第七十五章 咒術(shù)陣的入門到精通

　　葉凡抱著一口袋的生命原石跟著克萊爾回到了教室。

　　已經(jīng)入了夜，輝月盡展光輝。整棟樓里已經(jīng)沒有人了，兩個(gè)人清脆的腳步聲在教室內(nèi)回蕩。克萊爾蹲在講臺(tái)上，閉上眼睛輕聲念著什么，然后沉思許久，突然開了口，說：“給我一把生命原石?！?p>　　葉凡抓了一把給她，克萊爾放在地上，又輕聲念了幾句咒語。

　　一小半生命原石憑空消失了。

　　“好神奇?！比~凡驚訝地說道。

　　“你沒上過咒術(shù)選修課嗎？”

　　“啊，沒……”

　　“我記得你是六年級(jí)吧？如果一門都沒選過的話，可是沒法畢業(yè)的哦?！?p>　　葉凡無奈地聳聳肩，畢業(yè)與否跟他其實(shí)沒關(guān)系。

　　克萊爾繞著放生命原石的地方轉(zhuǎn)了一圈，說：“你來試試吧，站到這里?！?p>　　葉凡站了過去，克萊爾輕聲說：“你試著唱一首歌。”

　　這突然一提，葉凡也不知道該唱什么，只能想到兒歌，唱道：“兩只老虎……”

　　歌聲一起，整個(gè)教室都亮了起來，像是白晝一般。

　　“怎么樣，你是這個(gè)意思吧？”

　　葉凡搖搖頭，說：“完全不是，你這個(gè)也太無聊了吧?！?p>　　克萊爾生氣地扭過臉，說：“哼！我覺得挺好看的?！?p>　　“你這不就是開個(gè)燈嗎？怎么說呢，要有美感，讓人有一種迷幻的快感?！?p>　　“那你自己設(shè)置?！?p>　　“我又不會(huì)，得從頭學(xué)?！?p>　　“你求求我，我可以考慮教你一下?！?p>　　葉凡腦袋一歪，說：“喂，遇到困難的是你吧？”

　　克萊爾紅著臉轉(zhuǎn)過頭，說：“那你也不能一副高高在上的樣子。我教你就是了?！笨巳R爾搶過那袋子生命原石，坐了下來，“你也坐下來，方便我教你?！?p>　　葉凡盤著腿坐了下來，克萊爾把地上剩余的生命原石收了起來。

　　“聽好了，咒術(shù)的設(shè)置從操作上是很簡(jiǎn)單的。第一步，設(shè)置咒術(shù)陣，只要念出‘托斯帕拉賽特’就可以設(shè)置一個(gè)咒術(shù)陣。咒術(shù)陣可大可小，它就像一張貼紙，貼在你想生效的物品上面。咒術(shù)陣具體的形象只有自己看得見，其他人最多能感知它的存在。你先試試?！?p>　　“托斯帕拉賽特?！?p>　　話音剛落，兩人之間就出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的圓陣，陣上邊緣處都是些晦澀的符號(hào)，中間有一只躍動(dòng)的海豚，像一張動(dòng)圖一樣反復(fù)重復(fù)躍出水面的動(dòng)作。

　　“看樣子，你已經(jīng)成功了。這時(shí)你要想清楚，自己的咒術(shù)究竟要做些什么，怎么觸發(fā)，又有哪些限制，在這時(shí)一定要想清楚。咒術(shù)的操作沒有多少難度，核心在于想象力的閉環(huán)。比如說我想讓一張紙?jiān)诒蝗伺龅綍r(shí)自燃，那我一定要想清楚是怎么碰到，用手碰到和腳碰到一樣嗎？戴手套碰到算不算？條件達(dá)成后，它要怎樣燃燒，是從一個(gè)角開始燒，還是從中央開始燒？你的想象不能混淆，不能真的只是想被碰到就燒，而是要想象出具體的場(chǎng)景，想象的場(chǎng)景越多，這個(gè)咒術(shù)成型后效果越好?！?p>　　“嗯，我試試看。”

　　“第二步是設(shè)置觸發(fā)條件，邊想邊念原初之語‘托斯帕拉斯維奇’。第三步是設(shè)置設(shè)置限制條件，步驟一樣，原初之語則是‘托斯帕拉力米特’。這兩步在操作過程中，咒術(shù)陣沒有任何變化。”

　　果然，葉凡照做后，咒術(shù)陣沒有改變，仍是先前的模樣。

　　“這個(gè)時(shí)候很慌張吧？”克萊爾壞笑道，“最后一步，把代價(jià)放在咒術(shù)陣上，放上去，然后念出‘托斯帕拉佩伊’?！?p>　　葉凡又照做了，生命原石……卻沒有消失。

　　“哈哈哈，失敗了！”

　　“你怎么還幸災(zāi)樂禍？”

　　“代價(jià)沒有消失就是失敗的象征。”

　　“那我哪一步錯(cuò)了？”

　　“我也不知道啊。這是你腦子的問題。嘻嘻。”

　　“我再試試。你也繼續(xù)再設(shè)置，你的問題只是想象出來的場(chǎng)景沒有美感，我們看誰先成功。”

　　“你是在挑戰(zhàn)本姑娘嗎？”

　　“不可以嗎，小矮子？”

　　克萊爾蹭的站起來，揚(yáng)起頭，說：“傻大個(gè)！我讓你看看咒術(shù)系第一美少女的真正實(shí)力！”

　　“臉皮真是厚??！”

　　“要你管！”

