第四十二章 班長(zhǎng)大人

　　年邁的老師斜視了一眼雷驚蟄，“哼”了一聲，朝著羽伊月望去，臉色緩和多了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　只是成績(jī)好的學(xué)生自然不會(huì)有這種優(yōu)待，而如果是各方面優(yōu)秀的人才，即便是老師，也會(huì)過(guò)多考慮他們的想法。

　　培養(yǎng)素質(zhì)人才，而不是監(jiān)管人才。

　　雷驚蟄再次鄭重的朝著年邁的老師鞠了一躬，聲音略大的喊道：“抱歉，老師，打擾之處請(qǐng)務(wù)必原諒我！”

　　雷驚蟄說(shuō)完偷瞄了一下稱為“坤”的男子，希望他的表現(xiàn)能夠得到贊揚(yáng)，說(shuō)不定就沒(méi)有什么一千魚(yú)躍的懲罰了。

　　“咚咚”

　　羽伊月敲著門板，聲音很小，朝著雷驚蟄指了指外面，示意他出來(lái)談，盡量不要打擾他們的自習(xí)。

　　雷驚蟄臉上一紅，才想起來(lái)自己來(lái)的目的，摸著頭不好意思朝著四周鞠躬道歉，現(xiàn)在他才搞明白，他既然在高年級(jí)的班級(jí)大放厥詞。

　　稱為“坤”的男子始終都沒(méi)有理會(huì)雷驚蟄，直到羽伊月把門關(guān)上，他才抬頭看著羽千尋的書桌，深深的看了一眼羽千尋消失的地方。

　　書桌的抽屜口，傘留了下來(lái)，傘套卻不見(jiàn)了。

　　走廊的通風(fēng)口，雷驚蟄直接切入主題，他本來(lái)也就是這樣的人，快刀快語(yǔ)，說(shuō)完才猛然覺(jué)得那種不對(duì)勁。

　　如果是學(xué)長(zhǎng)的親妹妹，直接告訴學(xué)長(zhǎng)你妹妹快死了，這么直接的像詛咒學(xué)長(zhǎng)的家人一樣。

　　雷驚蟄心驚膽戰(zhàn)的看著羽伊月，似乎在他認(rèn)識(shí)伊月學(xué)長(zhǎng)那天起，他給人的感覺(jué)都是如沐春風(fēng)，非常好的脾氣，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他生氣的樣子。

　　網(wǎng)上傳越是彬彬有禮的人，卸掉外表下的憤怒比任何人都要可怕。

　　羽伊月非常的平靜，平靜的讓雷驚蟄感覺(jué)到可怕，這是多么可怕的定力和超強(qiáng)的心理素質(zhì)。

　　要是換做是他聽(tīng)到這樣的消息，那絕對(duì)是天崩地裂，不知道下一步應(yīng)該需要做些什么。

　　“我知道了，我現(xiàn)在過(guò)去看看。”過(guò)了半響，羽伊月說(shuō)道。

　　平靜的反應(yīng)，平靜的回答，反而讓雷驚蟄不知所措起來(lái)，心中剛升起幾句安慰的話，硬生生的被憋了回去。

　　周圍的氣氛讓他感覺(jué)太凝重，規(guī)規(guī)矩矩的跟在羽伊月的后面，走下樓梯，現(xiàn)在他也不知道自己要去干什么。

　　羽伊月既沒(méi)有要求他帶路，也沒(méi)有安排其他的事情。

　　如果稱為“坤”的男子給雷驚蟄是肉體上折磨，那么現(xiàn)在羽伊月給雷驚蟄的就是精神上的折磨。

　　“誒，雷驚蟄，你怎么在這，老師找你去辦公室呢！”樓梯口手抱著圓規(guī)，看上去亭亭玉立的身穿校服的女孩嘟著小嘴，好奇的問(wèn)道。

　　羽伊月身后的雷驚蟄臉色一變，往后退了一步，警惕的回答道：“班長(zhǎng)大人，今天我可沒(méi)有遲到，為什么又要叫我去辦公室?！?p>　　“那我可不知道了，誰(shuí)叫你一上體育課人就沒(méi)影了，可能是體育老師告的狀吧！”女孩抿嘴一笑，搖搖兩邊的馬尾，輕快的回答道。

　　事不關(guān)己，高高掛起。

　　雷驚蟄苦著臉，一臉的不情愿，雖然和羽伊月相處有一點(diǎn)點(diǎn)的壓抑，但是總比去辦公室挨罵好吧。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，去教師辦公室都比去學(xué)校的衛(wèi)生間去的次數(shù)還多，這叫什么事??！

