吳世榮也看了一眼郝平凡，繼續(xù)說道：“同學(xué)們都知道郝平凡的成績，能在這么短的時間提高一百分，這肯定找到了方法?！?p> “當(dāng)然郝平凡同學(xué)的方法，也不是適用于每個人。老師說完學(xué)習(xí)方法，再來談?wù)劷裉靽Z家常事件之二，班級最近發(fā)生的事?！?p> “按計劃，家長會是在下月召開，為什么提前？因為班級最近太熱鬧，學(xué)習(xí)剛好要的是清凈，同學(xué)們不要背道而馳?！?p> “至于為什么熱鬧，哪幾個同學(xué)心不靜，老師就不說了，免得大家尷尬。當(dāng)然有時調(diào)節(jié)一下氣氛，對學(xué)習(xí)是有好處的?！?p> “比如郝平凡同學(xué)，他昨天的君子不器，講的就很好。能讓許老師夸獎，證明郝平凡同學(xué)，有做老師的潛能?！?p> “等一會也請郝平凡同學(xué)上臺，為大家在順便講解一下，何為書中君子?！?p> “說起熱鬧，有班級成績第一、第二的同學(xué)參與，還是班級班長，這個李墨同學(xué)最有發(fā)言權(quán)，老師想把講臺交給李墨同學(xué)幾分鐘，大家有請李墨同學(xué)發(fā)言。”
張偉帶頭鼓掌，班級掌聲熱烈起來。郝平凡看到李墨臉色漲紅，腳步有些凌亂的走上講臺，吳世榮壓壓手掌，掌聲停下。
“咳咳”兩聲，李墨想緩解一下緊張，看到講臺下，有幾個幸災(zāi)樂禍的眼神。把拳頭暗自捏緊，在心底給自己打氣，絕不能讓某人看自己的笑話，露出一個自信的微笑。
吳世榮給了一個鼓勵的眼神，李墨臉色恢復(fù)平靜打開發(fā)言稿，說道：“老師，在座的各位家長們好，我是李墨，三班班長?！?p> “對于此次的發(fā)言，我是羞愧的，作為一個班長沒有做好帶頭作用，反而還參與其中，我應(yīng)該檢討。對不起，讓大家失望了！”
“有人說班長是一個班級的龍頭，要帶領(lǐng)大家遨游九天。我是認(rèn)可的，也讓我找到努力的方向。我的過失，卻讓班級蒙上了灰，我也感到羞恥?！?p> “我決定在未來的二個多月，以身作則爭當(dāng)班級先鋒，更嚴(yán)格的要求自己，幫老師管理好班級，讓同學(xué)們有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?p> “作為班長，不能推卸責(zé)任，在這次事件中，班長應(yīng)該負(fù)全部責(zé)任。我向大家道歉，也懇請同學(xué)們原諒班長一次?！?p> 向講臺下鞠了個躬，李墨繼續(xù)說道：“我也不說其他人了，我在這里保證，作為三班班長，我將帶領(lǐng)大家，金戈鐵馬，揮筆潑墨戰(zhàn)高考，氣吞山河寫人生?！?p> “謝謝老師，謝謝大家，我的發(fā)言完畢。”李墨說完默默的看向吳世榮。
“下去吧?！?p> 吳世榮輕輕說道。
看到李墨坐回座位，吳世榮說道：“李墨同學(xué)拿出了班長的氣度，勇于承擔(dān)責(zé)任。不推脫，不甩鍋，這點老師是認(rèn)可的?！?p> “少年本輕狂，老師讓李墨上臺，不是批評不是指責(zé)。是想讓同學(xué)們看到，一個人的擔(dān)當(dāng)，李墨沒有讓老師失望?！?p> 接著吳世榮氣勢如虹的喝道：“這也是一種勇氣，高考也需要這樣的勇氣。金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅。”
