禮拜五下午，青子和順子他們年級(jí)停半天課開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。余笙作為他倆的家長(zhǎng)，領(lǐng)著云妮兒跟他倆一塊兒去學(xué)校，一進(jìn)教室就收獲了一些驚艷的目光。
這是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)，恁稀罕人。
青子和順子不同桌，一個(gè)靠前一個(gè)靠后。兩孩兒都想讓嬸子坐自己的位置上，為此還爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
桑青：“這是我嬸子，就應(yīng)該坐我那邊?！?p> 順子不甘示弱：“這也是我嬸子，坐我這邊咋啦。”
桑青：“這是我親嬸子！”
順子：“嬸子是代表我奶奶來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的！”
桑青一字一句強(qiáng)調(diào)：“你搞清楚，嬸子是專(zhuān)門(mén)來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，只是順便代表你奶奶來(lái)給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！”
“你倆別沒(méi)完沒(méi)了了?！庇囿习l(fā)話(huà)了，“我看家長(zhǎng)都是隨便坐的。你倆都跟我坐后面別亂跑，待會(huì)兒聽(tīng)老師咋說(shuō)?！?p> 余笙帶著云妮兒坐到最后一排的一個(gè)空位上。青子坐中間把云妮兒抱腿上。順子坐最邊上，坐過(guò)去的時(shí)候還故意擠了青子一下。
班主任鄧?yán)蠋熌弥麅?cè)進(jìn)教室上講臺(tái)，背對(duì)著瀝青色的黑板往座上掃了一眼，隱隱露出憂(yōu)慮之色?？慈毕那闆r就知道還有一部分家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，怕是也不會(huì)來(lái)。
農(nóng)村孩子的升學(xué)率最是讓人擔(dān)憂(yōu)。
恐怕小學(xué)期末考之后，家里條件差些的學(xué)生就直接輟學(xué)在家了。
過(guò)了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋熼_(kāi)始點(diǎn)名：“桑青的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有？”
“來(lái)了來(lái)了！”桑青激動(dòng)指著旁邊的余笙。
鄧?yán)蠋熛蛴囿衔⑽㈩h首，繼續(xù)點(diǎn)名。
桑青小聲對(duì)余笙說(shuō)：“嬸子，看到?jīng)]有，鄧?yán)蠋熓掷锏幕麅?cè)，上面的名字都是按學(xué)習(xí)成績(jī)排的。我擱頭一個(gè)?！彼夂搴宓目戳隧樧右谎?，“嬸子你看，老師半天都沒(méi)有念到順子的名兒。”
可見(jiàn)順子的學(xué)習(xí)成績(jī)不咋滴——他最后那句話(huà)無(wú)非是想表達(dá)這個(gè)。
順子惱怒，小聲說(shuō)：“那花名冊(cè)都是幾百年前的嘞！要是換新的，不見(jiàn)得你是頭一個(gè)好吧。我也不見(jiàn)得擱后面。鄧?yán)蠋熌翘爝€說(shuō)我進(jìn)步大！鄧?yán)蠋熡羞@么夸過(guò)你嗎？”
青子：“我都已經(jīng)是第一名嘞，還往哪兒進(jìn)步去?！?p> “噓！”余笙要他們保持安靜。
云妮兒學(xué)著嬸子也把小手指放到嘴邊噓了一下。
鄧?yán)蠋熃K于點(diǎn)到順子：“姚順的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)？”
順子和余笙都還沒(méi)來(lái)得及做出回應(yīng)，教室門(mén)口便出現(xiàn)一道響亮的聲音：
“來(lái)了來(lái)了。姚順的家長(zhǎng)擱這兒嘞?！?p> 見(jiàn)進(jìn)教室來(lái)的那人，桑青的眉頭擰起來(lái)，“你保文叔咋來(lái)了？”
順子一臉懵，“不知道啊?！?p> 來(lái)者正是桑保文。
鄧?yán)蠋熣?qǐng)桑保文進(jìn)來(lái)坐。
桑保文立教室門(mén)口掃了一眼，接著徑直往余笙跟前去，還要把順子趕下來(lái)。
桑青撈住順子不讓走。
順子指著隔壁的空位，對(duì)桑保文說(shuō)：“叔，你坐那兒?！?p> 桑保文拗不過(guò)孩子，只好訕訕的坐過(guò)去，時(shí)不時(shí)的往余笙那邊瞅，每次瞅過(guò)去都能對(duì)上桑青虎視眈眈的目光。
點(diǎn)完名，鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)：
“好多學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，看來(lái)還是不操心啊。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要想跟家長(zhǎng)說(shuō)一件事——小升初。這都四月份了。兩三個(gè)月之后，這班的學(xué)生就要跟我說(shuō)再見(jiàn)了。我希望他們離開(kāi)這里以后能去往更高的學(xué)府。
