轉(zhuǎn)眼間，兩天時間就這樣過去了。
9月9號，星期日。傍晚五點，我從家里騎著單車，花了30分鐘，又趕到了學校。
來到學校之后，我上去宿舍，將東西放好。然后，背著書包，來到了教室。
將書包擱置在椅背上，然后坐了下來。
過了一會，大家陸陸續(xù)續(xù)回到了學校，進入教室。
此時，天色已經(jīng)有些昏黃。遠處的落霞異常鮮紅艷美。夕陽無限好，只是近黃昏。
大約六點半的時候，上課鈴聲響了。此時，還在外面的幾個同學，也開始回到了教室。
過了一會，班主任楊磊老師，走了進來。
“咳咳”，老楊大概是感冒發(fā)炎了，嗓子有些沙啞，應(yīng)該服點金嗓子。不過卻打斷了同學們“認真讀書”的舉動。
“同學們，先不要急著讀書，我有條事要和大家說一下”，見大家將目光投向了他，老楊很是得意。
用他的一句話來說就是：我之所在，即是光芒匯聚之所在。
用現(xiàn)在的一句成語就是：萬眾矚目。
緊接著，老楊怕惹眾怒，于是趕緊繼續(xù)說道：“相信大家也都知道了，明天10號就是教師節(jié)了。所以，你們懂的。放心，明天會給你們一些時間。由班長領(lǐng)導，給老師們準備一下禮物。當然，不要多貴重，禮輕情意重?！?p> 老楊多少還是有些不好意思，感覺像是公然索賄，還是向自己的學生。而且自己也是眾多老師的其中之一。
“老楊，你這是公然索賄了啊，小心我告你”，有同學開玩笑道。
呃呃呃，……
氣氛一度詭異，那位同學也感覺周圍慎得慌，好像感覺到了臺上，老楊陰測測的目光。
呃，為什么，突然感覺如此害怕呢？“小羊同學”心里想。但又不敢亂看，更不敢抬頭，反正是努力的低著頭。
仿佛鋤禾日當午，汗滴禾下土；又仿佛是地上有錢，腳掌很好看，又或許是書桌里有小黃書？……
突然，這個時候，安靜了好幾秒的班主任，突然哈哈大笑，朗聲開口，豪邁萬丈：“呵呵，這位同學，瞎說什么大實話呢”，突如其來的承認，讓得同學們先是一愣，然后回過神來，紛紛忍不住哄然一笑，氣氛為之一緩。
緊接著，老楊繼續(xù)道，“難道老師幸幸苦苦教育你們，細心培養(yǎng)你們。就像你們爸媽，從小把你們含辛茹苦，一把屎一把尿拉扯大。難道不應(yīng)該享受一下來自學生們的孝敬嗎？
正如謂，授業(yè)之恩，如同再造父母。百善孝為先。難道這老師連這點享受的特權(quán)都沒有嗎，不應(yīng)該嗎？難道單單學校的工資就可以抵消了？
又不是讓你們，拿什么車啊，房啊，十萬八萬啊……，只是讓你們準備一點心意即可，像什么寄語啊之類的，也是可以的。難道老師還指望你們養(yǎng)活，老師又不缺你們這點錢?！?p> 這發(fā)自肺腑，擔誠真實的話語，讓得同學們，為之沉默，認真思考了起來。
班主任也不打擾。過了一會，班主任將班長梁月茹童鞋，叫了出去。
叮囑她負責明天的教師節(jié)事宜，并鄭重告誡她，不用買什么貴重禮物。買一些卡片，然后讓同學們寫一下寄語就行了。老師也不貪學習們的那點錢。
梁月茹童鞋認真聽著班主任的講述，然后點了點頭，回答道：“老師，我知道了，我會安排好的，請老師放心?！?p> 于是班主任揮了揮手，示意她回教室，管理秩序，帶領(lǐng)同學們認真讀書。
班長走上了講臺，示意同學們安靜，然后開口道：“同學們，大家晚上好。明天就是9月10號教師節(jié)了，我已經(jīng)提前墊付了錢，買了一些卡片。等會大家一人交一塊錢到我這里，希望大家能積極配合，給老師一個愉悅開心的教師節(jié)。謝謝大家”
說完，便微微彎腰，躹了一躬。然后便走了下來，回到了座位。隨即，“啪啪啪”，大家用力鼓掌，給予了熱烈掌聲。
接下來，陸陸續(xù)續(xù)有同學來到梁月茹那里，交了一塊錢。反正也不是很多。更何況是給老師的一點心意，不俗，也能表達心意。何不為哉？
至于我，也是交了一塊錢上去，然后找回了四塊錢。
許久，晚讀下課，班長梁月茹將我喊了過去。然后交給我一些卡片，讓我寫一些寄語，通俗易懂，真誠實在就行了，不用寫得胡里花俏。寫完之后，交給她。
然后，我便盯著這些卡明，陷入了沉思，一個腦，兩個大。
過了好一會，方才開始動筆。
1：尊敬的楊老師，您好！謝謝您這段時間以后，對我們的辛苦教育，孜孜不倦的教導和不厭其煩的。你就像是海上的燈塔，指引我們?nèi)松那斑M的方向，讓我不至于在人生的道路上迷失方向；你就像辛苦的園丁，努力培養(yǎng)和教育不我們，讓我變很茁壯強大；你就像溫暖的港灣，為我們遮風擋雨，讓我受了委屈不至于無處尋求安慰和幫助……
感謝你一直一來的照顧和培養(yǎng)。我僅代表123班全體同學，祝您教師節(jié)快樂，越長越帥越年輕！
123班團支書：羅淇源
2012年9月10日
2：尊敬的羅老師，您好！
感謝您一直以來的辛苦教育和培養(yǎng)，和您相處以來，我們大家都感覺挺愉快放松的。大家也挺喜歡您的，感覺像像是一個慈祥的長輩，對我們寬容理解，細心教育，又如同一個兄長大姐，能和我們很融洽，很順暢，地打成一片。融入到我們之中，讓我沒有壓力，反而是傾訴的沖動。而你也能傾聽我們的心聲，然后與我們交流互動。讓我們學起來培感輕松，也學到了很多道理和學習的方法。
感謝你的辛苦教育和培養(yǎng)，我僅代表123班全體同學，祝您教師節(jié)快樂！越來越漂亮！
123班團支書：羅淇源
2012年9月10日
3：尊敬的譚老師，您好！
………
………
花了許多，我終于將這些卡片寫完，然后交給了梁月茹。梁月茹看了一眼，然后便收回了書桌里面。