第八章 久違的儀式

　　光線明亮的禮堂里卻只坐著姚廉一個(gè)人，姚廉卻不在意，因?yàn)樗呀?jīng)閉眼了，注意力早已放在了腦海的系統(tǒng)里面。

　　“先把主線任務(wù)領(lǐng)了吧，1000物資呢”

　　姚廉手一點(diǎn)，任務(wù)就領(lǐng)取了，同時(shí)又刷新了一個(gè)新的主線任務(wù)。

　　【主線任務(wù)：擁有兩位艦?zāi)?；任?wù)獎(jiǎng)勵(lì)：物資x800，心智魔方x1】

　　姚廉看著這個(gè)任務(wù)有些發(fā)愁，抱怨道：

　　“系統(tǒng)里面也沒法大建，只能在現(xiàn)實(shí)建造艦?zāi)?，看?lái)這個(gè)任務(wù)是要放一放了?！?p>　　姚廉退出系統(tǒng)，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)禮堂里面里面以及基本坐滿了了，抬手一看，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了7:55。

　　正當(dāng)姚廉在環(huán)顧四周的時(shí)候，音響里傳來(lái)兩聲清脆的敲擊聲，姚廉看下前方的舞臺(tái)，姚校長(zhǎng)正站在上面。

　　“咳咳，大家好，我是學(xué)校的校長(zhǎng)，我姓姚，大家可以稱呼我為姚校長(zhǎng)?！?p>　　“在這個(gè)快要立夏的日子里，大家能在坐在禮堂里吹著空調(diào)，你們覺得是因?yàn)槭裁?？?p>　　姚校長(zhǎng)看了看坐在前方的學(xué)生們，繼續(xù)說道：

　　“同學(xué)們，這個(gè)世界并沒有現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的這么和平，就在此時(shí)，還有人還在和塞壬戰(zhàn)斗?！?p>　　“他們的名字和你們的一樣，都叫指揮官?！?p>　　“希望各位能肩負(fù)起歷史的使命，為了人類的和平而戰(zhàn)?！?p>　　“各班指導(dǎo)員帶著學(xué)生去建造中心建造他們的第一位艦?zāi)??！?p>　　姚校長(zhǎng)說完就離開了舞臺(tái)，而姚廉還沒反應(yīng)過來(lái)，這個(gè)他認(rèn)為可能要很久的環(huán)節(jié)就結(jié)束了。

　　“同學(xué)們，先列隊(duì)，我?guī)銈內(nèi)ソㄔ熘行??！?p>　　此時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳到姚廉的耳朵里。姚廉看向聲音的方向，發(fā)現(xiàn)是薛老師。

　　“薛老師是我的指導(dǎo)員啊”姚廉想到

　　跟著隊(duì)伍，走走停停，終于輪到姚廉他們進(jìn)行建造了，結(jié)果薛老師單獨(dú)把姚廉叫了出來(lái)，對(duì)他說道：

　　“姚廉同學(xué)，你之前已經(jīng)建造過了，這次你在這里陪著老師和看同學(xué)們建造可以嗎？”

　　“沒問題”姚廉答道。

　　姚廉看著同伴同學(xué)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)和預(yù)料的不是很一致，就問薛老師

　　“薛老師，我們班有幾位同學(xué)??？”

　　“加上你一共是5位，我們學(xué)校是小班制的精英管理，不過上公共課是一個(gè)年級(jí)一起上的?！?p>　　“原來(lái)如此。”

　　此時(shí)，第一位同學(xué)已經(jīng)把資源和魔方投入了機(jī)器，倒計(jì)時(shí)顯示1:25，姚廉看到，和薛老師說道;

　　“這位同學(xué)應(yīng)該是一艘巡洋艦吧”

　　“是啊，真不錯(cuò)?！?p>　　剩下的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行建造，姚廉感覺有些無(wú)聊，問道：

　　“老師，開學(xué)儀式應(yīng)該結(jié)束了吧，我能不能去圖書館看看書，在這里好無(wú)聊啊”

　　薛老師想了想說道：“你去吧，大概一個(gè)小時(shí)之后回來(lái)，我有些事情要和你們講?！?p>　　“那老師等會(huì)見?！币αf完就離開了建造中心，去圖書館了。

　　姚廉來(lái)到圖書館，拿了一本高等數(shù)學(xué)就開始看了起來(lái)。

　　隨意的看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)根本看不懂，姚廉把書關(guān)上，放回書架。