這學(xué)期不到一半，就有家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)了。我去家訪(fǎng)的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)都跟我哭窮。我就想不通，九年義務(wù)教育能花你們家?guī)讉€(gè)錢(qián)兒，把你們帶上牌桌的錢(qián)攢下來(lái)給孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)不好嗎！
離咱們這兒最近的中學(xué)要走十幾公里路，有的家長(zhǎng)被這一段路就給嚇到嘞。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要孩子好學(xué)，這段路就是再漫長(zhǎng)再困難也值得走…”
鄧?yán)蠋熣f(shuō)了很多感人肺腑的話(huà)，又跟家長(zhǎng)們交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下了桑青的家長(zhǎng)。送走了一撥家長(zhǎng)后，他匆匆拐回來(lái)，向余笙表示歉意：
“不好意思，久等了。”
余笙禮貌道：“鄧?yán)蠋?，辛苦了?！?p> 鄧?yán)蠋熥接囿锨邦^的位置，拿手擦著汗有些難為情的開(kāi)口：“那個(gè)…你是桑青的嬸子吧。那天數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，咱們擱縣一中門(mén)口見(jiàn)過(guò)?！?p> 余笙：“我記得?！?p> 鄧?yán)蠋煟骸吧Ｇ嗖诲e(cuò)，拿了個(gè)頭等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀已經(jīng)發(fā)了，您看了吧?！?p> “他一拿回來(lái)，我就給他貼堂屋的墻上了。”余笙又向鄧?yán)蠋煾屑さ?，“謝謝鄧?yán)蠋煱阉痰倪@么好?！?p> 鄧?yán)蠋煿植缓靡馑嫉摹?p> “主要是他自己爭(zhēng)氣。青子他…”他說(shuō)話(huà)支吾了些，“他父母的事，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些。你…你做為他的嬸子，他的…他的監(jiān)護(hù)人，就相當(dāng)于是他半個(gè)親娘…”
余笙：“鄧?yán)蠋?，您有?huà)不妨直說(shuō)?！?p> 鄧?yán)蠋熕闪丝跉猓f(shuō)話(huà)自然也坦誠(chéng)了許多，“青子家里是那么個(gè)情況，我看你這么年輕，就擔(dān)心你不會(huì)管他。這孩子是真的不錯(cuò)，上進(jìn)又好學(xué)還懂事，不繼續(xù)上學(xué)真的是可惜了…”
余笙了然一笑，“鄧?yán)蠋煟@您只管放心。不管咋樣，我都會(huì)讓他把學(xué)上出來(lái)?！?p> 鄧?yán)蠋熒陨苑判摹?p> 余笙問(wèn)：“鄧?yán)蠋煟樧拥膶W(xué)習(xí)情況咋樣？”
“這毛孩子——”說(shuō)起順子，鄧?yán)蠋熀脷庥趾眯?，“擱班上就屬他最活躍，跟青子關(guān)系又最好。我老擔(dān)心青子跟他跑一塊玩會(huì)受影響，沒(méi)想到這孩子跟青子擱一塊學(xué)習(xí)成績(jī)反倒上來(lái)了。考上初中沒(méi)問(wèn)題?！?p> 余笙重生之前從來(lái)沒(méi)有給青子開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，也從沒(méi)聽(tīng)青子說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)的事。她那時(shí)候要是聽(tīng)到他的老師說(shuō)這些肺腑之言，可能之后的很多事就不一樣了。萬(wàn)幸的是，這一輩子很多事情都在往美好的方向發(fā)生改變。
余笙細(xì)致的向鄧?yán)蠋熈私饬藗z孩兒在學(xué)校的各項(xiàng)情況。鄧?yán)蠋熆吹贸鰜?lái)也聽(tīng)得出來(lái)，她對(duì)孩子是出自真切的關(guān)心。這下他就放心多了。
從教室出來(lái)，余笙叫上正踢雞毛毽子的幾個(gè)孩兒，“過(guò)來(lái)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。”
桑青把雞毛毽子放窗臺(tái)上，帶著云妮兒跑過(guò)去。后頭還跟著順子。
桑保文也沒(méi)走。
桑青知道他在校門(mén)口，跟鄧?yán)蠋煾鎰e之后，他拉著嬸子往學(xué)校后門(mén)去。
“嬸子，咱們?nèi)ベR莊從河堤走吧。賀莊的那個(gè)小賣(mài)鋪賣(mài)的自動(dòng)鉛筆芯是彩色的還帶香味，寫(xiě)出來(lái)的字黑油油的。你給我買(mǎi)兩盒吧。”
余笙往兜里一摸，“我就帶了幾毛錢(qián)，管夠唄。”
“管夠管夠?！鄙Ｇ鄮е鴭鹱映晒Φ暮蜕１Ｎ腻e(cuò)開(kāi)。
哞哞嗒
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