“請(qǐng)方耀群同學(xué)，馬上到校長室！”
“重復(fù)！請(qǐng)方耀群同學(xué)，馬上到校長室！”
方耀群把書全部撿起，遞給林允熙：“拿著。”
“謝謝。”林允熙用只有自己才能聽得見的聲音說。
“我先去校長室了?！?p> 。。。。。。
“方耀群同學(xué)，對(duì)于你多次逃課，故意曠課，情況十分惡劣，我們決定，給你一個(gè)警告處分?，F(xiàn)在正好是晨會(huì)課，馬上就宣布處分?！?p> 校長室內(nèi)，一群校領(lǐng)導(dǎo)在沙發(fā)上坐成一排。話音剛落，就聽到全校的廣播都傳來聲咳嗽。
“咳。”簡戚薇站在主席臺(tái)上講話，“每次我站在這，都是宣布處分，而今天我站在這，同樣是要宣布一條處分的。只是這個(gè)人有些特殊，他屢次三番的曠課，逃課。多次勸導(dǎo)無效。校方?jīng)Q定給他一個(gè)警告處分。。?！?p> “如果再有發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象，絕不姑息！作為一名學(xué)生。。。（省略1000字）。”
如果有細(xì)心的人，這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在主席臺(tái)后的教學(xué)樓樓梯間，有一個(gè)飛快跑動(dòng)的身影。
她一下沖上主席臺(tái)，打斷了簡戚薇的“演講”。
“不好意思，打斷一下大家。”沈洋搶過簡戚薇的話筒說，“經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)方耀群同學(xué)的曠課是有原因的。具體什么原因，目前不便說明?！?p> 她大口的喘了口氣，說“給方耀群同學(xué)的處分，取消！”
在全校師生3千多人的懵逼中，走進(jìn)電梯，消失在眾人眼前。
。。。。。。
事情太突兀了！以至于她沒有時(shí)間等電梯上來，再坐電梯下去。
而她在校領(lǐng)導(dǎo)的地位中最低，就是她跑腿了。。。
再說說方耀群，當(dāng)時(shí)簡戚薇已經(jīng)在主席臺(tái)上宣布處分了，而他卻不慌不忙的拿出諾基亞128G高配版，按了一個(gè)電話打了過去。。。
“喂，你哪位？”王市長接起了他很少有人知道的私人電話，
“王市長，我是方耀群?！?p> “哦，耀群啊，有什么事嗎？”
“是這樣的。。?！狈揭航忉屃艘槐榻o他聽。
“還以為什么事呢。這簡單，你等等?！蓖跏虚L笑著說。
辦公室的校領(lǐng)導(dǎo)們大眼瞪小眼，一時(shí)不知是真是假，一個(gè)普通得不能再普通的學(xué)生，能認(rèn)識(shí)市長？
。。。。。。
沒過多久，辦公室的電話響了。
坐最中間那位滿頭白發(fā)的老婆婆示意了一下，坐最左邊的每個(gè)人接起了電話。
“李校長，找你的。。”李校長走到電話前，把它拿起。
“你好，我是李校長?！?p> “李校長，你好，貴校的學(xué)生方耀群已被我們特警支隊(duì)選進(jìn)，。。。。。。，好了，差不多就這些了，不是在跟你商量，只是來通知你一下。”
說完，電話那頭就掛掉了電話。。。
校長室突然變得十分安靜，方耀群開口了：“那如果沒有事，我就先走了”
方耀群是轉(zhuǎn)身離開了，原地卻留下一群校領(lǐng)導(dǎo)們你看看我，我看看你。。。
“怎么辦，這個(gè)還要提交嗎？”
其中一位指了指電腦上的處分申請(qǐng)。
“先提交了再說吧?！卑装l(fā)老婆婆說。
“嗯。。。好了。。。等等，提交失?。o權(quán)限！”
白發(fā)老婆婆頭上的冷汗冒了出來，“快，下去一個(gè)人，宣布取消方耀群同學(xué)的處分！”
于是，地位最低的沈洋就跑下去了。。。
。。。。。。