　　“看來(lái)不僅我的身體需要鍛煉，我的大腦也需要知識(shí)的武裝啊?！?p>　　姚廉穿越前早已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，出來(lái)工作也沒有用上以前的專業(yè)知識(shí)，久而久之這些知識(shí)就被還給了老師。

　　姚廉離開圖書館，在學(xué)校里面閑逛著，發(fā)現(xiàn)建造中心的人少了不少，便走了過去。

　　姚廉來(lái)到建造中心，環(huán)顧了下四周，發(fā)現(xiàn)薛老師還在那里站著，就來(lái)到她的身邊。

　　“老師，你怎么還在這里？”

　　“你走沒多久又回來(lái)了，其他同學(xué)的艦?zāi)镞€沒有建造出來(lái)呢?！毖蠋熁剡^頭說道。

　　“難道沒有什么可以縮短時(shí)間的道具嗎？”姚廉疑惑道

　　“當(dāng)然有，不過你不覺得使用快速建造就沒那個(gè)感覺了嗎？按照慣例，指揮官第一次建造的艦?zāi)锸遣皇褂每焖俳ㄔ斓摹Ｄ阆胂?，這等待的時(shí)光，是不是很有意義呢？”

　　“說的是呢，原來(lái)還有這種意思，看來(lái)我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)?！?p>　　姚廉撓了撓頭，繼續(xù)說道：

　　“那個(gè)，艦?zāi)锸裁磿r(shí)候上學(xué)呢？太原最近一直在宿舍看電視，可把她無(wú)聊壞了?！?p>　　“別急，讓艦?zāi)锶W(xué)習(xí)的第一步就是擁有艦?zāi)?，等同學(xué)們把艦?zāi)锝ㄔ斐鰜?lái)，熟悉了之后才會(huì)開始學(xué)習(xí)，大概是今天下午吧。”

　　正當(dāng)姚廉和薛老師說話的同時(shí)，他們面前的同學(xué)先后完成了建造。薛老師把同學(xué)們召集在一起說道：

　　“現(xiàn)在呢，因?yàn)榇蠹一ハ嘀g還不熟悉，雖然你們五個(gè)同學(xué)都是男的，不存在什么隔閡，但是呢，自我介紹還是必不可少的。這樣，我們?nèi)ネ饷娴牟萜荷?，互相交流一下，之后一年的學(xué)習(xí)生活可要互相幫助呀”

　　一行六個(gè)人加上四位艦?zāi)?，圍坐成一個(gè)圈，薛老師對(duì)著同學(xué)們說道：

　　“好了，現(xiàn)在就開始自我介紹吧，介紹一下自己和自己的艦?zāi)?。姚廉，你第一個(gè)。”

　　姚廉站了起來(lái)，走到圈的中間，對(duì)著同學(xué)們說道;

　　“大家好，我叫姚廉，我的艦?zāi)锸翘Ｍ谝院笪覀兓突ブ?，謝謝大家?！?p>　　姚廉說完就趕快溜了回去，坐在姚廉旁邊的同學(xué)站了起來(lái)，說道：

　　“大家好，我是李戰(zhàn)，我的艦?zāi)锸强死蛱m，希望大家多多指教，謝謝?！?p>　　同學(xué)們跟著順序，依次介紹自己。

　　“大家好，我是馮元，我的艦?zāi)锸莵喬靥m大，希望大家多多指教，謝謝?！?p>　　“大家好，我是施執(zhí)旭，我的艦?zāi)锸侨R比錫，希望大家多多指教，謝謝?！?p>　　“大家好，我是肖根成，我的艦?zāi)锸鞘ズ?，希望大家多多指教，謝謝。”

　　薛老師看著自我介紹完了的同學(xué)們，又站起來(lái)說道：

　　“現(xiàn)在呢，我們就在這里進(jìn)行我們的開學(xué)第一課?！?p>　　薛老師清了清嗓子，繼續(xù)說道：

　　“大家可能都注意到了，各位建造出來(lái)的艦?zāi)镌跉v史上都出現(xiàn)過，或者明確說都作為艦?zāi)锍霈F(xiàn)過，甚至，你看其他的艦?zāi)锖妥约旱呐災(zāi)镩L(zhǎng)得都差不多，名字都一樣?！?p>　　“很顯然，這些同名的艦?zāi)锸菤v史上同一艘戰(zhàn)艦，我們把這種和以前艦?zāi)锿姆Q為同名艦。這就引申出一個(gè)問題，你們思考一下，同名艦和不是同名艦有什么區(qū)別呢”薛老師說完就看著同學(xué)們。