(二)親愛的老師

　　她是那樣溫柔可人，那樣明亮。個人的苦難是她前進(jìn)的一切動力。她從小體弱多病，用她的話來說她貧血的程度只能達(dá)到成年女性造血量的一般。她沒有自己的孩子，于是把所有的學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子。盡管，她也很年輕。

　　她的臉色很蒼白，只是，有一次從她蒼白的臉色中我能發(fā)現(xiàn)她很難受，即使這樣她也認(rèn)真地上完了每一節(jié)課，我把這件事情寫進(jìn)了成長冊，昭輝的評語是“有師如此，夫復(fù)何求；有生如此，夫復(fù)何求？”

　　她是我最可愛最知性最善良最美麗的語文老師。盡管，我們班的成績慘不忍睹，只是，她教的語文卻名列前茅。無論多頑劣的學(xué)生，只要上她的課就會變得很安靜。不是畏懼，是一種發(fā)自肺腑的尊重。

　　她教的每一個班，每一個學(xué)生都很愛她。甚至多年以后都會有學(xué)生在她的QQ空間里留言有多么的思念她。她不只是我一個人的太陽，她是所有學(xué)生的太陽。

　　無論你成績優(yōu)劣，她都會一視同仁。你有任何迷茫，任何心理問題的時候她都會找你談心。所有的同事都很喜歡她，領(lǐng)導(dǎo)也很喜歡她。像她這樣既有能力又有品格的女子，真的很罕見。

　　我喜歡她妙趣橫生的的課堂，多少人從她的語文課里發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。我喜歡她的一系列的獎勵機(jī)制。她用自己微薄的工資為每次考試中名列前茅的學(xué)生買獎品。因為一些童年往事，我對語文一直很感興趣，又遇到了這樣的老師，所以每次考完試后我都會得到她的獎品。

　　我喜歡她獎勵給我的棒棒糖，作文本；我喜歡她獎勵給我的英漢詞典，課外圖書。我真的想做一個讓她驕傲的學(xué)生，所以每次的語文成績都會與實驗班持平。她曾經(jīng)說過，我是這個學(xué)校最讓她感到驕傲的學(xué)生。有這一句話足夠了，一個學(xué)生最大的榮耀莫過于老師的認(rèn)可。

　　那時的我很抑郁，家庭的隔閡，病痛的折磨，讓我一切都變得糟糕。那段時間我的淚腺特別發(fā)達(dá)，一句話就能讓我掉出眼淚。那天，我來學(xué)校了，由于家里剛剛發(fā)生了一些矛盾，心情沉悶。我下樓的時候她就在一樓那樣看見我了。她把我?guī)У搅怂霓k公室，告訴我想哭就哭吧！我是真的哭了，趴在她的辦公桌前。很久很久，我停止了抽泣。她很溫和的開導(dǎo)我，女性的細(xì)膩是昭輝有時候無法比擬的。那天她說了什么我忘記了，我只記得走出她辦公室的時候我開心的笑了。

　　她教了我一年，那一年是多么美好的歲月??！第二年，換了新的語文老師，只不過新的語文老師只任教了半年。那半年，盡管時?？梢砸姷剿?，可我懷念她的課堂，懷念她為我們所做的一切。有時候，為了多和她相處一會兒，常常去找她借課外書，只是后來我覺得不太好。她所教的班級好像只認(rèn)她這一位老師，新來的老師經(jīng)?？刂撇蛔≌n堂，甚至還有學(xué)生唱反調(diào)。她本人是很不喜歡這種情緒的。她告訴我說不能對她過于依賴，那樣對于新老師開展工作很難，要努力適應(yīng)新老師的講課方式。

　　那段時間，我的心理問題仍然很多。昭輝太忙了，我想去找她，卻不知道該不該去我要。考慮新老師的感受，也要考慮她是否有時間，直到我寫了一封信放在她的桌子上。沒多久，我就收到了她的回信。

　　阿宇：

　　謝謝你對我的那一份用心，你的信更讓我想念咱們七班的“活寶”們了，唉—怎么說呢，其實我是打心眼里尊重咱們班那幾個仍然在堅持努力，永不言棄的孩子們，你們真的很不容易。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在七班堅持學(xué)習(xí)，也許更像是背了很大塊的石頭，還要逆水而上，當(dāng)然更能考驗一個人對學(xué)習(xí)的真心啦！可即使對學(xué)習(xí)真心如你，也有累的時候??！我理解的，也不會苛求你什么，逼你什么。你已經(jīng)做的很好了。捫心自問，如果有一天我陷入“眾人皆醉我獨(dú)醒”的境地，我能堅持做自己么？我能做到即使“死乞白賴”，還要去追尋那根本看不到，感受不到的夢么？我不確定，孩子，估計我也做不到呢，我只能保證我會努力多撐一分鐘，在我忍無可忍之前，再多撐一分鐘而已。這么做就已經(jīng)是勇士了，所以對于你的情況我也是這么認(rèn)為的。

　　一直知道，你現(xiàn)在的心事很重，也看的出你處于想找我談心又望而卻步的兩難境地，啊，這是青春期的孩子們常常會表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)—對吧，對于真正在乎的事卻往往很難邁出那第一步······沒關(guān)系的，放輕松，索性我等在這兒，不會跑哦！哈哈，你也不要太勉強(qiáng)自己了，看到一個眼神，你想說的話，也許，我已了然。最后，我想說，想對咱們七班所有的人說：還堅持做好孩子，堅持學(xué)習(xí)，堅持努力的人，是我永遠(yuǎn)敬佩并望塵莫及的呢！加油，孩子們?。ó?dāng)然，其實你們已經(jīng)很可愛了）

　　一個熱愛孩子的老師

　　 2014年4月10日下午

　　如果不是對學(xué)生的滿腔熱愛，如果不是對教育事業(yè)的初心不改，她又怎能做到如此份上呢？好開心，半年后，她又當(dāng)了我的語文老師，班主任剛剛宣布這條消息的時候整個班級都?xì)g呼雀躍，我甚至拍著桌子慶賀。那個妙趣橫生的課堂，那個知性優(yōu)雅的老師又回來了。

　　可是，半年以后，我們班終歸是被淘汰了。那些堅持下來的學(xué)生也只能經(jīng)常找她談?wù)勑?，然后找到留下來的動力。一年后，畢業(yè)了，分別了，但是今天，我真的很想她。

　　畢業(yè)典禮上我們找她和她一起拍了一張合照，來永恒的留下這段歲月。她對我說的最后一句話是：“明宇將來前途無量！”借著老師的祝愿，我將要踏上另一段旅程。