監(jiān)考工作是老師們接力輪替的，第一科《通識(shí)》是李衍真和常佐之監(jiān)考，第二科《符箓》由常佐之和王君道監(jiān)考。
后面的第三科《導(dǎo)引》將由王君道和墨師子監(jiān)考，第四科《煉丹》由墨師子和楚線(xiàn)娘監(jiān)考，第五科《吐納》由楚線(xiàn)娘和李衍真監(jiān)考。
《通識(shí)》考完，常娟兒只覺(jué)自己身體被掏空，卻看到前面的黃淡如一臉平靜，好像剛才的考試很輕松一樣。
原本常娟兒和黃淡如就交情平平，自打李衍真公布存在這一考試之后，兩人更是起了競(jìng)爭(zhēng)之心，逐漸關(guān)系變得冷淡甚至略有敵意了。
于是在黃淡如面前，常娟兒就算是心力交瘁，也要硬裝得像沒(méi)事兒人一樣。
李衍真把收好的試卷訂起來(lái)，和王君道完成了接班。
常娟兒從一開(kāi)始就注意到這個(gè)細(xì)節(jié)了：李衍真要求所有人把名字寫(xiě)在最頂上一條線(xiàn)以上，禁止答題寫(xiě)到那條線(xiàn)上面去。
現(xiàn)在看李衍真的裝訂，常娟兒意識(shí)到這是為了把考生名字都遮起來(lái)。
這有什么好遮的……班里就這么幾十個(gè)人，識(shí)字寫(xiě)字都是李衍真手把手教的，難道他不認(rèn)識(shí)自家學(xué)生的筆跡嗎？
只休息了一小會(huì)兒，常佐之和王君道就分發(fā)了《符箓》的試卷。
發(fā)到常娟兒這里的時(shí)候，常佐之并沒(méi)給她什么眼色。這是他們父女之間的約定，在學(xué)校就要像普通師生一樣。
《符箓》是班里大多數(shù)學(xué)生最怕的一科。特別是常佐之一開(kāi)年就教算術(shù)內(nèi)容，學(xué)得很多孩子頭疼欲裂。
常娟兒算是最幸運(yùn)的，或者說(shuō)是最不幸的。因?yàn)檫@些東西，她在來(lái)斷頭山之前就跟著常佐之學(xué)了很久，早就被折磨過(guò)一番。
后來(lái)在陳奉之家住的時(shí)候，陳奉之也教了常娟兒不少這方面的東西。所以跟其他同學(xué)相比，常娟兒相當(dāng)于提前學(xué)了這部分內(nèi)容，起點(diǎn)更高。
唯一需要擔(dān)心的就是，《符箓》不知道會(huì)不會(huì)像剛才的《通識(shí)》一樣，故意放一些很難的題目。
試卷一發(fā)，果然就像常娟兒所料。大部分題目都很簡(jiǎn)單，但少數(shù)題目難得讓她直撓頭。
簡(jiǎn)單的題目可以像前面幾個(gè)題一樣人畜無(wú)害：
下圖所示的眼睛屬于相術(shù)中的哪種眼型
甲龍眼乙虎眼丙羊眼丁狼眼
這種東西常佐之曾花大量時(shí)間講過(guò)，還用班上同學(xué)舉了例子。常娟兒記得當(dāng)時(shí)說(shuō)黃惇就是虎眼。
而后面困難的題目，也可以難到讓常娟兒恨上自己的父親：
已知某新生女?huà)氚俗?，年柱甲申，月柱丁卯，日柱壬寅，時(shí)柱癸卯。
問(wèn)一：簡(jiǎn)評(píng)此女?huà)牒蠜_刑害情況。
問(wèn)二：幫助此女?huà)肴∶?p> 問(wèn)三：某男嬰八字為年柱壬午，月柱丁未，日柱癸巳，時(shí)柱乙卯。試分析兩人八字是否般配？
常娟兒雖然跟著常佐之?dāng)[了一段時(shí)間的卦攤，但這種題目對(duì)她來(lái)說(shuō)還是太難了。
常娟兒頭發(fā)都被自己薅下來(lái)好幾十根，最后湊出來(lái)個(gè)不知道是對(duì)是錯(cuò)的答案，算是交差。
前面的合沖刑害看上去雖然艱澀，但作為初窺門(mén)徑者，常娟兒知道后面的取名才是真正的難題。
父女倆擺攤那會(huì)兒，常佐之的眾多業(yè)務(wù)中就包括給新生兒取名。
那時(shí)候常佐之懶得干這事兒，有時(shí)就讓常娟兒來(lái)。