“方耀群，你沒事吧?！?p> 林允熙她們剛上樓，看見方耀群坐在位置上，就圍了上去關(guān)心他。
“上課了上課了！都圍在一起干什么！”第一節(jié)課是語文課，老師鄭曉楠看到一群學(xué)生圍一起，拍了拍黑板說。
同學(xué)都散開了，回到了自己的座位。
“你的處分已經(jīng)被取消了?！蓖懒衷饰蹶P(guān)心的說，“別再擔(dān)心了?！?p> “嗯，謝謝你們，我聽廣播里有說了?！狈揭壕幜艘粋€(gè)理由，“先上課吧?！?p> “嗯?！?p> 方耀群看看手中的課本，翻開老師上課的那一頁，隨意的掃了兩眼，便合上了課本。
方耀群總覺得這些課文很難背，一篇600字的課文，他得花5分鐘才能背下來，所以他經(jīng)常懶得背書而被老師叫去辦公室談人生。。。
“好，同學(xué)們，我們來看這段，這段講的和猿鳴三聲，額，和猿鳴三聲什么來著的有著相似之處?！编崟蚤蝗煌浟诉@句古詩詞。
“猿鳴三聲淚沾裳?！?p> 老師轉(zhuǎn)過頭，有些驚訝的看著方耀群，“對(duì)，沒錯(cuò)，就是猿鳴三聲淚沾裳，哪位同學(xué)說的？”
她還是不敢相信是方耀群說的，于是問了一遍。
“老師，是我?！狈揭旱ǖ恼酒鹕?，“這是《三峽》里的一句話，原句是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。與這篇課文的虎嘯猿啼有著相似的地方。不知我講的對(duì)不對(duì)?！?p> 靜！
全班都震驚的看著方耀群。他們?cè)趺匆矝]有想到，原來在班上成績很差的方耀群，能如此的博學(xué)！
良久，鄭曉楠開口了：“額，方耀群同學(xué)，你說得很對(duì)，請(qǐng)坐。”
其實(shí)方耀群也不知道為什么，就感覺他知道這句古詩，就好像。。。他學(xué)過。。。
而事實(shí)上，他是看到了課本的課后補(bǔ)充。。。
“誒？同學(xué)們，剛剛那句古詩，在課本的課后補(bǔ)充，看來方耀群同學(xué)的預(yù)習(xí)很充分啊?！编崟蚤蝗话l(fā)現(xiàn)在課后補(bǔ)充里有這句古詩，便跟同學(xué)們說。
全班同學(xué)這才緩過來，原來只是預(yù)習(xí)認(rèn)真，不是突然一下變得博學(xué)了。
方耀群笑笑沒有解釋，這幾天他都在地下的那個(gè)基地里，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)，唯一翻開課本的時(shí)間，就是那不到1秒鐘的隨意掃了一眼。。。
難道說。。。
方耀群拿出了一本福爾摩斯探案集，隨便翻開一頁，掃了一眼馬上合上，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)可以直接背誦那一頁的內(nèi)容。
超強(qiáng)記憶！
“這應(yīng)該是超能力改造時(shí)，也改變了我的大腦構(gòu)造吧?！狈揭合雭硐肴?，也就只有這一種解釋了。
他沒有再聽課，而是把書包里全科的五年中考三年模擬都拿了出來，一頁一眼，一秒好幾頁，不一會(huì)，就把9科全部看完，隨便翻開一道數(shù)學(xué)壓軸題。。。
刷刷刷，不到30秒。
“看來，不但改造了我的大腦，讓我有了超強(qiáng)記憶力，而且還有著超強(qiáng)的思維能力。”
他不用去翻后面的答案，他的答案比書后面的標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡潔，快速。
超強(qiáng)記憶力！超強(qiáng)思維能力！
這就是。。。超能力的力量！。。。
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（未完待續(xù)?。?。。。）