軒轅鐵膽入學(xué)已經(jīng)大半年了。
這段時間里，他明顯感受到了自己和其他同學(xué)的區(qū)別。
其他同學(xué)要費很多精力才能達(dá)到的成績，軒轅鐵膽可以很輕易地達(dá)到。
這點在李衍真的預(yù)料之中，小鐵膽是異靈根，跟身邊那些同學(xué)自然不可同日而語。
當(dāng)年黃淡如一個三行真靈根，就在同學(xué)們之中鶴立雞群。小鐵膽只會更明顯。
在入學(xué)后，黃惇專門和軒轅鐵膽約談了一次，告訴他“滿招損，謙受益”的道理，讓他戒驕戒躁。
但這么長時間過去，軒轅鐵膽的自滿心理還是不可避免地滋生出來。
這天剛放學(xué)，軒轅鐵膽就被黃惇校長叫去，讓小鐵膽跟他走一趟。
小鐵膽對校長老師們還是極為信任崇拜的，馬上就答應(yīng)跟著黃惇走了。
至于跟爺爺說一聲之類的事情，小鐵膽連想都沒想。當(dāng)然，黃惇也確實讓人去通知了。
黃惇隨口問了幾句小鐵膽的情況，就帶著他一路出了城，問道：“你怕高嗎？”
小鐵膽搖了搖頭，他自認(rèn)不是怕高的孩子，經(jīng)常和同學(xué)比賽誰敢從更高的臺階上往下跳。
黃惇確認(rèn)這一點后，直接抱著他御劍而起。
小鐵膽這是第一次被人御劍帶著飛，嚇得尖叫起來。黃惇早有心理準(zhǔn)備，任憑他尖叫。
等到降落下來腳踏實地的時候，小鐵膽已經(jīng)嚇得瑟瑟發(fā)抖，黃惇也不在意他的狀況，抱著他朝一處山洞走去。
山洞口正有個身著深藍(lán)色長袍的陰冷男子，正是留客在此等候。
見到黃惇到了，留客點點頭，沒問什么。黃惇行禮道：“留客前輩，孩子帶到了?！?p> 留客接過小鐵膽，小鐵膽只覺留客的皮膚涼涼的，不像是常人那樣溫?zé)帷?p> 小鐵膽問道：“老師，你是不是剛從地下出來？”
小鐵膽在學(xué)校受到的教育，就是遇到年長修真者稱老師，遇到在校生稱學(xué)長。
留客一奇：“什么？”
小鐵膽道：“老師，我感覺你身上很涼……”
留客知道，這是因為自己即使化為人形，也保持著原來蛇身的很多特征，平時體溫像蛇一樣低。
留客運轉(zhuǎn)元氣，身上的溫度很快就升高起來，和常人差不多了。
小鐵膽沒察覺到這種變化，留客帶著他進了山洞，只見山洞中的過道很狹窄，兩側(cè)有一些非燈非燭的照明物。
這山洞內(nèi)的地勢并非平齊，而是朝下走的，里面不知道有多深。
一開始小鐵膽有些不安，但后來越往下走，小鐵膽就感覺自己身體越舒適。
不知道往下走了多久，小鐵膽感到四周變得炎熱起來，但他身體內(nèi)的舒適也忍不住了，竟然申吟出聲。
留客“咦”了一聲：“原來是真的?！?p> 小鐵膽問道：“什么真的？”
留客搖搖頭，沒回應(yīng)他，而是走到了下面。峰回路轉(zhuǎn)，只見下面有個裝滿熔巖的“池塘”。
“池塘”前面正站了兩個人在說話，其中一個是小鐵膽的熟人：李衍真校長。
李衍真對面則是一個留著胡子的壯漢，看著剛到這的小鐵膽，目光灼灼。
李衍真見留客到了，對眼前的胡須壯漢抱拳道：“平師傅，失陪了?！?p> 對方毫不在意：“李校長自便。”
留客將小鐵膽放下，李衍真上前摸了摸他的頭，問道：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”
