第95章 有些期待了

　　由于王夢(mèng)云和王成軍他們的宣傳，原本還在覺得過于夸張的同學(xué)，還是抱著試一試的態(tài)度，找安玉言報(bào)名。

　　接下來的幾天，高二3班全班同學(xué)，擁有了全所未有的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　以前老師講完課了，聽不懂就過了。

　　但是，這幾天很多同學(xué)都聽得半懂不懂的時(shí)候，就提出來，讓老師再講一遍，結(jié)果老師真的再講一遍之后，那些原本半懂的同學(xué)全都懂了。

　　老師們好由按時(shí)下課，變成了拖堂，且一拖就拖到第二節(jié)課鈴聲才結(jié)束。

　　“胡老師，你們班的同學(xué)突然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，是因?yàn)橹С职灿裱詤⒓幼魑暮蛿?shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？對(duì)了，明天就是作文和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初選比賽，你們班的安玉言有沒有把握呀？”

　　同為辦公室的老師，路過高二3班都被他們班的學(xué)生們埋頭苦讀的情景給震驚到，卻都沒有出聲去打擾這些學(xué)生，而是到辦公室問班主任。

　　胡老師一般的驕傲與笑意：“我們班的安玉言，作文那是肯定沒問題的。數(shù)學(xué)嘛，聽說也不錯(cuò)。現(xiàn)在我們高二3班可不止是安玉言的數(shù)學(xué)在進(jìn)步，她的其他科目也在進(jìn)步，就是我們班的其他同學(xué)也都一樣?！?p>　　胡尋確實(shí)也被班里的學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)突來的熱情嚇了一跳，然后聽說班里的學(xué)生，全都從安玉言手里買了一份她那天才小外甥為大家量身定制的學(xué)習(xí)方法，大家正在用這套學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，而且目前為止，所有人對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很滿意。

　　這個(gè)事胡尋一時(shí)之間既然不知該找安玉言聊一聊教育一番呢，還是等這周五考試看到成績(jī)之后再說？

　　要知道，學(xué)生是不可以把生意做到學(xué)校里來的。

　　這件事看似對(duì)學(xué)生有利，但若是有人舉報(bào)了，對(duì)安玉言影響不太好。

　　不過，胡尋還是在第一時(shí)間知道后，找校長(zhǎng)報(bào)備了一下。

　　校長(zhǎng)聽了之后沉默了許久，才跟胡尋說：“胡老師這個(gè)事，我們先不聲張，就等周五考試結(jié)束之后，看你們高二3班的成績(jī)?nèi)绾伟桑?p>　　若學(xué)習(xí)方法真的有效果的話，那我們做為老師應(yīng)該幫忙推廣，畢竟這對(duì)每一位學(xué)生都是好事?！?p>　　胡尋和校長(zhǎng)都知道，那些成績(jī)不好的同學(xué)，并不是全部都不想學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)之后記不住，無論讀多少次，或者抄寫多少次，記不住就是記不住。

　　如此一來，很多學(xué)生就覺得自己不是讀書的料，因?yàn)樽x不進(jìn)，記不住，慢慢的就產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　所以，校長(zhǎng)覺得若是這個(gè)學(xué)習(xí)方法對(duì)那些學(xué)渣也有效果的放，值得大面積的推廣，而且這事還不會(huì)責(zé)怪到安玉言的頭上，反過來，還會(huì)表揚(yáng)安玉言。

　　校長(zhǎng)和胡尋一樣，這幾天聽到了很多關(guān)于天才兒童跳級(jí)讀五年級(jí)的事，只是都沒有想到，那對(duì)從金城來的雙胞胎天才兒童，既然會(huì)是安玉言的外甥。

　　“聽胡老師這么說，那安玉言同學(xué)應(yīng)該很有把握，到是有些期待了?！?p>　　明天的比賽，可不止是老師期待，就是高二3班，以及整個(gè)高二年級(jí)的學(xué)生，都期待著。