30.沒(méi)什么特點(diǎn)，普通的一章

　　真理是什么？

　　無(wú)數(shù)人窮極一生去追求自己的真理，卻永遠(yuǎn)求而不得。

　　人類(lèi)無(wú)法觸及真理，卻又不斷靠近。

　　那么，做這么一件沒(méi)有結(jié)果的事情，是否存在意義？

　　答案是……

　　周暮看著講臺(tái)上的老師，卻又不知道在想些什么亂七八糟的東西。

　　發(fā)呆了好一會(huì)，周暮寫(xiě)起了作業(yè)。

　　上課對(duì)lv.4的他來(lái)說(shuō)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自習(xí)來(lái)的高。

　　因?yàn)樯险n的效率是要兼顧一大批人的，而自習(xí)只需要考慮自己的進(jìn)度就可以了。

　　可是一想到馬上就要來(lái)到的高三，周暮不禁嘆了口氣。

　　學(xué)業(yè)壓力超高，高三簡(jiǎn)直是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)的一年。

　　到時(shí)候他還得打工，碼字，拍視頻，放流言出去，怕不是要累死。

　　至于上大學(xué)的方面。

　　周暮想考個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。

　　這樣認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀人才才更多，也更加「合理」。

　　是不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，好不好找工作，都無(wú)所謂。

　　可是優(yōu)秀合理真是是自己想要的嗎？

　　周暮不知道。

　　上輩子就一直被父母灌輸這種觀(guān)念的他沒(méi)有勇氣去思考這個(gè)問(wèn)題。

　　如果合理沒(méi)有意義，那豈不是否定了他大半個(gè)人生？

　　合理，意味著收益最高，分險(xiǎn)最小，最成功，這就是合理。

　　成為「人上人」就是合理。

　　這就是意義。

　　理當(dāng)如此。

　　周暮這樣判斷。

　　對(duì)于這樣子的生活，周暮沒(méi)有厭惡也沒(méi)有期待。

　　合理，卻又無(wú)趣。

　　人類(lèi)從來(lái)不抗拒無(wú)趣，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候生活就是無(wú)趣的，我們只是厭惡長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)趣的狀態(tài)，根據(jù)物以稀為貴的道理，所以有趣的時(shí)光才如此珍貴。

　　不摻雜奇怪的想法了，我們接著講故事罷。

　　一個(gè)下午在自習(xí)與發(fā)呆中度過(guò)。

　　第四節(jié)課，班主任黑著臉走進(jìn)來(lái)。

　　開(kāi)口就是經(jīng)典名言：“你們真是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”

　　“這不是因?yàn)槲覀兪悄鷰У牡谝粚脤W(xué)生嗎？”

　　臺(tái)下有聲音弱弱的道。

　　林萱氣極：“是關(guān)心這個(gè)的時(shí)候嗎？你們看看你們考的什么成績(jī)?！?p>　　林萱拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字。

　　“英語(yǔ)平均分45.5，語(yǔ)文平均分85.6，數(shù)學(xué)平均分76.9，你們捫心自問(wèn)，考這個(gè)成績(jī)丟不丟人？”

　　“尤其是英語(yǔ)，我在答題卡上踩一腳都有這個(gè)分?jǐn)?shù)吧？”

　　“老師，踩一腳的話(huà)，答題卡估計(jì)掃不出來(lái)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟銢](méi)填準(zhǔn)考證?！迸_(tái)下有聲音小聲的道。

　　“那個(gè)誰(shuí)你給我站到外面去！”

　　“隔壁八班考……”

　　“整個(gè)年段就我們班……”

　　這些都是老師最常用的手段了，隔壁班怎么怎么樣，年段怎么樣樣，周暮聽(tīng)得都快睡著了。

　　可惜剛才那位吐槽的壯士被叫出去了，不然周暮可能還會(huì)對(duì)班會(huì)后續(xù)被吐槽的內(nèi)容感點(diǎn)興趣然后稍微聽(tīng)一下林萱講的話(huà)。

　　臺(tái)上老師說(shuō)的義憤填膺，臺(tái)下學(xué)渣聽(tīng)得昏昏欲睡。

　　一部分學(xué)民因?yàn)檫@次確實(shí)考的不好而被這番話(huà)說(shuō)的慚愧不已。

　　而強(qiáng)大的學(xué)霸則根本不在意老師的發(fā)言，因?yàn)樗麄儗儆诶鹌骄值哪遣糠帧?p>　　而學(xué)渣們單純是死豬不怕開(kāi)水燙而已。

　　被強(qiáng)制叫回來(lái)的劉勛昏昏欲睡。

　　曾經(jīng)他也被這番雞湯鼓勵(lì)過(guò)，想要發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

　　然后就沒(méi)有然后了。

　　總而言之，這次的考試確實(shí)讓相當(dāng)一部分的學(xué)生警惕了起來(lái)。

　　收了收因?yàn)閷W(xué)園祭放飛的自我。

　　周暮考的一般，不好不壞，和平常差不多的水準(zhǔn)。

　　托周暮的福，劉勛也混到了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，至少也不會(huì)被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)這樣子的。

　　關(guān)于劉勛不喜歡讀書(shū)這檔子事。

　　周暮的對(duì)朋友的原則是，如果這樣子選擇是基于對(duì)方對(duì)自己在做的事情有全面客觀(guān)理智的基礎(chǔ)上的話(huà)，他支持朋友所有的決定。

　　路是劉勛自己選的，后果也應(yīng)該由劉勛自己品嘗，但是劉勛如果向周暮求助，那么周暮一定會(huì)幫助他，就像劉勛會(huì)因?yàn)橹苣阂痪湓?huà)就來(lái)幫助周暮一樣。

　　周暮不喜歡過(guò)分干涉。

　　打著為某某好的旗號(hào)，剝奪別人做選擇的權(quán)利這樣子的事情，周暮很討厭，己所不欲，勿施于人。

　　所以他不勸劉勛。

　　倘若有一天，劉勛說(shuō)他要搶劫銀行，周暮會(huì)把后果風(fēng)險(xiǎn)分析給劉勛，倘若劉勛知道了全部，仍然要這么做，那么周暮就會(huì)在不危及自己的情況下力所能及的幫助他。

　　……

　　又遠(yuǎn)了。

　　今天是周四。

　　也是輪空的，沒(méi)有工作的一天。

　　不要問(wèn)咖啡店的工作制度到地是什么樣的，問(wèn)就是看緣分。

　　總之，周暮今天還是一個(gè)回家黨。

　　因?yàn)榧依锩孢€有人等他回去做飯。