英語老師最近有事，請(qǐng)了一個(gè)星期的假，所以學(xué)校派了一個(gè)新老師來給他們上課。
大家對(duì)于新老師上課倒是沒什么意見，都在悄悄地討論英語老師是因?yàn)槭裁凑?qǐng)假，有人說是因?yàn)榧依镉腥松×?，有人說是他要外出出差。
英語課代表看著大家七嘴八舌的討論，高深莫測(cè)的搖了搖頭：“不是因?yàn)檫@些，你們都猜錯(cuò)了。”
張朝湊過去，攬住他的脖子，笑著問道：“怎么了？兄弟，你知道什么內(nèi)幕，說出來聽聽啊?！?p> 課代表推了推眼睛，看著周圍的人說道：“其實(shí)，我上次去辦公室送作業(yè)的時(shí)候，聽到了一個(gè)消息，英語老師要結(jié)婚了。”
“哇！”周圍的人忍不住驚叫出聲，張朝連忙問道：“真的假的，是誰??？我聽說他女朋友也是我們學(xué)校的，就是不知道到底是哪個(gè)老師?！?p> 英語課代表壓低了聲音：“我這都是小道消息啊，不一定準(zhǔn)，好像是一班的政治老師，叫什么來著，張……”
“張曉云?！币粋€(gè)聲音插嘴道：“我朋友就是一班的，她昨天還跟我說他們政治課沒有上呢，不會(huì)是真的吧，英語老師真的是請(qǐng)假去結(jié)婚了？”
張朝點(diǎn)了點(diǎn)頭：“現(xiàn)在看來應(yīng)該是真的，我說老師最近給我們上課的時(shí)候怎么心情那么好呢，天天臉上掛著笑，這瞞得也太嚴(yán)了?！?p> 他們?cè)谶@邊聊的熱火，都沒有聽到上課鈴聲，一直等到代課老師進(jìn)來了都沒有察覺到。
楊老師本來接管這個(gè)班一段時(shí)間心情就不太好，明明是他先追的張曉云，結(jié)果她卻跟自己教研室的同事在一起了，而且進(jìn)展神速！
他敲了敲桌子，語氣有些不耐煩：“都干什么呢？上課鈴都響了那么久了，還在那里講話，你們老師平常就是這樣教你們的嗎？”
大家也不是存心這樣的，看到代班老師發(fā)火，連忙回到了自己的座位上，把語文書給拿出來，認(rèn)認(rèn)真真的開始聽課。
吳靜靜跟張朝默默交換了一個(gè)眼神，確認(rèn)了這個(gè)新老師的脾氣好像不太好，于是默默的把小說收了起來，放進(jìn)了抽屜里。
代班老師看了他們一眼，簡(jiǎn)單的介紹了一下自己姓楊，就直接就開始講課，大家聽了一會(huì)兒，覺得不對(duì)勁，這篇課文已經(jīng)講過了。
英語課代表舉起手，說道：“楊老師，這篇課文我們老師已經(jīng)講過了，后面的題目也都做了，我們?cè)撋舷旅娴恼n了。”
楊老師的面色有些不好：“我都是按照教務(wù)處你們老師報(bào)上的學(xué)習(xí)進(jìn)度上的課，上面說這篇課文你們還沒有學(xué)過?！?p> 他這樣說了以后，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)板書講課了，留下班里的同學(xué)面面相覷，課代表尷尬的坐下，也有一些不知所措。
好不容易熬過了兩節(jié)課，那個(gè)楊老師一走出教室，班里就炸開了鍋。
“天吶，這個(gè)老師什么情況啊，也太拽了吧?！?p> “被迫聽了兩遍同樣的課的我，真的太難了！”
“我真的對(duì)他無語了，課代表都說了講過了，他還非要講下去，兩節(jié)課一直陰著臉，我們得罪他了？”
大家都議論紛紛，但是又拿他沒有辦法，只能暗自的吐吐槽，只希望趕緊熬過他上課的日子。
但是沒過多久，又發(fā)生了一件激起大家反感的事情，因?yàn)槟莻€(gè)楊老師讓他們做了一次小測(cè)驗(yàn)，然后就開始了喋喋不休。
他拍了拍桌子：“你們這些人，整天不知道好好學(xué)習(xí)，看看這考的什么東西？就你們這樣的成績(jī)，還想著以后上大學(xué)？”
“我們班的班長(zhǎng)，每天下課也都在學(xué)習(xí)，每次考試都考全校前幾。也不知道你們老師怎么教的，看你們一個(gè)個(gè)懶懶散散，一看就成不了大氣候。”
他把班里的同學(xué)都批評(píng)了一頓，然后連課都不講了，讓他們自習(xí)，自己去看書。
大家都有些窩火，畢竟沒有誰愿意自己被這樣說，而且他們班也不是沒有成績(jī)好的，這個(gè)老師簡(jiǎn)直是以偏概全。
不過他是老師，又不能跟他明著對(duì)著干，實(shí)在是讓人生氣。
后來有人打聽到了這個(gè)老師的信息，大家這才知道他原來跟他們英語老師還是情敵關(guān)系。
打聽消息的同學(xué)一臉不屑：“就那姓楊的，學(xué)校里從老師到學(xué)生，沒幾個(gè)喜歡他的。他們班也就出了一個(gè)學(xué)霸，不過那是人家自己的努力，跟他有什么關(guān)系？”
“我跟你們說啊，他們班的同學(xué)也特別討厭他，他平時(shí)特別欺軟怕硬，面對(duì)有錢的學(xué)生一點(diǎn)都硬氣不起來，也不知道這樣的人是怎么當(dāng)上老師的?！?p> 有人問道：“那他這么敵視我們，我們要怎么辦？我們說出去也不一定有人相信啊，總不能一直熬到英語老師回來吧，我真的一次都不想看到他了?！?p> 英語課代表想了想，說道：“這樣吧，我去把它反映給班主任，看看班主任怎么說。”
帶著全班人的期望，課代表去找了班主任，把這些日子發(fā)生的事情跟班主任講了講。
班主任顯然對(duì)他們的事情了解的更多一點(diǎn)，她也表示自己沒有想到那個(gè)楊老師帶有那么嚴(yán)重的個(gè)人情緒，于是揮了揮手，讓他回去告訴同學(xué)們安心上課，這件事情她來解決。
等再次到了英語課的時(shí)候，大家都捏了一把汗，有人擔(dān)心的問道：“你說，萬一班主任沒有趕走他，他知道我們?nèi)ソ野l(fā)他了怎么辦？”
有人硬氣道：“怕什么，他自己敢做不敢當(dāng)嗎？大不了就把事情鬧大，看看是他理虧還是我們理虧。”
大家在下面交流的熱烈，這時(shí)候，有人走進(jìn)來，笑著說道：“誰理虧啊？”
竟然是英語老師回來了，大家歡呼著，然后有人問道：“老師，你不是假期還沒結(jié)束的嗎？怎么這么快就回來了？”
英語老師示意大家安靜：“看來大家的消息傳的還是挺快的啊，不過大事辦完了，又聽說你們特別想我，所以就提早回來了?！?p> 他晃了晃手邊的袋子：“我還給大家?guī)Я颂枪?，等?huì)兒課代表分給大家?！?p> 聽了這句話，教室里氣氛更加熱烈了。