　　夜深了，停在樹梢的貓頭鷹盯著階梯教室，看著兩個(gè)大孩子一次又一次地吵鬧。

　　不知過了多久。

　　“咯啦”一聲，教室門被打開了。

　　“啊，克萊爾！還有伊萬同學(xué)，你們?cè)趺丛谶@兒？昨晚沒回宿舍嗎？”

　　葉凡迷迷糊糊睜開眼，刺眼的晨光晃得他睜不開眼，他揉了揉眼睛，朝門口看去，是兩個(gè)咒術(shù)系的女學(xué)生。

　　什么時(shí)候睡著的？完全記不起來了，而且自己是坐在講臺(tái)下的座位上睡著的。

　　“你們來了！”克萊爾興奮地大喊道，她明顯有了兩個(gè)黑眼圈，似乎一整晚沒睡，“快過來?！?p>　　兩個(gè)女生看看葉凡，又看看克萊爾，迷茫地走上講臺(tái)。

　　“站到這里?！笨巳R爾在地上用粉筆畫了一個(gè)叉。

　　短發(fā)的女孩子站了上去。

　　“唱歌?！?p>　　“啊，唱歌？這大清早的，突然讓我唱歌？到底發(fā)生什么了？”

　　“快唱啊！唱‘花晴’那首歌，阿特拉斯堡很流行的，你應(yīng)該會(huì)吧？”克萊爾趕緊跑到朝陽一側(cè)，把教室的窗簾都拉上了?？巳R爾在昏暗的教室內(nèi)手忙腳亂地跑回講臺(tái)上。

　　那女生有些尷尬，說：“克萊爾，你認(rèn)真的嗎？”

　　“快點(diǎn)快點(diǎn)！”克萊爾像乞食的小狗一樣，眼巴巴地盯著女孩。

　　“好啦，我唱。郊外的花……”

　　歌聲一出，整個(gè)教室內(nèi)部突然變幻出了多種多樣的顏色，就像酒吧里的彩色旋轉(zhuǎn)燈一樣，不對(duì)，葉凡本來就是以那個(gè)為范本想象的，相像那是自然的，只是克萊爾選用了更柔和的燈光。同時(shí)，樂器的伴奏聲也響了起來，輕輕流轉(zhuǎn)，恰到好處地跟著那女孩的聲音。那女孩越唱越投入，講臺(tái)成了舞臺(tái)，門外越來越多的女孩涌進(jìn)教室里，大家起先是驚訝，而后又沉浸在歌聲之中。

　　一曲唱罷，燈光漸息，余音梁繞。

　　那女孩難以置信地看著克萊爾說：“剛才是我唱的嗎？”

　　“哈哈，成功了！”

　　“這是咒術(shù)吧？”

　　“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，你們也都可以試試。這是我……經(jīng)別人提醒想象出來的一個(gè)咒術(shù)，只要站在這里唱歌，就會(huì)有恰到好處的環(huán)境和伴奏，讓你完全享受唱歌的快樂！”

　　“啊，那我要試試！”“我也是！”

　　合唱團(tuán)的姑娘們?cè)疽彩窍矚g唱歌的，爭(zhēng)先恐后地?fù)砹松先ァ?p>　　克萊爾向大家介紹清楚后，反倒越來越精神了，笑嘻嘻地坐到葉凡旁邊，看著女孩子們一個(gè)個(gè)地唱歌。教室內(nèi)的燈光不停地變幻著，笑聲不絕于耳，葉凡卻有些感傷。

　　這個(gè)咒術(shù)不過是模仿地球上的KTV。

　　說起唱歌讓人放松的話，葉凡只能想到KTV，三五好友趁著閑暇，鉆進(jìn)昏暗的包廂里，唱著那些早已爛熟于心的歌。那原本只是日常生活的一環(huán)，如今看著這些異世界的女孩子們驚訝而又快樂的模樣，葉凡罕見地懷念起了地球上的生活。

　　“你這個(gè)點(diǎn)子確實(shí)不錯(cuò)，她們確實(shí)找到了唱歌的快樂！嗯？你怎么看起來有些不開心？”

　　“啊……”葉凡回過神來，說，“沒什么。想起了一些往事。”

　　“另外，這也是個(gè)很適合合唱團(tuán)排練的咒術(shù)。我可以根據(jù)每個(gè)人的站位為她設(shè)計(jì)合唱時(shí)的背景音，這樣即使有人缺席，也能正常排練，甚至還可以回去自己加練。就是不知道他們?cè)覆辉敢饧泳毩恕€有，這也可以創(chuàng)作豐富的舞臺(tái)效果。”

　　“嗯?！比~凡心思已經(jīng)不在這兒了。

　　“我真的很擔(dān)心她們會(huì)忘記唱歌帶給人的快樂，這次真的要……”克萊爾憋紅了臉，說，“謝謝你?！?p>　　“啊？”葉凡如夢(mèng)初醒般地轉(zhuǎn)向克萊兒，說：“你說什么？”

　　“我不會(huì)說第二遍了！”

　　葉凡壞笑著拍了拍克萊爾的頭，說：“你還真是不坦誠(chéng)啊?！?p>　　“啊，咸豬手！”克萊爾生氣地抓住他的手，“一點(diǎn)也不老實(shí)。虧得我昨晚還把你拖到座位上的?！?p>　　等等！

　　摸頭！

　　啊，有了！

　　怎么把這事忘了！

　　有辦法向阿什莉證明清白了。

　　“哇，你怎么還笑！”