還是入了坑

　　有點(diǎn)失禮，可是張怡就這么個(gè)性格，直接的要死。趙琪低下頭，盯著自己的課本，說(shuō)道“嗯嗯，要去的學(xué)校分?jǐn)?shù)要求也不低，褲子幫給你撿了，你教教我！”

　　張怡發(fā)現(xiàn)趙琪盯著課本，也是一副不甘求人的神情，怕是自己的話說(shuō)的有些過(guò)分了。再說(shuō)班級(jí)能看到自己數(shù)學(xué)成績(jī)的人真的是不多，大部分都是把張怡和學(xué)渣分在一起的，張怡有點(diǎn)尷尬說(shuō)：“教就教唄，別的科不敢教，數(shù)學(xué)我還能搞定?！?p>　　可是事情往往不會(huì)朝著預(yù)想的方面發(fā)展，趙琪是基礎(chǔ)很差的家伙，一道一元二次方程的分析題，趙琪連求解公式都不知道，更別提什么配方法了，題面上的什么最值問(wèn)題根本就不懂。張怡驚嘆，自己的職業(yè)生涯遇到了巨大的危機(jī)。剛剛的一句話已經(jīng)讓趙琪有點(diǎn)抬不起頭，張怡支支吾吾的實(shí)在是不知道該怎么教。

　　趙琪自然是最清楚自己的問(wèn)題的，看了眼張怡，試探性的問(wèn)：“從初中的開(kāi)始教我吧，我還記的一點(diǎn)，你慢慢教，我肯定學(xué)！我需要350就夠了，數(shù)學(xué)急需90分！”

　　趙琪問(wèn)的很小心，又很迫切，張怡看著趙琪，滿眼的堅(jiān)定，甚至看到了他跟李念一樣的眼神，有拼命的勁頭。張怡有些動(dòng)搖，想要幫忙。

　　但是想到還是要占據(jù)自己的時(shí)間，有些猶豫，推脫到：“你有時(shí)間嗎，從頭來(lái)學(xué)不是我講一道題就夠的?；A(chǔ)知識(shí)要掌握住，運(yùn)輸用上也是需要時(shí)間的。你這天天訓(xùn)練的，以前都不怎么見(jiàn)著你。你還是好好利用上課時(shí)間，在其他科目上想想辦法，把時(shí)間仍在數(shù)學(xué)上你得不償失啊。”張怡一半是推脫，一半也是真的在給趙琪建議。

　　趙琪沒(méi)放棄繼續(xù)說(shuō)：“早自習(xí)休息30分鐘，中午休息1小時(shí)，其實(shí)我是有時(shí)間上最后一節(jié)晚自習(xí)的！把這些時(shí)間都利用上，我一定要用最穩(wěn)的方案來(lái)確保這350分，我不能指望其他的科目的超長(zhǎng)發(fā)揮啊，只是要耽誤你很多時(shí)間，你有什么需要跟我講，只要你肯幫我?！?p>　　張怡聽(tīng)著趙琪的計(jì)劃，還是第一次聽(tīng)趙琪說(shuō)這么說(shuō)話，也不知道再怎么拒絕，又看了看趙琪，還是一樣滿眼的期待。實(shí)在不忍心繼續(xù)拒絕。咬了咬牙說(shuō)：“好那就這些時(shí)間，我教你，我去給你整教材！”

　　張怡還是仗義的張怡，不忍心答應(yīng)下來(lái)的差事，也會(huì)用心的辦好，回到座位就對(duì)自己的小兄弟發(fā)號(hào)施令去了：“田震東，今晚回家把初中數(shù)學(xué)書(shū)找找唄，明個(gè)拿來(lái)哈。”

　　田震東是個(gè)辦事的主，答應(yīng)下來(lái)的事都會(huì)照辦的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)一句，繼續(xù)著他的武俠世界。

　　李念看張怡異常的要求，忍不住問(wèn)：“你要初中的書(shū)干嘛？”

　　張怡嘆了口氣，一臉的無(wú)奈回答到：“答應(yīng)了趙琪給他補(bǔ)課，他那基礎(chǔ)太差，初中的部分也需要補(bǔ)一補(bǔ)，最起碼基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)要記住會(huì)用。”

　　李念看了眼張怡，有看了看趙琪，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心，還是想把運(yùn)動(dòng)會(huì)的事跟張怡說(shuō)一下。只是再看張怡時(shí)，她就翻起了數(shù)學(xué)書(shū)。李念還是把話咽了回去。

　　只是第二天剛收到田震東帶回來(lái)的教材，早自習(xí)下課還沒(méi)來(lái)的及走出座位，包譯拿著大值日的肩章，出現(xiàn)在了張怡的書(shū)桌旁。