023 遠(yuǎn)親不如近鄰7
“除了從課本里學(xué)習(xí)之外，還有很多途徑也很重要。另外學(xué)習(xí)的目的除了考好成績(jī)，最主要是為將來(lái)準(zhǔn)備。你要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身技能，否則事倍功半?！?p> 洪濤很愿意像教導(dǎo)小米粒一樣經(jīng)常輔導(dǎo)一下孫佳慧的功課，至少在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面沒(méi)問(wèn)題，可惜她是個(gè)大姑娘了，自己又是單身，名聲還不太好，真不合適過(guò)于接近，哪怕她家里人愿意也不成。
“別緊張，我不是在批評(píng)你，是在替你著急。叔說(shuō)句不該說(shuō)的話，你也算大孩子了，家里的情況應(yīng)該心里有數(shù)。你將來(lái)的每一步很可能都要自己走，沒(méi)人能幫忙，這就是命。人是無(wú)法選擇出身環(huán)境的，但可以想辦法擺脫。我覺(jué)得你有這份能力，也有這種愿望，所以才會(huì)說(shuō)這些話，能理解嗎？”
關(guān)于學(xué)習(xí)方式的問(wèn)題讓佳慧有些迷茫，進(jìn)而變成了惶恐。像她這樣的孩子別看在家庭環(huán)境不正常的情況下仿佛抗壓能力很強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心很脆弱，非常在意別人的態(tài)度。洪濤趕緊改變了話題，從另一個(gè)角度試探著佳慧的真實(shí)想法。
“……我媽說(shuō)了，叔是個(gè)好人，我爸死的時(shí)候是叔幫忙找的墓地……”佳慧沒(méi)有回答洪濤的問(wèn)題，也隨之改變了話題。
“這和好人壞人無(wú)關(guān)，你叔我小時(shí)候很討厭，街坊四鄰沒(méi)一個(gè)不嫌棄的，還經(jīng)常和壞孩子打架。你爸幫過(guò)我不少忙，他如果沒(méi)有喝酒的毛病應(yīng)該是個(gè)很好的父親?！?p> 洪濤沒(méi)想到佳慧媽媽會(huì)和孩子說(shuō)這種事兒，孫連利的墓地確實(shí)是自己幫忙找的，價(jià)格幾乎便宜了一半，但原因并不為外人所知，也和人品無(wú)關(guān)，只是一種變相的報(bào)答，僅此而已。
“你還小，有些事情既不需要知道太清楚，也沒(méi)必要想太多。等你走入社會(huì)之后有的是機(jī)會(huì)去知道去想，想躲開(kāi)都不成。現(xiàn)在呢，除了努力學(xué)習(xí)之外，剩下的就是盡量讓自己快樂(lè)起來(lái)。發(fā)愁、郁悶之類的情緒，除了傷害自己身體、扭曲自己精神之外，對(duì)現(xiàn)實(shí)毫無(wú)幫助。如果你愿意，可以和叔說(shuō)說(shuō)將來(lái)想做什么，我?guī)湍愫嫌?jì)合計(jì)，看看哪種選擇更快捷方便?！?p> 但這種大人之間的恩怨情仇沒(méi)必要講給孩子聽(tīng)，洪濤只想借著這次機(jī)會(huì)更深入的了解她的想法和難處，能幫忙就幫一把。以自己的能力和閱歷，即便無(wú)法徹底扭轉(zhuǎn)目前的狀況，指條明路也是好的。
“……”孫佳慧還是沒(méi)回答，不過(guò)把臉抬了起來(lái)，近距離仔細(xì)觀察的話，能發(fā)現(xiàn)她有一雙很是靈動(dòng)的眼眸。
“叔不會(huì)和你保證什么，口頭上的保證沒(méi)有任何價(jià)值，你愿意相信就說(shuō)，不說(shuō)也不算得罪我?！焙闈X(jué)得自己看懂了，女孩心里應(yīng)該已經(jīng)有了目標(biāo)，只是還沒(méi)想好該不該透露。
“我想出國(guó)留學(xué)……”終于有了答案，說(shuō)完這幾個(gè)字之后孫佳慧再次把頭低了下去，仿佛做了壞事。