吳世榮又壓低聲調(diào)說道：“同學(xué)們，高考離我們不到三個月。老師希望你們，都能取得好成績，考取好學(xué)校?！?p> “老師把家長叫來，是想給同學(xué)們打氣。當(dāng)然有的同學(xué)成績好，心態(tài)好，不需要老師打氣，比如張偉同學(xué)?！?p> “張偉同學(xué)和李墨同學(xué)，長期爭第一。當(dāng)然張偉同學(xué)屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，從不服輸。這點我們要向張偉同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的心態(tài)，學(xué)習(xí)他的樂觀?！?p> 看著張偉繼續(xù)說道：“張偉同學(xué)，老師看你已經(jīng)蠢蠢欲動，就這么想上臺發(fā)言，還是想著怎么去激勵同學(xué)們？那你上臺吧?！?p> 張偉露出一個得意的笑，向講臺走去。在走廊上還向大家抱拳，也讓沉悶的教室，多了些歡快，郝平凡甚至還聽到有人輕笑。
站在講臺上，張偉向某個方向咧牙?？吹膮鞘罉s直搖頭，也不知道讓他上來，是對是錯，這個同學(xué)太桀驁不馴。
吳世榮敲了敲講臺，說道：“張偉同學(xué)，活潑開朗樂觀，又積極向上，想給大家?guī)硇┱芰浚瑢W(xué)們鼓掌歡迎下?！?p> 張偉得意的學(xué)著吳世榮，把手向下壓，教室傳來一片笑聲，吳世榮用手擋住視線，這下丟臉丟到姥姥家家了。
“老師讓我寫發(fā)言稿，我覺得我壓根就不需要這玩意，發(fā)言講的就是即興，我的學(xué)習(xí)方式就是快樂，它能讓我才思敏捷。”
接著說道：“快樂是一種方式，比如我在田甜身上看到的是平淡，說明她考的不錯。那我就換個人觀察，因為我在她身上得不到快樂?！?p> 吳世榮閉上眼，就知道壞菜了，沒想到會壞的這么快，看到田甜還算正常，吳世榮懸著的心稍微輕松了些。
“那我又看向周子豪，發(fā)現(xiàn)他愁眉苦臉，我這心情就莫名的快…，莫名的感傷，大家都是十二年教育，為啥你的不一樣?！?p> “張偉同學(xué)，不要拿同學(xué)們做比如?！眳鞘罉s看到周子豪臉上的怒火，趕緊打斷張偉，這個同學(xué)真讓人不省心啊。
從李墨身上移開目光，張偉露出遺憾的表情，這次就熬過他，給吳老師一個面子。
“快樂是要有一雙善于發(fā)掘的眼光，比如某位同學(xué)就做的更好，那就是我。快樂的心情，可以讓思想更加活躍，考慮問題時靈感也會源源不斷。”
“雖然我?guī)状伪劝嚅L總低幾分，但我從來沒有把他當(dāng)作一回事，我相信我會超越他，當(dāng)然這是遲早的事?！?p> “我在某位同學(xué)臉上看到了不屑一顧，當(dāng)然你可以懷疑我，但是不能否認(rèn)我的成績，因為我比你高一百多分?！?p> “咳咳”兩聲，吳世榮打斷張偉，說道：“張偉同學(xué)，老師讓你講學(xué)習(xí)的心態(tài)，要說正能量的東西，不希望聽到這些?！?p> 張偉臉色不變，還微笑起來，點點頭說道：“心態(tài)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，會感到沮喪。但我不會，我根本沒有把老…沒有把剛剛老師說的話放在心上?！?p> “學(xué)習(xí)要有好的心情，保持一個好的心情，要有好的心態(tài)。我認(rèn)為好的心態(tài)，需要開朗樂觀去支撐，清風(fēng)拂山崗，明月照大山，就是要看淡一切，不服就干?！?p> “生活亦如此，學(xué)習(xí)也是如此?！?