走出靜修堂，來(lái)到隔壁的茶室，現(xiàn)在該好好享受一下碧岑吹了一整天的靈茶了，順便，看看長(zhǎng)青道長(zhǎng)有沒(méi)有花嬸說(shuō)的那么優(yōu)秀，不過(guò)應(yīng)該還是碧岑說(shuō)的更客觀吧，花嬸只要一提到她的春，就是滿臉笑容，似乎這世上她的春就是獨(dú)一無(wú)二，萬(wàn)里挑一的。
......
“毛筆的基本技法主要有三法：藏鋒法、使轉(zhuǎn)法和收筆法。今天老師先教你們藏鋒法。藏鋒法就是通過(guò)提筆來(lái)縮小筆鋒的體積，但筆鋒體積縮小了，筆心的位置必發(fā)生變化?！?p> “筆心是主骨的，筆心的位置決定骨的位置，在轉(zhuǎn)向時(shí)是要求前后兩筆的骨必須在轉(zhuǎn)向處相連接。一旦錯(cuò)位，便有皮連骨斷感。因此筆鋒轉(zhuǎn)向后，還需要重新調(diào)整筆心位置，使之與原心絕對(duì)重合。這種調(diào)整非目力所能及，全憑感覺(jué)，非經(jīng)久演習(xí)不能把握......”
在黃老師輕柔的聲音相伴下，云雅、敖蓮端坐在書(shū)案前，手持毛筆，認(rèn)真的寫(xiě)著一個(gè)個(gè)永字。
正當(dāng)師生相處益彰時(shí)，空中突然傳來(lái)一陣長(zhǎng)吟聲，云雅仍然淡定的寫(xiě)著永字，敖蓮卻已不在書(shū)案前，黃老師微抬俏臉，默默的抬頭看向半空。
紫芝崖上，觀院南側(cè)，觀瀑臺(tái)上方，一黑一白兩條小龍?jiān)诳罩斜P(pán)旋、追逐著，白龍頭上只有兩根剛露頭的小角，而黑龍頭上則是一根螺旋狀的尖角，尖角上還纏繞著電光。
然而盤(pán)旋不到三圈，黑龍就漸漸消散在空中，空余小白龍獨(dú)自徘徊，悵然若失，兩滴淚珠由龍眼中落下。
然而，淚珠還未落地，就被一股狂風(fēng)卷回觀院上方，化作磅礴大雨落下，觀瀑臺(tái)前的游客們興奮的大叫，連連抓拍突然變得更壯觀的瀑布。
“師父太摳門(mén)了，連我的眼淚都要回收。云雅，我們離家出走吧?！卑缴徢娜怀霈F(xiàn)在長(zhǎng)案旁的木墩上，雙手抓著云雅的右臂搖晃著。
“是師父畫(huà)的龍具現(xiàn)出來(lái)的嗎？”不論敖蓮怎么搖晃，云雅仍穩(wěn)穩(wěn)的持筆寫(xiě)著永字。
“就師父那鬼畫(huà)符，怎么可能。應(yīng)該是馬老師教碧岑畫(huà)的，就只有碧岑總喜歡在我的頭上畫(huà)一個(gè)尖角?！卑缴彋夂艉舻恼f(shuō)。
獨(dú)自生了一會(huì)氣，敖蓮又跑過(guò)去抓住黃老師的右臂一直搖晃：“黃老師，您直接教我畫(huà)水墨畫(huà)吧，我也想畫(huà)一條龍來(lái)陪我玩?！?p> “要不，你先畫(huà)上半年雞蛋?”黃老師笑吟吟的將一枝毛筆塞進(jìn)敖蓮的右手：“現(xiàn)在知道學(xué)毛筆字的意義了吧?！?