只是，小狐貍所說的一切話語傳到寫的耳朵里，不外乎是：
嚶嚶嚶……嚶嚶
“你真是笨死啦，狐貍說話聽不懂嘛？”
小狐貍看何寫的表情由微笑逐漸懵逼，這才明白原來眼前的人類聽不懂“嬰語”。
當(dāng)真是，從未見過如此愚笨之人！
氣的兩個(gè)小爪子在被子上不停抓撓。
“快帶我去華修局！”
“白叔還需要我?guī)巳ゾ人 ?p> “他身上還有傷呢！”
漸漸地，小狐貍動(dòng)作越來越慢，神情看起來也無比沮喪。
一夜過去，白叔他…還活著嗎？
……
這是，怎么了？
小何寫你是否有很多問號？
何寫看小狐貍情緒忽然低落抬手想去撫摸一下，可是卻無意間瞥見手臂上的傷口不見了！
傷口附近血液早已凝固，幾塊小小的暗紅色的固體粘在皮膚上。
這個(gè)小狐貍沒咬自己？自己可是送上門都不要？
何寫連忙朝著小狐貍的精致的背部看去，只見小狐貍猶如絲綢般柔滑的毛發(fā)之中有個(gè)約莫硬幣大小圓形的傷口，雖然部分地方還泛著灰色，但看上去明顯比昨天好多了。
話說回來，原來不用放血也能療傷嗎！何寫有些詫異，那為什么小狐貍咬自己一口干嘛？好玩么？
又或者是，吃了六味地黃丸的自己身體變成了補(bǔ)藥，聞聞味都能治?。亢螌懖聹y，但不確定。
事實(shí)上，確實(shí)如此。六味地黃丸進(jìn)入何寫體內(nèi)后就一直源源不斷釋放藥力滋補(bǔ)何寫全身，但任何東西承受能力都是有上限的。
何寫現(xiàn)在的情況就像是向一只杯子不斷的倒水，水滿了自然會灑出來。而溢出來的部分就會出現(xiàn)在體表然后消散在空氣中。
言歸正傳。
然而何寫現(xiàn)在的問題是，怎么安慰一只可愛且隨時(shí)會咬人的小狐貍，在線等！挺急的！
……
老王是一名普通的華修局文職人員，每天印幾份文件喝喝茶再印幾份文件一天就這么過去了。
工作簡單安逸還安全！不用每天像武職的那些家伙跑東跑西處理各地的非正常事件不說，工資還挺多至少是普通人的幾倍。
這小日子當(dāng)真是美滋滋。
“老王，來辦公室一趟?！?p> 耳機(jī)中忽然傳來一道帶有磁性男聲，上司開口老王哪里有不去的道理，應(yīng)了聲便小跑著去辦公室。
聽說自己的這位上司可能是那個(gè)地方退下來的狠人，狠人無論放在哪里都是拔尖的那一撮人，雖說現(xiàn)在是招生部部長這個(gè)文職中的文職職位吧。
嘖，怎么招也是個(gè)部長呀！人家上頭直接就是局長。老王搖搖頭，他這輩子安心的當(dāng)個(gè)咸魚就好，上頭的事兒不是他能瞎操心的。
“老大？您找我有啥事呀？”
老王樂呵呵的說道。
“嗯，有一件事需要你去調(diào)查一下。根據(jù)情報(bào)BY 大學(xué)可能出現(xiàn)一位特殊覺醒者?！?p> 李慶鵬控制著靈力將一份情報(bào)送到老王身前，然后補(bǔ)充道：
“因?yàn)樽罱X醒人數(shù)激增，局里人手不夠只能先讓你代勞了，資料顯示你是BY 大學(xué)畢業(yè)，相信由你執(zhí)行任務(wù)再合適不過?！?p> “這……”老王沉吟片刻。
“放心，如果順利招入新生局里會獎(jiǎng)勵(lì)給你三點(diǎn)積分?！?p> “瞧您說的，沒有積分也去，我本人十分支持局里工作?！崩贤跽Z氣一變，立即拍馬道。
“那去吧，局里給你安排的臨時(shí)身份是體育老師…”
……
BY 大學(xué)，校內(nèi)。
只見一只橘色的肥貓邁著白手套悠閑的在操場散步，所到之處便是全場焦點(diǎn)，甚至還有不少癡男癡女在后尾隨。
無他，可愛既正義！
誰讓本大人太可愛了喵。
橘貓隨意打量著四周，它每天早上都會巡視操場一遍，做整個(gè)操場最靚的仔。