小鐵膽點點頭：“我覺得……很好！在這個地方渾身都舒坦！”
李衍真道：“以后你就在這修煉，你覺得好不好？”
小鐵膽喜形于色：“我不用去學(xué)校了嗎？”
李衍真搖搖頭：“學(xué)校還得去，考試還得參加。但你想來這的時候，隨時可以來，行不行？”
小鐵膽興奮地點頭：“行！”
李衍真指了指旁邊的蒲團：“你在這打坐吐納試試?！?p> 小鐵膽已經(jīng)學(xué)了完整的內(nèi)丹吐納法，往那一坐就進入了狀態(tài)。雖然年幼，架勢卻似模似樣。
小鐵膽坐下后，李衍真回頭道：“平師傅，你覺得這個地方怎么樣呢？”
那“平師傅”正是丹川城的平五，李衍真今天剛剛將他請到這邊。
平五用為難的語氣道：“好是好，但是……”
李衍真道：“平師傅，不說這個地方，你覺得這個孩子怎么樣？”
剛才小鐵膽進來后，趁著李衍真和他說話的工夫，平五早已盯著他看了半晌。
金丹修士的神識外放范圍較大，平五當(dāng)然看出這是個罕見的異靈根孩子，而且是火土熔巖異靈根。
今天早上，平五收到了李衍真發(fā)來的飛符，說有筆大買賣要做，但要平五來鯉魚山才行。
平五知道李衍真是信人，絕不會坑害于他，于是毫不猶豫地一關(guān)店門，帶上徒弟就來了。
結(jié)果來了之后，李衍真直接帶著他來到一處幽深坑洞之內(nèi)，平五差點以為李衍真要對付自己。
進到底下，平五才發(fā)現(xiàn)這是一處熔巖地穴，李衍真想提供給自己在此煉劍。
對平五這樣的煉劍名家來說，這種高溫之地稱得上是可遇不可求。不知道李衍真花了多少工夫，才找到一處這種地方。
正常來說，熔巖都在地下極深之處，只有火山爆發(fā)之時才會上涌。
只有在一些很特殊的點上，熔巖深度才會比較淺。但這個“比較淺”也會超出人力所能及的范圍。
這個地方應(yīng)該是李衍真用了什么特殊的陣法，才穩(wěn)固住了眼前的熔巖“池塘”。
聽說李衍真要將這地方提供給自己煉劍，平五第一反應(yīng)就是“李衍真想要劍”。
但李衍真卻否認(rèn)了，稱煉出來的劍還屬于平五，也許自己之后會以合理的價格買下來，但并不會以此為報酬。
平五心中疑惑，讓李衍真有話明說。
李衍真這才提出真正的條件，原來是請平五幫助鯉魚山，培養(yǎng)一名有煉器天賦的弟子。
平五頓時猶疑起來，因為平五的本事是平都山家傳的，即使是平五叛門而出，也不希望傳給其他人。
之前李衍真想請平五來鯉魚山傳授煉器，平五就拒絕了。
但架不住李衍真強調(diào)那個孩子真的天賦異稟，平五還是決定看看再說。
于是李衍真就讓黃惇去找來了小鐵膽，讓平五親眼見上一見。
平五遲疑良久，還是覺得不能錯過這么好的機會，對李衍真道：“李校長，這樣吧，等我回去安排一下小店的事，三天后回來?！?p> 李衍真知道這事兒成了，拱手道：“那就一言為定?！?p> 平五低聲道：“別讓我大徒弟知道。”
李衍真一怔，明白了平五的意思：“放心吧?！?p> 平五的大徒弟當(dāng)年為了學(xué)藝，放棄姓氏認(rèn)平五為義父。
現(xiàn)在平五破了自己的規(guī)矩，當(dāng)然不能讓大徒弟知道。