“嗯，要是能得到足額獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我有很多朋友都在國(guó)外居住過(guò)，多少了解點(diǎn)那邊的情況，留學(xué)容易，但想在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎饪靠炭鄬W(xué)習(xí)還不一定管用。那邊的單位大多是私人老板，他們更看重員工的綜合能力，比如社交、自制力、對(duì)專業(yè)的理解、獨(dú)立思考等等。你的自制力很強(qiáng)，獨(dú)立思考應(yīng)該也不錯(cuò)，專業(yè)什么的目前還看不出來(lái)，但社交太弱了。要是想讓成功的希望再多幾分，就得想辦法把這個(gè)短板補(bǔ)上，對(duì)嗎？”
窮人的孩子早當(dāng)家，古人說(shuō)的確實(shí)有道理。洪濤仔細(xì)想了想，自己初三的時(shí)候在干嘛呢？好像除了打架、看包夜電影、湊錢買演唱會(huì)票和往女孩子身邊湊之外，啥正經(jīng)事兒也沒(méi)干，更沒(méi)認(rèn)真負(fù)責(zé)的想過(guò)有關(guān)將來(lái)的問(wèn)題。
但眼前這個(gè)剛上初三的小女孩居然就想到了出國(guó)留學(xué)，拋開(kāi)社會(huì)環(huán)境影響之外，她之所以產(chǎn)生這個(gè)想法，更多還是對(duì)自身?xiàng)l件總結(jié)之后得出的理性選擇，且選得非常合適。
在這個(gè)問(wèn)題上洪濤自認(rèn)很有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槟齿呑永镆渤鰢?guó)留學(xué)過(guò)，畢業(yè)之后還在國(guó)外住了很長(zhǎng)時(shí)間，相對(duì)了解具體狀況和細(xì)節(jié)，可以給出比較靠譜的建議。
“社交？”佳慧再次抬起頭，眼眸中的靈動(dòng)變成了迷茫。
很顯然，她對(duì)社交這個(gè)詞理解的不夠深刻也不夠全面，更沒(méi)啥體驗(yàn)。這么多年了，洪濤印象中就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的同學(xué)，也很少見(jiàn)她和同學(xué)出去玩，上學(xué)、放學(xué)好像就是每天的時(shí)刻表。
“嗯，社交，從字面上講就是在社會(huì)中與其他個(gè)體的交往。舉個(gè)例子，你和同學(xué)之間的關(guān)系如何？你和老師之間的關(guān)系如何？你和長(zhǎng)輩的關(guān)系如何？你和同輩的關(guān)系如何？假如這種能力強(qiáng)，等你走上社會(huì)之后助力就多，反之則少。社會(huì)不以考試成績(jī)?yōu)樵u(píng)判尺度，一個(gè)人能否成功因素很多，其中人際關(guān)系占據(jù)了很重要的一部分。這個(gè)道理無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都是成立的，對(duì)于你的將來(lái)而言恐怕比重還要更大。假設(shè)一下啊，如果你真的出國(guó)留學(xué)了，在身邊出現(xiàn)的基本都是陌生人，語(yǔ)言、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)完全不一樣的陌生人。你覺(jué)得他們會(huì)來(lái)主動(dòng)了解你、適應(yīng)你、將就你嗎？”
