沈言初的童年

　　一直到江禾莞唱完最后一句，沈言初也沒(méi)停下琴聲，好似是還沒(méi)走出來(lái)。

　　“沈?qū)煟页炅?。”江禾莞提醒道?p>　　“嗯?！鄙蜓猿趸厣?，淡然的應(yīng)了聲，手指的力度慢慢減弱直至沒(méi)有音樂(lè)再傳出來(lái)。

　　他的手指微蜷曲在鋼琴鍵上，骨節(jié)分明，修長(zhǎng)好看。

　　江禾莞將這首歌的感情表達(dá)得太到位了。

　　她完全是把自己想象成歌里的主角，然后完美的用歌聲詮釋這些詞所要表達(dá)的情感。

　　沈言初不知道江禾莞到底有過(guò)什么樣的情感經(jīng)歷。

　　一直以來(lái)，沈言初所見(jiàn)到的江禾莞是一個(gè)三觀完全扭曲甚至可以說(shuō)是三觀破裂人品差到極致的人。

　　他不明白，到底是他所了解的江禾莞是假的，還是江禾莞改變了。

　　沈言初沉默了片刻，從歌里的情感完完全全走出來(lái)，道：“音色很不錯(cuò)，除了高音部分換氣不太過(guò)關(guān)，其他都很好?！?p>　　江禾莞朝沈言初明眸皓齒的笑了一下，音調(diào)清脆：“謝謝沈?qū)??！?p>　　她也沒(méi)有想到沈言初會(huì)彈鋼琴。

　　如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，沈言初的鋼琴應(yīng)該達(dá)到了十級(jí)。

　　如果不是因?yàn)殇撉僦挥惺?jí)，他會(huì)更高。

　　對(duì)于聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器都這么熟練，江禾莞想，他小時(shí)候應(yīng)該屬于那種別人家的孩子吧。

　　小說(shuō)里也提到過(guò)沈言初的兒童時(shí)期。

　　轉(zhuǎn)念思考的話，江禾莞覺(jué)得沈言初其實(shí)也挺可悲的。

　　別人小時(shí)候在玩游戲享受童年的樂(lè)趣，而他卻是終日活在各種學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班里。

　　一周七天，每天放完學(xué)他必須準(zhǔn)時(shí)到家接受家教老師的補(bǔ)習(xí)，周末他的各種興趣培訓(xùn)班也堆滿了。

　　對(duì)于沈言初而言，唯一能得到一點(diǎn)解脫的時(shí)間僅僅只是睡覺(jué)的那8個(gè)小時(shí)。

　　因?yàn)樯蜓猿跏羌依锏莫?dú)子，所以他很多東西都必須樣樣都要精通。

　　從小他的父母就給他灌輸了一個(gè)思想：必須要有出息，必須要懂事，必須要出人頭地，只有這樣，他才不會(huì)給父母丟臉。

　　沈言初小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫片甚至不超過(guò)兩部。

　　雖然小小年紀(jì)的他有著別人可望而不可及的成績(jī)，但沒(méi)有人知道，他每天都是活在怎樣的環(huán)境里。

　　沈言初的世界只有考試和做題，除了漢字?jǐn)?shù)字就是英文。

　　他不能停下，因?yàn)樗池?fù)了整個(gè)家族的厚望。

　　別人都以為小時(shí)候的沈言初不愛(ài)笑是因?yàn)榍甯撸且驗(yàn)椴恍?。是因?yàn)槌煽?jī)好所以藐視。

　　其實(shí)，他是不知道怎么去笑，他無(wú)法笑出來(lái)，就連裝也裝不出。

　　江禾莞作為一個(gè)童年完全自由的人，也挺可憐沈言初的，如果要她活在這種被枷鎖束縛的童年，她大概會(huì)瘋掉吧。

　　這時(shí)候，江禾莞瞬間就能理解沈言初為什么會(huì)喜歡上沈書吟了。

　　就像是一個(gè)終日活在黑暗里即將要被黑暗吞噬的人終于迎來(lái)了自己的伙伴。

　　他看不到光明的影子，所以只能將希望給予在這位伙伴的身上。

　　就算來(lái)的人不是沈書吟，也還會(huì)有其他伙伴。