聽聞老道下山，身后跟一活蹦亂跳小女子。老師父不老，小徒兒不小。二人年歲相差無幾，可在小徒兒眼里，老道是巍然高山，頂天立地，哈哈，她的天地。

　　我叫藍冰，兒時取名并不仔細考量，你一言，我一語，嬉鬧間敲定，從此我使喚名已八年有余。所以這樣一個筆名可有深意？沒有的，但我舍不下，八年時光我用它干了太多事，創(chuàng)作了一洋文字，我待它的感情比真名更深。

　　拜師是2018年的事，記不清月份了。起初自然也是一首詩。當初的震撼與錯愕至今不曾淡卻。我有幾分傲氣，因為身邊的同齡人沒有幾人的文字能叫我折服。師父的第一首詩大刺刺呈現(xiàn)在投影版的時候，我讀完竟一下子感知到自己的渺小，頭一回謙卑起來。他老人家想來也是欣賞這個自以為是的幼稚小徒的，拜師禮，是我的兩篇考場作文。

　　后來一兩年，忙于學業(yè)之余，我抽身折騰了兩本小說。師父并不希望我耽擱學習，卻也知曉固執(zhí)如我，小說不可能停筆，所以只得時不時朝我哀聲嘆氣，他那恨鐵不成鋼的語氣也常讓我有幾分愧意。其間我寫過的幾首詩都經(jīng)過師父的指導(dǎo)，卻依舊難登大雅?，F(xiàn)在看起來更像是發(fā)泄情緒的短句，毫無章法可言（幾首隨筆詩后面也會整理出來）。小說語言鋪排繁雜，詩篇精短干練。想要二者同時掌握，著實得花不少時間。

　　因以師徒相稱，我倆雖似交心知己，但我心底依舊對老道充滿敬意。當真不是我吹噓自己的師父，老道之詩無比成熟，仿佛出自早已華發(fā)蒼蒼，看破世態(tài)炎涼的老者之手，除去譴詞造句間偶顯的生硬，可謂高深，名家之作恐也有不及之處。我近幾年里唯一讀完的詩集便出自師父之手，并日日期待著更新。

　　于是，因不忍心過往編織的文字散落四方，我開了一本隨筆集，整理初高中的隨筆與短篇小說。與此同時，也與師父的詩集名稱互相應(yīng)和。師父在前頭拾星，小徒慢悠悠隨其后，打撈遺下的月影。自此，繁星與明月更替，這黑夜，哪里都有光輝。