只要肯說(shuō)話，洪濤就有辦法讓談話繼續(xù)下去。這次也同樣成功，孫佳慧已經(jīng)不再低頭認(rèn)罪了，聽(tīng)得很認(rèn)真，同時(shí)大腦也正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，這一切都通過(guò)眼眸反映了出來(lái)。
“……”這次雖然沒(méi)說(shuō)話，但用力搖頭也算一種積極的回應(yīng)。
“沒(méi)錯(cuò)，你是客人，出國(guó)留學(xué)就是去別人家做客，自然不能讓主人遷就，想站住腳就得主動(dòng)去了解別人、適應(yīng)別人、將就別人，快速的融入進(jìn)去才成?？纯茨闾媒?，她成績(jī)遠(yuǎn)不如你，智商更完蛋，考高中的時(shí)候光幾何一門(mén)課就差點(diǎn)把叔我累死，結(jié)果依舊沒(méi)啥起色。但她的社交能力比你強(qiáng)很多，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我這個(gè)院子里的租客吧，從老到小就沒(méi)一個(gè)和她不熟的。先不用管大家心里咋想，至少在表面上有說(shuō)有笑對(duì)吧？假如現(xiàn)在有個(gè)招工名額，你猜有多少人會(huì)投你堂姐的票，又會(huì)有多少人投你的票？以我的判斷，你堂姐得票數(shù)肯定比你多，不是大家覺(jué)得你不夠優(yōu)秀，而是很多人根本就想不起來(lái)你，還有很多人根本就不了解你，甚至一句話都沒(méi)說(shuō)過(guò)，人家憑什么投你票？”
想讓一個(gè)人改變心態(tài)，除了勸之外，有時(shí)候嚇唬更管用。洪濤向來(lái)不怎么會(huì)勸人，尤其面對(duì)一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，總想上去踹一腳。
但他很擅長(zhǎng)嚇唬人，或者叫抓別人的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊。孫佳慧的弱點(diǎn)就是將來(lái)的出路，這孩子比較早慧，已經(jīng)知道選擇道路了，而且可供選擇的不多。用這玩意嚇唬人，應(yīng)該能有點(diǎn)效果。
“我不會(huì)……”果然有效果了，雖然只是三個(gè)字的回答，但眼眸里閃現(xiàn)的光芒變了。
“會(huì)不會(huì)是另一個(gè)問(wèn)題，首先得想。只要想，才有努力學(xué)習(xí)的可能。”齊了，洪濤歪頭看了一眼書(shū)房里的孫佳穎，她戴著耳機(jī)全神貫注的打副本呢，嘴里臟字依舊洶涌澎湃，估計(jì)都沒(méi)留意自己是不是還在屋里，更沒(méi)偷聽(tīng)的可能。這也是想的一種啊，所以才如此專心致志。
“我想學(xué)，叔能教我嗎？”孫佳慧這次的回答痛快多了，聲音也大了些，不用支愣著耳朵就能聽(tīng)清楚。
“叔教不了你，咱倆之間有一條寬寬的代溝，幾乎是無(wú)法逾越的！我們之間的思維模式太不一樣，我教你的東西會(huì)脫離這個(gè)社會(huì)的，還不如不教。”洪濤攤開(kāi)雙手，皺著眉撇著嘴。
“……”前面說(shuō)的都是胡蘿卜，孫佳慧張嘴吃了，還越吃越香，結(jié)果等來(lái)的是一根大棒子，摟頭就是一下，讓她滿嘴立刻充滿了苦澀，眼眸里的光芒頓時(shí)消失不見(jiàn)，頭也再次低了下去。
“不過(guò)有個(gè)人能幫你，你也認(rèn)識(shí)，就住在前院，你該叫她姨呢還是姐姐？還是姐姐吧，王大丫……哦，是王雅靜姐姐。晚飯的時(shí)候我會(huì)和她提，別擔(dān)心，她會(huì)非常樂(lè)意收你這個(gè)小徒弟。好啦，繼續(xù)寫(xiě)吧，我先看看這些東西?！?p> 還沒(méi)等孫佳慧的下巴碰到胸口，洪濤話鋒一轉(zhuǎn)，大棒子不見(jiàn)了，一根更大更甜的胡蘿卜出現(xiàn)在眼前，聽(tīng)得孫佳慧直眨巴眼。