020：叫大哥

　　自從上次請(qǐng)客歡迎柳妃已經(jīng)過(guò)去三個(gè)星期，經(jīng)歷過(guò)上次請(qǐng)客的尬尷后陳陽(yáng)對(duì)待學(xué)習(xí)更加拼命了。

　　知識(shí)是世界上最公平的存在，只要你肯付出心血，那它就一定會(huì)給你改變命運(yùn)的力量。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深夜一點(diǎn)左右，陳陽(yáng)的臥室依然還亮著燈。這段時(shí)間陳陽(yáng)一般都會(huì)學(xué)習(xí)到深夜兩點(diǎn)才會(huì)休息，不過(guò)今天晚上他準(zhǔn)備提前一個(gè)小時(shí)休息。

　　明天就是月底的摸底考試了，這是檢驗(yàn)陳陽(yáng)這一個(gè)月來(lái)，在腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)下的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。

　　在睡前他呼喚出了系統(tǒng)光幕，查看他現(xiàn)在的詳細(xì)資料。

　　宿主：陳陽(yáng)

　　名譽(yù)成就評(píng)價(jià)：名噪一時(shí)（1032/10000）

　　知名度：1032人

　　名譽(yù)點(diǎn)：516

　　輔助功能：腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)（14分鐘30秒）

　　名譽(yù)成就獎(jiǎng)勵(lì)：GJ新型軟件壓縮算法（初級(jí)），GJ新型軟件壓縮算法（優(yōu)化完整版）

　　這段時(shí)間因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，陳陽(yáng)也沒(méi)能挨個(gè)教室地去刷存在感。所以這三個(gè)星期以來(lái)，知名度也只是增長(zhǎng)了70人左右，腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)的開(kāi)啟時(shí)長(zhǎng)更是只延長(zhǎng)了30秒，不過(guò)好在他成功達(dá)成了開(kāi)啟新名譽(yù)成就的條件。

　　現(xiàn)在他的名譽(yù)成就評(píng)價(jià)是“名噪一時(shí)”，在達(dá)成這個(gè)成就時(shí)系統(tǒng)又獎(jiǎng)勵(lì)了他一份新科技。

　　其實(shí)也不完全算是新科技，因?yàn)檫@次的獎(jiǎng)勵(lì)與上次的獎(jiǎng)勵(lì)是同樣的技術(shù)，只不過(guò)這次是經(jīng)過(guò)優(yōu)化的完整版。至于具體優(yōu)化在那些地方，陳陽(yáng)也還看不明白。只有等到他的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)學(xué)好之后才能分辨其中的差別。

　　“唉！這次想要達(dá)成下一個(gè)名譽(yù)成就恐怕得花上不少時(shí)間了，全校加起來(lái)都才只是三千多人，這滿足滿足系統(tǒng)要求的一萬(wàn)多人得上那去找??！”

　　陳陽(yáng)望著名譽(yù)評(píng)價(jià)后面列著的數(shù)據(jù)，愁得他眉毛都擰在了一起。

　　“這愁也沒(méi)辦法啊，現(xiàn)在“外掛”的開(kāi)啟時(shí)間勉強(qiáng)算是能應(yīng)付過(guò)來(lái)。可還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，看來(lái)等到高考結(jié)束之后得趕緊找到快速提升知名度的辦。唉！簡(jiǎn)直是一刻也不能停啊。”

　　想起明天還有考試，陳陽(yáng)也沒(méi)再胡思亂想。關(guān)燈安心休息了。

　　……

　　昨晚陳陽(yáng)睡得很好，精神滿滿地來(lái)到了學(xué)校。

　　到學(xué)校時(shí)也不過(guò)7點(diǎn)過(guò)幾分，原本他以為來(lái)得算是早的。沒(méi)想到教室內(nèi)還是已經(jīng)有十幾位同學(xué)正安靜地在各自座位上看書(shū)，多是在背英語(yǔ)單詞。

　　輕手輕腳地來(lái)到自己的位置，拿出一本高中英語(yǔ)單詞大全的資料書(shū)。這段時(shí)間他的復(fù)習(xí)已經(jīng)到了高中階段，按照制定好的復(fù)習(xí)計(jì)劃。今天應(yīng)該復(fù)習(xí)的學(xué)科是英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)詞匯量很重要。

　　在腦海中調(diào)出系統(tǒng)光幕，開(kāi)啟腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)。

　　陳陽(yáng)有一次心血來(lái)潮問(wèn)系統(tǒng)，這個(gè)腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)開(kāi)啟之后能否暫時(shí)關(guān)閉，等到需要的時(shí)候再開(kāi)啟。

