第二十章 處理

　　方成還沒有忘記昨天早上的視察，滿臉擔(dān)憂地盼望著自己的卷子。

　　語(yǔ)文課代表近了近了，她真的走近了。她手里還拿了份卷子，方成眼睜睜地看著卷子被遞到了傅瑜然手里，一顆心沉了下去。

　　但課代表沒走，對(duì)了，自己的作文紙和傅瑜然的應(yīng)該是挨著的，方成的一顆心又提了起來(lái)。

　　方成內(nèi)心這么多戲，作文紙也終于發(fā)到了方成手上。

　　傅瑜然趕忙湊過來(lái)看看方成打了多少分。

　　四十七，離滿分差了三分，文末有著張合寫的評(píng)語(yǔ)：論點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，令人信服。

　　看到這，方成開心地笑了，張合也只是有那么點(diǎn)小毛病，不會(huì)惡意打壓學(xué)生。

　　而看到方成分?jǐn)?shù)的傅瑜然就不是那么高興了。

　　方成一看就知道傅瑜然的分?jǐn)?shù)估計(jì)很低，方成把手伸出來(lái)想要去拿傅瑜然的卷子，傅瑜然躲著不讓看，把卷子放到桌子上，身體壓了上去。

　　“先好好聽課?！备佃と缓軆吹卣f。

　　方成心想：你能難得到我。

　　上課時(shí)，方成一直找機(jī)會(huì)想要看傅瑜然的作文紙。

　　但傅瑜然把作文紙遮的很實(shí)，方成怎么也看不到。

　　好不容易到了下課時(shí)間，方成終于能說話了。

　　“你看啊，你這次分低，寫的不好，你得知道哪不好？怎么改??？”

　　“現(xiàn)在班里除了老師，我絕對(duì)是議論文寫的最好的。你讓我?guī)湍憧纯?，下次才能進(jìn)步，才好超過我。”

　　方成像一個(gè)騙小女孩棒棒糖的壞叔叔一樣，不斷誘騙著傅瑜然。（怎么感覺這個(gè)比喻這么邪惡Σ(っ°Д°;)っ）

　　傅瑜然把臉埋在臂彎里，猛地抬起頭，用生氣的語(yǔ)氣轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)著方成說：“我還不知道，你就是想要看我多少分，好笑話我?！?p>　　方成覺得此刻的傅瑜然可愛極了。

　　傅瑜然嘴上這么說，但還是慢慢把手里攢著的作文紙拿了出來(lái)。

　　三十八分，離滿分差了十二分，文末也有張合的評(píng)語(yǔ)：除了有論點(diǎn)之外，全篇邏輯不清，沒有論據(jù)給自己的論點(diǎn)做支撐，滿篇空話套話。

　　方成為了維護(hù)小女孩的自尊，本來(lái)是不打算笑的，但實(shí)在是忍不住。

　　一沒憋住，方成的嘴張得賊大，笑聲也自然而然大了起來(lái)。

　　整個(gè)班都看過來(lái)，可實(shí)在是太好笑了，方成怎么也停不下來(lái)。

　　直到方成看到傅瑜然睜得大大的那雙眼睛，腮幫子微微鼓起，眼里飽含恨意，小拳拳捏住，又因?yàn)榭粗娜藢?shí)在太多，沒好意思打出去。

　　方成不笑了。

　　再笑，傅瑜然估計(jì)要瘋了。

　　一打鬧，時(shí)間就過得很快。

　　快上課了，方成的笑聲也停了，同學(xué)們也都不再關(guān)注。

　　傅瑜然注視著方成說道：“方成，我再也不相信你了?！?p>　　說完把身子扭到了另一邊。

　　方成用手戳了戳傅瑜然的背，說道：“別鬧，上課了，咱坐在教室左邊，你要不想被點(diǎn)名，就趕緊轉(zhuǎn)過來(lái)。”

　　傅瑜然無(wú)奈，轉(zhuǎn)過身來(lái)坐好，也不理方成。

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是個(gè)年輕的女老師，很好說話。

　　換句話說，英語(yǔ)老師的課是最容易摸魚的課。

　　方成心里想著課間操要去找老邢的事，也沒多少心思聽課。

　　東臨一中一上午除早讀外有五節(jié)課，第三節(jié)課下了就到了課間操時(shí)間，現(xiàn)在才剛開學(xué)，每天都得要下樓去操場(chǎng)學(xué)習(xí)做操，又累又無(wú)聊。