不過每次總會遇到一些雌性人類企圖對本大人動(dòng)手動(dòng)腳，本大人豈是小小人類可以染指的？
正想著，橘貓忽然停下步伐。
呀！秘制小魚干的香味！天哪，怎么又是這該死的味道！每次都讓它陷入人類的魔爪。
橘貓掙扎著不遠(yuǎn)處看去。
一位扎著馬尾穿著一身寬松運(yùn)動(dòng)服的少女手里舉著小魚干對著肥貓招了招手。
╭(╯^╰)╮本大人才不會過去呢！
除非你過來喂我！
橘貓咪著眼睛，像往常一樣等待著人類的進(jìn)貢。
可是等了許久也不見小魚干的影子。
嗯？本大人的小魚干呢！
橘貓疑惑的睜眼，再向馬尾少女方向看去發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的花貓正乖巧的吃著小魚干。
喵喵喵？
竟然有貓搶在本大人地盤上搶本大人的小魚干吃？真是貓叔叔能忍貓嬸嬸不能忍！
……
另一面，英語課上。
“啊~困死啦?！辟M(fèi)干打著哈切對何寫以閑聊的口吻說道：“何寫，你昨天晚上發(fā)什么憨害得我現(xiàn)在好困，英語課都不想上。”
“你本來就不想上好吧！”何寫懟了回去，不過大部分注意力還是集中在身前的桌子上。
只見紫色小狐貍趴在桌子上一雙烏黑的眼睛失落地凝視著窗外，不知道在想些什么。并且周圍的人除卻頂著豆豆眼的何寫外對此皆是視若無物。
大概是隱身術(shù)之類的法術(shù)吧？
有靈性的小家伙你喲，到底想告訴我什么呢？
何寫有些無奈，自從小狐貍發(fā)現(xiàn)何寫聽不懂“嬰語”后一直保持這個(gè)樣子，即使如此對何寫影響也不大，只是小狐貍失落歸失落，但從不離開何寫周圍一米的距離。
穿衣服，刷牙，洗臉吃飯都跟著就連上廁所也…哦，好像跑出去了。連上課它也跟著！就像是狗皮膏藥黏在何寫身上一樣。
也幸虧小狐貍帶隱身buff 不然小家伙真實(shí)模樣暴露出去指不定能惹多少事來。
“何寫！何寫同學(xué)在嗎？”
課堂上，英語老師忽然出聲道。
“在呢在呢！”何寫抬手示意。
“那么好，請何寫同學(xué)開始背誦課文?！?p> “什么什么？”何寫直接疑惑，怎么楞個(gè)神的功夫就要背課文？
下意識的想問費(fèi)干發(fā)生了什么，卻發(fā)現(xiàn)費(fèi)干這貨趴在桌子上睡著了！
“老師，請問背什么呀？”求人不如求己，何寫硬著頭皮問了一句。
“剛才講的課文，如果你不會背的話就不要上課走……”
英語老師剛想要教訓(xùn)何寫兩句，卻忽然聽到何寫這邊開口了。
“@#…”
何寫略微回憶一番后，張口便開始背誦，直到兩分鐘后。
“老師，我背完了！”
在英語老師以及全班同學(xué)詫異的目光下，何寫面帶笑容的說道。
“哦……，好好聽課?！?p> 接著整個(gè)教室沸騰了，時(shí)長兩分鐘的課文張口就來？看情況還是當(dāng)場背而不是課下提前預(yù)習(xí)。
不認(rèn)識何寫的人不得不感嘆人與人之間的區(qū)別有時(shí)候比人與狗差的都多。而認(rèn)識的人更加震驚，平時(shí)不顯山不露水的何寫還真有東西？沒看出來呀！
英語老師一時(shí)之間語塞，還真背完了！這一屆新生真是厲害啊。
本來她還還想借此敲打一下何寫，讓何寫認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，而不是戴著花里胡哨美瞳坐在教室里發(fā)呆。
誰想到，人家說背就背出來了。
還能怎樣，何寫要是提前預(yù)習(xí)過有這自覺性的同學(xué)不用說肯定是個(gè)好苗子，若是現(xiàn)場背就厲害了。
繼續(xù)上課。
座位上，感受到來自各處的目光何寫心里悲喜參半。
喜的是，自己不是人了。
悲的是，自己不是人了。