　　沒(méi)想到系統(tǒng)回答的居然是可以，這就讓陳陽(yáng)有點(diǎn)心塞了。之前他還以為這個(gè)功能一旦開(kāi)啟就無(wú)法暫停，所以他一直都是等到晚上回家后才利用輔助功能學(xué)習(xí)的。

　　沒(méi)想到這功能居然是可以暫停的，這樣一來(lái)他就可以在老師講比較重要的知識(shí)時(shí)先開(kāi)啟輔助功能，相比以前要靈活不少。

　　沙！沙！沙！……

　　從陳陽(yáng)開(kāi)始背單詞的那一刻起，安靜教室內(nèi)就回響著翻書(shū)的聲音。

　　因?yàn)槭乔宄?，教室也不大。在平時(shí)沒(méi)人在意的翻書(shū)聲，在此刻卻顯得格外的突出，而且翻書(shū)的頻率未免有點(diǎn)快得離譜了。

　　不少同學(xué)都回頭尋找是誰(shuí)這么不懂事，居然大清早的跑到教室翻書(shū)玩。這不是吃飽了撐的嗎？難道暖呼呼的被窩它不香嗎？

　　不少同學(xué)回頭發(fā)現(xiàn)始作俑者居然是陳陽(yáng)這名學(xué)渣，也都釋然了。畢竟你又能要求一個(gè)學(xué)渣會(huì)有什么素質(zhì)呢？最后也只能用手將耳朵堵上。

　　只是也不是所有同學(xué)都是這么好說(shuō)話，至少楊磊不在此列。

　　丟下書(shū)，起身走帶陳陽(yáng)課桌旁。他先是觀察了陳陽(yáng)十幾秒，只見(jiàn)他拿著一本英語(yǔ)單詞資料書(shū)正在快速地翻著。平均兩秒鐘不到就要翻一頁(yè)，這根本就不是在看書(shū)。

　　敲了敲陳陽(yáng)的課桌，“我說(shuō)陳陽(yáng)，你不學(xué)習(xí)可以。但是你能不影響大家嗎？真是一顆老鼠屎打壞一鍋好湯?！?p>　　陳陽(yáng)先關(guān)閉了腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)，抬頭疑惑地望著楊磊?！澳愀陕铮课疫@不是正在看書(shū)？反倒是你跑過(guò)來(lái)打擾我?！?p>　　“呵呵！看書(shū)？我看你是在搗亂吧！你看書(shū)會(huì)兩秒不到就翻一頁(yè)嗎？你這不是看書(shū)，你這只是單純地在翻書(shū)。你的思想怎么這么齷齪，你自己不學(xué)也不讓別人學(xué)。要是一會(huì)兒考試大家的發(fā)揮不好，你拿什么賠?！?p>　　楊磊越說(shuō)越激動(dòng)，聲音越大。教室中的同學(xué)們都被兩人的爭(zhēng)論吸引了注意力，他們都很認(rèn)同楊磊的說(shuō)法。

　　陳陽(yáng)將眾人的表情全都看在眼里，“你用不著拿大家做擋箭牌，你怎么知道我不是在看書(shū)學(xué)習(xí)。我之前確實(shí)沒(méi)有注意到我會(huì)影響到大家，我以后會(huì)注意的。但是你憑什么說(shuō)我是故意打擾大家復(fù)習(xí)，你說(shuō)出個(gè)理由來(lái)?！?p>　　楊磊冷笑一聲，“呵！這還用得著我說(shuō)嗎？大家都是有目共睹的，你之前在這不停地翻書(shū)，吵得大家都沒(méi)法安心學(xué)習(xí)了。只要不是聽(tīng)力有問(wèn)題都被你吵到了，你說(shuō)我憑什么。”

　　陳陽(yáng)見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都不自覺(jué)地點(diǎn)頭，看來(lái)這次還真是他的不對(duì)?？墒撬褪遣幌雽?duì)楊磊服軟。

　　“我翻書(shū)是因?yàn)槲矣浶院?，所以速度比較快，難道不可以嗎？”

　　“哦！照你這么說(shuō)，你翻過(guò)的書(shū)你全都已經(jīng)記住咯?！?p>　　“是又怎么樣”

　　“不怎么樣，我只是想要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你這位天才的真本事罷了。你既然說(shuō)你能夠在那么快的翻書(shū)頻率下將書(shū)上的單詞全都記住，那你能親自證明一回嗎？就當(dāng)是讓我這個(gè)土包子開(kāi)開(kāi)眼，你敢嗎？”

　　楊磊一副陰謀得逞的模樣，看著陳陽(yáng)笑得不懷好意。

　　陳陽(yáng)心里納悶：你說(shuō)你一個(gè)要錢(qián)有錢(qián)，要人才有人才的優(yōu)質(zhì)富二代。怎么就跟自己杠上了呢？

　　一直以來(lái)陳陽(yáng)都是奉行著低調(diào)做人的原則，也不是一個(gè)話多的人?？墒撬膊皇桥率拢瑮罾诿黠@就是來(lái)找茬的。

　　“證明可以，但是要是我真能辦到，你從今以后就得叫我大哥。反之亦然，如何，敢接招嗎？”