　　如果把上學(xué)比作網(wǎng)游，學(xué)生時(shí)期有最討厭的科目是特殊任務(wù)的話，那么每天不想去做操就是日常任務(wù)。

　　每天都得無(wú)聊的重復(fù)。

　　幸運(yùn)的是，今天方成和周晟不用去做。

　　之前，每次下樓道去做操的時(shí)候，傅瑜然都能看到方成在前邊跟著幾個(gè)男生順著人流走。

　　結(jié)果今天一下課，方成就不見了。

　　傅瑜然帶著困惑，一個(gè)人去了操場(chǎng)，不情愿地開始做操。

　　另一邊。方成和周晟又一次去了老邢辦公室。

　　邢安平就在辦公室門口等著他倆，學(xué)生們都下去做操了，走廊里也沒人。

　　邢安平把手機(jī)拿出來(lái)遞給方成，說道：“這件事我會(huì)盯著的，你倆不要胡亂傳消息?！?p>　　“這事就這么過去了，不要亂傳啊，記住沒有？”說完反復(fù)叮囑道。

　　方成和周晟連忙點(diǎn)頭，跑回了教室。

　　打開手機(jī)一看，視頻已經(jīng)被刪了。但方成留了一手，在周晟的手機(jī)里也留了備份。

　　正所謂：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。

　　方成不打算去害別人，那個(gè)小女孩可能只是青春期的年少無(wú)知，才會(huì)做出那樣的事，老師會(huì)給她應(yīng)有的懲戒。

　　但要她死不悔改，或者想加害自己，掌握著把柄就對(duì)了。

　　方成和周晟都不是會(huì)大肆宣揚(yáng)的人。

　　估計(jì)老師們會(huì)處理好的吧。

　　等傅瑜然做完操回來(lái)的時(shí)候，方成已經(jīng)坐在了自己的座位上。

　　方成還得起身給傅瑜然讓位。

　　可傅瑜然并沒有像方成想的那樣，立馬做進(jìn)去。

　　倆人跟傻子一樣，大眼瞪小眼，站在過道的路中間。

　　方成瞪大眼睛示意：進(jìn)去??？傻站著干嘛？

　　傅瑜然眼睛一眨一眨不說話。

　　方成很困惑，你要干啥？

　　倆人正僵持不下，“你倆讓一讓，我要進(jìn)去?！?p>　　方成和傅瑜然同時(shí)朝著那人看去，汪冰，也是個(gè)女孩，有一米七一二的個(gè)子，在女生里很高，所以也被分到了第六排，做到了最里邊。

　　汪冰平時(shí)和方成的交流很少，也就僅限于“起來(lái)一下”“麻煩你了”“謝謝”。

　　不過由于傅瑜然挨得近，倆人說話交流倒是挺多。

　　被方成和傅瑜然倆人一塊盯著，汪冰有些不寒而栗，嚇得趕忙跑了進(jìn)去。

　　方成又轉(zhuǎn)過頭來(lái)盯著傅瑜然，眼神示意：快進(jìn)去，我要坐下。

　　傅瑜然紋絲不動(dòng)。

　　一直等到第四節(jié)課的老師邢安平進(jìn)來(lái)，傅瑜然趕忙沖進(jìn)了座位，倆人才結(jié)束了這無(wú)聊的小游戲。

　　方成簡(jiǎn)單的腦瓜子直到上課也想不通，傅瑜然干了個(gè)啥。

　　直到課上到一半，傅瑜然拿筆戳了戳方成，遞過來(lái)張紙條。

　　方成瞥了一眼，頭依舊目視前方看著黑板，嘴微微張開，確保傅瑜然能聽到自己的聲音。

　　“有啥直接說就是了，遞啥紙條？”

　　方成沒有看到傅瑜然的表情，但本來(lái)都戳完的筆再一次降臨到方成的腰上。

　　使勁戳了兩下。

　　方成冷不丁地被戳，而且那真的很疼。

　　只能低聲嘶吼——