常娟兒也沒(méi)怎么鉆研取名上的學(xué)問(wèn)，每次就從一堆預(yù)備好的名字里挑幾個(gè)出來(lái)糊弄事兒。
近年來(lái)出生的孩子，往往取名風(fēng)格都很相似，重名者非常之多。
如果是男孩，就是浩然、一諾、子軒、奕辰之類(lèi)的。如果是女孩，就是沐兮、詩(shī)語(yǔ)、心瞳、可欣之類(lèi)的。
反正每次常娟兒只要拿出這套名字，客人往往就十分滿(mǎn)意，也不去管重不重名的問(wèn)題。
常娟兒促狹地想：要是很多年后滿(mǎn)大街都是這種名兒，那豈不都是自己這種人的過(guò)失？
常娟兒有一次很好奇，問(wèn)常佐之這是怎么回事，為什么那些人都喜歡這種名字。
當(dāng)時(shí)常佐之解釋道：“能來(lái)找我們?nèi)∶模际羌依镉行┯嘭?cái)，但又沒(méi)什么學(xué)問(wèn)的人。這種名字看似浮華，實(shí)際上沒(méi)什么內(nèi)涵，也正對(duì)了他們的胃口。就拿‘沐兮’這個(gè)名來(lái)說(shuō)，看上去美好，其實(shí)你仔細(xì)一想，它的意思就是‘洗頭嗎’。你想想是不是這個(gè)道理？”
常娟兒腦中全是亂七八糟的往事，好一會(huì)兒才把自己從回憶中拉了回來(lái)，回到眼前的試卷上。
和《通識(shí)》不同，這套《符箓》題有十道選擇，十道問(wèn)答。
一個(gè)時(shí)辰很快就過(guò)去了，常娟兒只覺(jué)還有很多題目都拿不準(zhǔn)，急得握緊了拳頭。
常佐之看了一眼計(jì)時(shí)用的香，一炷香已經(jīng)完全燃盡了——這種香每炷是標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)時(shí)辰，不多不少。
常佐之站起身道：“停筆，收卷?！闭f(shuō)著走向左班。
王君道也從瞌睡中醒了過(guò)來(lái)，去收右班的試卷。
常娟兒縱有千般不舍萬(wàn)般不愿，最后也還是遵守紀(jì)律的習(xí)慣占了上風(fēng)，把筆一扔收手不寫(xiě)。
王君道本來(lái)就坐在教室后面，就從最后面收起，看了一眼常娟兒的試卷，笑道：“你竟然都寫(xiě)滿(mǎn)了。”
常娟兒不屑地撇了撇嘴。王君道和常佐之是兄弟，常娟兒也把王君道視為很親近的叔叔，經(jīng)常和他開(kāi)玩笑。
在常娟兒看來(lái)，王君道八成什么都沒(méi)看懂，只能以“寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)”來(lái)評(píng)定常娟兒的試卷。
王君道往前收著試卷，很快就把右班收齊了，交給了常佐之。
常佐之動(dòng)手裝訂著，王君道又走回教室最后面，對(duì)常娟兒說(shuō)道：“你剛才那個(gè)名字起錯(cuò)了。這個(gè)八字木旺無(wú)土，最忌名里有火，但你偏偏在里面取了‘寒煙’這樣帶火的名字。就等你爹收拾你吧?！?p> 王君道這話(huà)聲音沒(méi)有刻意壓低，周?chē)眯W(xué)生都聽(tīng)到了。頓時(shí)教室里亂作一團(tuán)，不少孩子都抱住了自己的腦袋，懊悔不已，想必是同樣做錯(cuò)了。
常娟兒也震驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一來(lái)是因?yàn)樽约弘S父親擺攤那么久，竟然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。
二來(lái)是因?yàn)?，自己一直認(rèn)為不懂這些東西的王君道，竟然一眼就看出了自己的問(wèn)題所在。
王君道看著常娟兒震驚的表情，知道她的心思，笑道：“不要覺(jué)得吐納老師就不懂煉丹，也不要覺(jué)得導(dǎo)引老師就不懂相術(shù)。你還早著呢，慢慢學(xué)吧?！?p> 常娟兒點(diǎn)點(diǎn)頭：“是?！?