　　亭亭玉立的女孩這時(shí)注意到了旁邊的羽伊月，眼色突然一亮，有點(diǎn)激動(dòng)的問(wèn)道：“你是羽伊月學(xué)長(zhǎng)嗎？”

　　羽伊月笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)，不等女孩接下來(lái)的話，對(duì)著雷驚蟄說(shuō)道：“你先去忙吧，我自己一個(gè)人去就好了?！?p>　　我裂開(kāi)了?。∶€(gè)鬼喲！那不就是過(guò)去挨罵嘛！

　　雷驚蟄心里面把體育老師投訴了千百遍，實(shí)在搞不懂現(xiàn)在的體育老師都這么沒(méi)有素質(zhì)，要是人人都像我們家的花花一樣，那多好?。?p>　　當(dāng)然，心里面雖然這樣想，雷驚蟄還是規(guī)規(guī)矩矩的回應(yīng)了一聲“是”，突然感覺(jué)不好意思起來(lái)了。

　　羽伊月禮貌的朝著女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著樓梯下面走去。

　　女孩抱著圓規(guī)目不轉(zhuǎn)睛盯著羽伊月，直到他的身影完全消失在樓梯的轉(zhuǎn)角處，才收回目光，一臉幸福的說(shuō)道：“真的難以想象可以見(jiàn)到伊月學(xué)長(zhǎng)真人，果然和傳說(shuō)中的一樣，暖暖的?！?p>　　站在旁邊的雷驚蟄不屑的擠著嘴模范著女孩的嘴型，像是在故意嘲諷一般，女孩五官精致，身材也很好，讓人不解的是雷驚蟄既然沒(méi)有一絲憐香惜玉。

　　雷驚蟄也想憐香惜玉，可惜眼前這個(gè)女孩他太熟悉了，歐陽(yáng)婷婷，他上幼兒園班上的小組長(zhǎng)，小學(xué)班級(jí)的班長(zhǎng)，中學(xué)班級(jí)的班長(zhǎng)，高中又是他所在班級(jí)的班長(zhǎng)。

　　青梅竹馬談不上，只是一輩子的班長(zhǎng)大人。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，歐陽(yáng)婷婷對(duì)其他娛樂(lè)活動(dòng)都不感興趣，只對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)位置超乎尋常的喜愛(ài)，他記得去年為了評(píng)上班級(jí)的班長(zhǎng)，連他雷驚蟄都成了她的狗腿子。

　　歐陽(yáng)婷婷瞪了一眼雷驚蟄，細(xì)長(zhǎng)的小腿使勁往下一踩，完全不顧雷驚蟄的慘叫，頭也不回的說(shuō)道：“不是要去辦公室嗎？我送你一程，不用客氣?！?p>　　“歐陽(yáng)婷婷，算你狠，你可不要忘了你當(dāng)選班長(zhǎng)也有我的一份功勞，你可不能卸磨殺驢，過(guò)河拆橋。”雷驚蟄忍者腳上的劇痛，咬牙切齒的說(shuō)道。

　　歐陽(yáng)婷婷舉起了手中的半人寬的圓規(guī)，指著雷驚蟄，表情冷了下來(lái)，大吼道：“小雷子，我都沒(méi)要找你算賬，你還好意思說(shuō)，要不是你給我拉幫結(jié)派，讓老師以為我暗箱操作，能讓第二名追上來(lái)嗎？”

　　“讓我莫名其妙的被老師一頓臭罵，結(jié)果還是個(gè)副班長(zhǎng)，你現(xiàn)在還好意思給我提出來(lái)，是不是最近欠收拾了？”

　　雷驚蟄摸了摸腳指頭，手指伸了伸，又縮了回來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道：“那...那...那...最后不是也得了副班長(zhǎng)名頭嗎？我是為之努力過(guò)的，你可不能抹殺我的努力，怎么說(shuō)禮輕情意重嘛...是吧？”

　　“是吧？哼，你說(shuō)呢？還不給我跑步去辦公室，真想罰站到放學(xué)啊！”歐陽(yáng)婷婷翻了個(gè)白眼，提醒道。

　　“是是是，班長(zhǎng)大人，我這就跑步前進(jìn)，稍息、立正、齊步走。”

　　雷驚蟄學(xué)得有模有樣的，歐陽(yáng)婷婷好氣又好笑，眼中的溫柔一閃而過(guò)，圓規(guī)矯正著雷驚蟄的走路姿勢(shì)。

　　走廊上雷驚蟄突然一愣，朝著走廊外的窗戶外看去。

　　蒙蒙的雨霧中羽伊月學(xué)長(zhǎng)的身影在雨中行走著，速度很慢，恍惚之間，那個(gè)身影卻消失不見(jiàn)了。

　　歐陽(yáng)婷婷側(cè)著腦袋，問(wèn)道：“你在看什么？聽(tīng)到我說(shuō)的了嗎？”

