第十七章
“如果你們身邊有子女多的，你可以去問(wèn)問(wèn)！
一個(gè)家庭的穩(wěn)定很多時(shí)候都是老大的問(wèn)題！當(dāng)然這個(gè)是屬于玄學(xué)，信則有，不信則無(wú)！”
“叔叔，我們當(dāng)成聊天，可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？如果不算偷師的話！”
“哈哈，不存在，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有接觸過(guò)，好多書(shū)上都有，不過(guò)他們說(shuō)的比較晦澀難懂而已！那我就用通俗易懂的說(shuō)法，記住，這是一家之談！
在華夏自古以來(lái)就有嫡長(zhǎng)女，嫡長(zhǎng)男說(shuō)法，在八卦上就是震長(zhǎng)男，巽長(zhǎng)女，同屬木！雙木和則成林才能興家！在玄學(xué)上也有這個(gè)說(shuō)法，就是長(zhǎng)男配長(zhǎng)女是最好的婚姻！”
這時(shí)候女孩媽媽回到座位上，看著我們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：“沒(méi)有打擾到你們的談話吧！我可以聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
“可以，還是那句話，我說(shuō)的話只代表我的觀點(diǎn)，不能代表標(biāo)準(zhǔn)！”
“叔叔你繼續(xù)，別管她！”
“姑娘，她是你媽媽，她或許不是稱職的母親，可是，做為十月懷胎生下你的人，起碼的尊重還是要有的！”
“她只負(fù)責(zé)生了?！?p> 李小凡這時(shí)候也恢復(fù)正常了，就是反射弧比較大！說(shuō)道：“能把你生下來(lái)就是你的恩人，我感覺(jué)好像抱錯(cuò)對(duì)象了！”
“你這孩子怎么說(shuō)話，趕緊給姐姐道歉！”
“本來(lái)就是?！崩钚》驳吐曕止玖艘痪?！
小姑娘疑惑看了一下母親，說(shuō)道：“叔叔，不用他道歉，他是小孩子，我不計(jì)較！”
李小凡感覺(jué)自己不好了，被這個(gè)姑娘的話懟的直接封閉自己！
姑娘的母親也是很無(wú)語(yǔ)，但還是說(shuō)：“小盆友，你是男子漢，就不要和他一般見(jiàn)識(shí)了，是阿姨的錯(cuò)誤，原諒阿姨好嗎？”
“阿姨，沒(méi)事，說(shuō)不定你真有當(dāng)我媽媽那一天哦！丈母娘也是媽，你說(shuō)呢？”
李炎趕緊制止孩子們的互懟，指著李小凡說(shuō)：“你給我住口，怎么說(shuō)話呢？趕緊給阿姨和姐姐道歉！”
小姑娘她媽說(shuō)道：“是我們家小孩先無(wú)理取鬧在先，沒(méi)事沒(méi)事！
你還是繼續(xù)說(shuō)剛剛的問(wèn)題吧！”
我看兩個(gè)小孩安靜下來(lái)了開(kāi)始說(shuō)：“獨(dú)木不成林，當(dāng)兩個(gè)人都想要當(dāng)家理事的時(shí)候，這個(gè)家庭就會(huì)不安寧！多數(shù)情況都是震長(zhǎng)男娶離中女會(huì)很幸福，不過(guò)站在都是獨(dú)生子女，很難去界定這個(gè)問(wèn)題。那怎么辦呢？就需要給男女雙方和大象。”
“那怎么合大象呢？這個(gè)就屬于玄學(xué)范疇了！”
“那你剛才說(shuō)的呢？”
“剛剛說(shuō)的那個(gè)是《周易》，你可以把他理解成勵(lì)志語(yǔ)錄，也可把他當(dāng)成哲學(xué)！”
“我記得玄學(xué)里面好像有風(fēng)水論吧！”
“那個(gè)更不能為準(zhǔn)，單獨(dú)的就是學(xué)問(wèn)，沒(méi)有傳說(shuō)中那么神奇，從而引申出磁場(chǎng)論！
