下午英語課上，娘娘又讓兩兩成組練習(xí)英文對話，之后上臺展示成過。
她認(rèn)為這樣對話式的代入學(xué)習(xí)，更能加深印象，賦予英文以情感，而不是干巴巴的一通念。
鑒于中間是三人一排，虞城淵和韓寶樂好巧不巧的就成了一組。
課文內(nèi)容是獵人和狼的對話，其余旁白，而旁白篇幅也不短甚至可以和一人一狼加起來的話差不多。
少年拎著課本轉(zhuǎn)身過來，許是那上下雙層的課桌讓一雙大長腿無處安放，一條腿便長長的擱到了過道，左手隨意的放在腿上，右手?jǐn)R在侵占了韓寶樂書桌一半地方的課本上，身子更是微微后傾，斜斜地倚靠在自己的桌子上。
瞧瞧這副恣意的樣子，一看就是不慌十五分鐘之后被挑到講臺上作展示的人。
韓寶樂看他一眼，不跟他計較什么，拿起課本問：“你扮演什么？”
“獵人！”嘴角微微勾起，輕輕地吐露出這兩個字，只是嘴唇?jīng)]有顫動分毫，嗓子里直接發(fā)出了聲音。
“那開始吧！”韓寶樂對于他這種不知謙讓的行為表示完全不會在乎。
韓寶樂要讀的是篇幅為獵人五倍的狼的話。
開始是旁白介紹事情背景，韓寶樂抬頭看了一眼，依舊坐在那里大爺似的虞城淵，發(fā)現(xiàn)對方正也是眼睛一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的盯著自己。
無奈，只好低頭朗讀旁白，途中還需要認(rèn)真的記住，因?yàn)槿绻吓_展示的話，是需要脫稿的。
女孩清亮的聲音，不帶任何感情的朗讀著旁白，直到一長段旁白讀完，才抬頭看向虞城淵，正要示意他繼續(xù)。
少年無縫銜接，說出來一句：“不要做無謂的掙扎，今天你的命就在我的手上?！?p> ?。ㄗ詣臃g吼?。?p> 韓寶樂聽他說完，低頭繼續(xù)朗讀：“求您了，憐憫眾生的獵人，請您不要傷害我，在我的洞穴里還有兩個嗷嗷待哺的小狼崽，需要我去照顧……”
一長段求饒說完，抬頭看向一直目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的虞城淵。
示意他可以開始說下一段旁白了?？蓪Ψ桨胩於紱]有一絲反應(yīng)，反而盯著自己似笑非笑著，仿佛在回憶著自己剛剛的獨(dú)白。
見他半天沒有反應(yīng)，韓寶樂也不想和他爭辯什么，自己繼續(xù)讀著旁白。
覺得哪有那么好的運(yùn)氣，就被老師挑中種了呢？怕是直到現(xiàn)在老師都不知道自己的名字吧？
少年看見女孩也不惱，接著自顧自的溫聲朗讀，透著粉潤的小唇瓣一張一合，微垂的眼皮上卷翹的小睫毛一顫一顫的！嘖，還是透著一股柔弱可欺的勁兒。
終于十五分鐘過去了，大部分時間都是韓寶樂在朗讀，而虞城淵也有在認(rèn)真的聽，畢竟他可是連小姑娘的任何一個表情都沒有錯過呢！
“好啦！安靜。通過剛才的自由練習(xí)，相信大家已經(jīng)有所掌握了，那么接下來我們就請一組同學(xué)上來和我們展示一下他們練習(xí)的成果。”
娘娘輕輕扣了扣桌子，許是懷孕的緣故，聲音都是透著溫柔的。
每當(dāng)這時娘娘都會投以同學(xué)們鼓勵的眼神，希望有人可以自己主動站起來，珍惜她給他們的這個展現(xiàn)自己的機(jī)會。
而大家都看著課本，腦袋低垂著，有的甚至還拿著筆忙著寫東西。就差沒把我很忙，不要點(diǎn)我貼在腦袋上了。
娘娘就知道定是他們沒有提前預(yù)習(xí)。
此時娘娘目光所過之處都是，腦袋再降一刻度。顯然，其中不低頭，反而懶懶靠著韓寶樂課桌的虞城淵是泯然眾人的淡定。
此時的他應(yīng)該是無聊的緣故，伸手摸了一下自己的耳朵。
“唉，挺好！虞城淵同學(xué)很踴躍的舉了手，來，我們掌聲歡迎他和他的搭檔上來給咱們展示一下他們練習(xí)的成果?！?p> 一句話炸開在韓寶樂耳邊，同時炸開的還有全班同學(xué)發(fā)自肺腑的熱烈掌聲。
這時少年起身，身形修長地直立在韓寶樂課桌旁，還沖著她眨眼示意了下，又紳士地退開一步，單手做了個邀請狀。
伴著掌聲里的還有各式咿呦嘿呀的調(diào)侃聲。
但少年似乎對這一切毫無所覺似的，而女孩更是淡定的起身向臺上走去。
“好，那現(xiàn)在開始！由于這次旁白篇幅過長，我充當(dāng)你們的旁白?！?p> 娘娘見兩人先后站上了講臺，說到，隨后溫柔標(biāo)準(zhǔn)的吐出一串旁白。
兩人開始了展示，少年說著臺詞往前逼近一步似乎真的要將她就地殺死。眼睛更是微微瞇著含著不善，釀著殺意。
女孩本身清冷靈脆的音色此時泛著軟意的說著狼說的話，一雙像是沁著淚水的眼睛望著少年，竟讓人產(chǎn)生了些許憐憫，恨不得仁慈的放過他。
“人之所以為人是因?yàn)槟銈兊赖律屏?，但是如果今天我被你殺死，那我從未犯錯的小狼崽便會活活餓死，到時，你就是那可惡的元兇。”
……
經(jīng)過一番爭論與對峙之后，已經(jīng)知道獵人獵槍中沒有子彈的狼用一句話徹底激怒了獵人，等待他的可能是與獵人殊死搏斗一番，亦或者被獵人放過。
然無論結(jié)果如何，故事都戛然而止了，故事的結(jié)尾留給了讀者去想象。
兩人真切的表演，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，收獲臺下一片掌聲。
不僅是因?yàn)樗麄兩吓_自己不用上了，也為他們精彩動人的展示而鼓掌。
而韓寶樂不可置信的看了眼少年，覺得有些以外，居然配合的如此天衣無縫，看著吊耳啷當(dāng)，居然一次就記住了所有他該說的臺詞。
回給她的是少年的會心一笑。在別人看來她們的相視一笑，是那么的般配惹人。
你朝我看過來，而我剛好在給你回應(yīng)。
但當(dāng)事人是否這樣認(rèn)為呢！
韓寶樂：嗯，還好我認(rèn)真念了，表現(xiàn)還可以，應(yīng)該不會被請家長！可不能在犯錯了，給外婆添麻煩。
周五下午的體育課無疑又是九班的同學(xué)又愛又恨的一節(jié)課了。
秋初的太陽絲毫不帶遮掩的炫耀自己的魅力光芒，這不，“羞”紅了操場上站著的所有九班同學(xué)，都被那耀眼的光，閃刺的睜不開眼睛。
但此時的韓寶樂卻是粉著一張小臉，皮膚柔嫩白皙，連毛細(xì)血管擴(kuò)張透出來的都是可愛的顏色。
在集體訓(xùn)練過后，深明大義的體育老師看出來毒辣陽光下這群白里透紅小雞仔們難以承受的樣子，拍手解散了。