　　雷驚蟄回過(guò)頭，心不在焉的說(shuō)道：“沒(méi)看什么，聽(tīng)見(jiàn)了你說(shuō)我愛(ài)你嗎？”

　　“愛(ài)...愛(ài)你個(gè)大鬼頭啊！不要突然飚土味情話，想那些有的沒(méi)的還不如仔細(xì)想想怎么跟老師解釋吧！”歐陽(yáng)婷婷臉上微紅，圓規(guī)敲著雷驚蟄的背脊。

　　雷驚蟄停頓了一下，他剛才在想伊月學(xué)長(zhǎng)為什么不撐傘，不是特意帶了傘袋出來(lái)了嗎？

　　短暫的停頓變成了發(fā)呆，雷驚蟄傻傻的樣子，看上去就是在癡癡深情地看著歐陽(yáng)婷婷。

　　———————排球小知識(shí)———————

　　接大力發(fā)球：大力發(fā)球的特點(diǎn)是力量大、速度快、球旋轉(zhuǎn)力強(qiáng)，但球運(yùn)行軌道較固定，容易判斷。

　　接這種球時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，迅速降低身體重心，手臂插入球下保持不動(dòng)，讓球自己彈起。如擊球點(diǎn)低時(shí)，也可用翹腕動(dòng)作擊球。

　　接飄球：飄球的特點(diǎn)是飛行速度快、不旋轉(zhuǎn)、飛行軌為飄忽不定，接發(fā)球時(shí)很難判斷球的落點(diǎn)。

　　接這種球時(shí)，首先要判斷好來(lái)球落點(diǎn)，快速移動(dòng)取位，對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，主動(dòng)伸臂插入球下?lián)羟?。擊球時(shí)，要配合蹬地、提肩、送臂的全身協(xié)調(diào)力量將球擊出。

　　接側(cè)旋球：側(cè)旋球的特點(diǎn)是球的飛行軌道呈弧線，落點(diǎn)偏向旋轉(zhuǎn)方向一側(cè)。接這種球時(shí)，要快速移動(dòng)，對(duì)正來(lái)球，重心要靠向球旋轉(zhuǎn)飛行的一側(cè)，用前臂控制球的旋轉(zhuǎn)方向。

　　如接左側(cè)旋球，要靠向右側(cè)，以便截住球向右側(cè)的飛行路線，控制球的反彈方向。

　　接高吊球：高吊球的特點(diǎn)是弧線高，球從空中垂直下落，速度快。

　　接這種球時(shí)，首先要判斷好球的落點(diǎn)，兩臂要向前平伸，等球下落到胸腹間再接擊，擊球點(diǎn)不要太低。

　　擊球時(shí)，揮臂動(dòng)作要適當(dāng)，主要靠球自己的反彈力量將球擊出。

　　接重扣球：采用半蹲或低蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，兩手臂放在腹前，手形和正面接球相同，只是擊球時(shí)的動(dòng)作有所不同。

　　要利用含胸收腹動(dòng)作，幫助手臂隨球屈肘，并適當(dāng)放松以緩沖來(lái)球力量，以手臂和手腕動(dòng)作控制接球的方向和角度。

　　如擊球點(diǎn)稍高并靠近身體時(shí)，同樣可用前臂接擊；如擊球點(diǎn)較低、又距離身體較遠(yuǎn)時(shí)，可利用屈肘翹腕的動(dòng)作把球接在手腕部位的虎口處。

　　接輕扣和吊球：已做好接重扣球的準(zhǔn)備姿勢(shì)，當(dāng)對(duì)方突然改用輕扣和吊球時(shí)，往往來(lái)不及向前移動(dòng)，這時(shí)可采用原地前撲接球或魚(yú)躍接球。

　　接快球：快球因速度快、線路短，一般落點(diǎn)靠前。取位應(yīng)適當(dāng)靠前，重心要降低，手臂不要太低，要做好高球擋、低球接的準(zhǔn)備。

　　接攔網(wǎng)觸手的球：攔網(wǎng)觸手的球，由於改變了原來(lái)的扣球路線、方向，落點(diǎn)變化不定。接這種球時(shí)，要做好向各個(gè)方向移動(dòng)的準(zhǔn)備，根據(jù)來(lái)球的高低、遠(yuǎn)近，采用不同的擊球手法。