　　“這有什么不敢的，在場(chǎng)的同學(xué)都可以做個(gè)見(jiàn)證。誰(shuí)要是不履行約定，誰(shuí)就是王八蛋”

　　陳陽(yáng)笑了笑，“為了防止你說(shuō)我作弊，就有你來(lái)指定用那本書(shū)”

　　“我就不信你這么厲害，我這有一本高考英語(yǔ)作文集。你只需要在一分鐘之內(nèi)完整地背誦出其中一篇，那我就承認(rèn)是你贏了。”回到自己的課桌，拿著一本厚厚的書(shū)回來(lái)遞給陳陽(yáng)。

　　“好，一言為定”

　　陳陽(yáng)也不廢話，接過(guò)楊磊的書(shū)。指了指楊磊手腕上的名牌手表，示意他可以開(kāi)始計(jì)時(shí)。

　　“開(kāi)始”

　　一聲令下，陳陽(yáng)快速地翻開(kāi)書(shū)本。不過(guò)這次他沒(méi)有像之前背單詞那般快速翻頁(yè)，來(lái)來(lái)回回也就只看了兩篇文章。

　　“時(shí)間到”

　　一分鐘很快就到了，陳陽(yáng)也沒(méi)有耍賴(lài)。楊磊一喊結(jié)束他就合上了書(shū)本，他要楊磊找不到任何借口抵賴(lài)。

　　將書(shū)本還給了楊磊，“現(xiàn)在你翻到第4頁(yè)，我背，你監(jiān)督。”

　　楊磊見(jiàn)陳陽(yáng)表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定，內(nèi)心忽然冒出一個(gè)荒唐的念頭；難道他真的能夠在這么短時(shí)間記住少說(shuō)也有上千個(gè)單詞的作文嗎？只是隨即他就將這個(gè)荒唐的念頭給拋棄了，因?yàn)檫@不符合常識(shí)。

　　“可以開(kāi)始了嗎？”陳陽(yáng)疑惑地望著楊磊。

　　“可以，你背吧”

　　周?chē)耐瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著兩人，其實(shí)他們也是十分好奇陳陽(yáng)到底能不能做到一分鐘背誦一篇英語(yǔ)作文。

　　“my city is a beautiful home.……”

　　行云流水，沒(méi)有一次停頓。陳陽(yáng)一口氣將兩篇英語(yǔ)作文一字不落地朗聲背了出來(lái)，驚呆了在場(chǎng)的所有人。

　　“不，不可能，這種事根本不科學(xué)。一定是你作弊了”楊磊實(shí)在是無(wú)法相信，成績(jī)一直墊底的陳陽(yáng)居然真的將兩篇文章給背出來(lái)了，而且還是在一分鐘之內(nèi)。

　　其實(shí)別說(shuō)楊磊，就是在場(chǎng)的所有人。除了陳陽(yáng)，沒(méi)一個(gè)相信這是真的。

　　“怎么？輸了想賴(lài)賬?。∥业故菦](méi)什么，只是在場(chǎng)這么多同學(xué)看著呢。好像不遵守約定的人，從今以后就是王八蛋了?！?p>　　楊磊臉色憋得通紅，雙眼惡狠狠地瞪著陳陽(yáng)。像一只吃人的惡狼，但是卻又被拴著鐵鏈。

　　“大哥”

　　一道細(xì)不可聞的聲音，要不是陳陽(yáng)離得進(jìn)也是聽(tīng)不見(jiàn)的。

　　“怎么弟弟你今早上沒(méi)吃飯啊，像個(gè)小女生似的?！狈凑窈笈c楊磊的關(guān)系是不可能有好了，陳陽(yáng)也不在乎得罪不得罪。

　　“你……”楊磊已經(jīng)是在爆發(fā)的邊緣，只是礙于周?chē)羞@么多同學(xué)在。不能言而無(wú)信，自打自臉。努力呀下心中的怒火，“大哥”

　　這一次的聲音就要正常多了，至少教室內(nèi)的同學(xué)們是都聽(tīng)見(jiàn)了。

　　楊磊喊完這聲后，紅著臉回到了自己的位置。用力將手中的書(shū)本砸在桌面上，發(fā)出極大的聲響。

　　“切！還說(shuō)我吵到別人，你這直接是驚嚇了”陳陽(yáng)笑著小聲地吐槽了一句，也誒有再學(xué)習(xí)。閉目養(yǎng)神，等待著接下來(lái)的考試。

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