其實(shí)華夏人多數(shù)喜歡落葉歸根也是有這個(gè)說(shuō)法的，你世代在這里居住，已經(jīng)和這里的磁場(chǎng)形成互補(bǔ)了！
既然在這里發(fā)家了，那就是這里的磁場(chǎng)適合你來(lái)居?。Q個(gè)地方你還要重新的去適應(yīng)磁場(chǎng)，事業(yè)也好，婚姻也罷都會(huì)有起伏，也屬正常！”
看著對(duì)面這位母親低頭沉思，或許那句話說(shuō)中心事了吧！這時(shí)候小姑娘問(wèn)道：“叔叔，你說(shuō)的這些真的這么玄嗎？或者說(shuō)真的是這樣嗎？”
“不一定，這個(gè)屬于學(xué)問(wèn)的一種，不能太當(dāng)真，在學(xué)習(xí)中要多問(wèn)為什么？要知道學(xué)習(xí)的目的，而不是只知道為了考試而學(xué)，為了父母而學(xué)！”
這時(shí)候李小凡又恢復(fù)正常了，這孩子反應(yīng)太遲鈍了！問(wèn)道：“老李同志，你能說(shuō)一下學(xué)習(xí)的意義和目的嗎？”
看著這個(gè)熊孩子，難道不是親生的，回去一定要問(wèn)問(wèn)他媽媽，是不是在醫(yī)院抱錯(cuò)了！但是這時(shí)候還不能不回答！
李炎思考了一下說(shuō)道：“學(xué)習(xí)的意義在于為用而學(xué)，也可以說(shuō)是一種未雨綢繆，比如你站在已經(jīng)開(kāi)始上初中了，這時(shí)候你應(yīng)該知道自己喜歡什么？那學(xué)習(xí)就會(huì)有目標(biāo)，再咱們家，沒(méi)人給你強(qiáng)制目標(biāo)，都有你自己決定，你要是想出國(guó)那么你現(xiàn)在就可以開(kāi)始努力學(xué)你想去國(guó)的語(yǔ)言和風(fēng)土人情！這就是你學(xué)習(xí)的意義。
就比如我現(xiàn)在學(xué)習(xí)什么，純粹是個(gè)人愛(ài)好，只有在你能養(yǎng)家糊口情況下才能去學(xué)習(xí)你自己的愛(ài)好，人生首先要做的就是養(yǎng)活自己，先讓自己活下去，其他都不重要！當(dāng)然你爺爺傳授給我的又是另外一種情況，屬于內(nèi)部消化，不需要太過(guò)分心！”
“那你看，現(xiàn)在很多人都在討論說(shuō)，要有詩(shī)和遠(yuǎn)方，放棄無(wú)用功的學(xué)習(xí)，華夏古文化很多都是糟粕，都要拋棄，你怎么看呢？”
“呵呵，這個(gè)就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了，我的看法不能代替你，因?yàn)閷W(xué)會(huì)什么那是你的知識(shí)，有沒(méi)有用在你而不在我！我覺(jué)得我學(xué)習(xí)都有用，可能在你眼中是無(wú)用的呢！你說(shuō)是吧！”
看著他們都在沉思，我也不再說(shuō)話，安靜的做個(gè)黑馬王子！
踏著歲月長(zhǎng)河，靜看朝代興亡更迭，無(wú)數(shù)先民智慧的結(jié)晶或湮滅在歷史長(zhǎng)河，或歷經(jīng)百劫得以流傳至今。它們是歷史的見(jiàn)證者，也是今人與古人交流的媒介。相對(duì)于科技發(fā)達(dá)的今天而言，古人在那個(gè)物質(zhì)匱乏、科技蠻荒的時(shí)代所達(dá)到的文明高度，實(shí)在是令人嘆為觀止。
我們?cè)谧鍪裁矗课覀兂錾谝粋€(gè)家底深厚的家庭，可是當(dāng)與現(xiàn)實(shí)相悖的時(shí)候，很多人想到的是拋棄，丟掉，可是在丟掉，拋棄的時(shí)候我們是否思考過(guò)，在祖先生活的年代，他們創(chuàng)造出的奇跡是我們這些后輩們能望其項(xiàng)背的文明嗎？
我們藐視前輩先祖?zhèn)?，你有沒(méi)有想過(guò)，如果你出在他們的年代是否比他們更睿智更具眼光嗎？
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