第六章基操，勿六，坐下！
回到臥室。
“出來(lái)吃飯了！”趙母敲門(mén)。
“來(lái)了！”趙化之連忙走出房間。
餐桌上，老趙放下報(bào)紙：“今天體測(cè)怎么樣？”
看到報(bào)紙，趙化之想起他一直存在的疑惑：這個(gè)國(guó)家科技發(fā)展有些奇怪，基礎(chǔ)設(shè)施與他穿越時(shí)差不多，生物醫(yī)療方面強(qiáng)的多，但涉及到衛(wèi)星方面的知識(shí)，雖然在課本上提到過(guò)，但從未有成功發(fā)射的報(bào)道，因此廣域的信息交流依舊較為緩慢。
回過(guò)神來(lái)，趙化之走到餐桌前坐下。
“勉強(qiáng)進(jìn)了強(qiáng)化班，今天體測(cè)出現(xiàn)了很多四次極限以上的，體測(cè)第一叫駱哲圣的居然是七次極限！比我強(qiáng)太多了！為什么這些人進(jìn)度如此之快？是天賦？還是？”
老趙坐直身體：“上次跟你說(shuō)過(guò)，比你強(qiáng)的有很多，其他人先不談，就說(shuō)說(shuō)你們這次體測(cè)第一的駱哲圣！”
“咱們縣的武道中心主任就姓駱！最近聽(tīng)說(shuō)他兒子也在一武高，想必就是這個(gè)駱哲圣了。”
“武道中心主任的兒子就一定這么強(qiáng)嗎？”趙化之不解。
“是的！這件事其實(shí)是公開(kāi)的秘密。我等武修每一次大境界突破都會(huì)引來(lái)天地能量的洗刷，改善根骨、血脈、資質(zhì)！”
“對(duì)于咱們武修，天資不是決定性因素！即便天賦再差，若是能不斷突破，最終資質(zhì)也可比肩常人所說(shuō)的天才！”
“這份資質(zhì)是可以遺傳給下一代的！駱主任是丹田境，這就意味著駱哲圣只要努力修煉，丹田境前無(wú)任何瓶頸！更何況他家境殷實(shí)，能有現(xiàn)在的進(jìn)度也是應(yīng)該的!”
“這是不是有些不公平？強(qiáng)者越強(qiáng)，底層百姓難有出頭之日?！壁w母插了一句。
老趙搖了搖頭：“這才叫公平！人家能有現(xiàn)在這份實(shí)力，也是依靠自己的努力得來(lái)的！駱主任原先也是普通人，全靠自己打拼才坐到今天這個(gè)位置，如果他兒子不能享受這些福利那才叫不公平！”
“更何況我們的上升途徑依然還在，剛剛爸也說(shuō)了，只要足夠努力，我未必不能成為下一個(gè)駱主任！”趙化之正色。
“更何況，我今天已經(jīng)學(xué)會(huì)了煉體術(shù)，我相信我不會(huì)輸給任何人！”
“說(shuō)的好！我兒化之有大帝之資！”老趙豎起大拇指。
趙化之無(wú)語(yǔ)。
趙母笑著拍了一下老趙的肩膀：“要死?。∵€大帝！小說(shuō)看多了吧！哈哈!”
老趙老臉一紅，羞赫道：“吃飯！吃飯！飯都要涼了！”
……
翌日。
第一武道高中門(mén)口。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？今年七武高、十武高、十三武高體測(cè)都有人達(dá)到了七次極限！”
“何止??！三武高有個(gè)猛人已經(jīng)是九次極限了，市里都來(lái)人考察了！等他突破淬體就要帶到市第一武道高中去了！”
“真的嘛！”
“那還有假！我跟你說(shuō)啊……”
趙化之神色自若，心平氣和地走進(jìn)教室。
“化之，你來(lái)了，快來(lái)看看我們有什么不同！”王順、呂偉兩人在門(mén)口站得筆直。
“呦！你們倆擱這兒當(dāng)模特呢？”趙化之有些奇怪。
“欸！不是讓你看這個(gè)！靠近一點(diǎn)！感受一下！”王順有些抓狂。
“再靠近就貼上了！咦——惡心！雞皮疙瘩都起來(lái)了！”趙化之裝模作樣的搓了搓手。
“你怎么就不懂呢？呼吸！是呼吸！我們倆成功了!”呂偉忍不住了。
“嗨！不就是呼吸化作本能了嘛，要像我一樣低調(diào)！我煉體術(shù)修煉成了我說(shuō)了嗎？”趙化之?dāng)偸?●'?'●)。
“什么？？？”x2
兩人異口同聲。
“可能這就是天才吧§(*￣▽?zhuān)?)§”趙化之有些得意，“基操，勿六，坐下！”
趙化之挑了挑眉：這個(gè)b裝的可還行！
拉著有些呆滯的兩人回到座位。
王順還有些不可置信：“昨天還在同一起跑線上，你今天怎么就突然起飛了呢？”
“就是！我們倆上了輔導(dǎo)班都追不上！”呂偉瞪眼。
“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我偷偷焗了油呢！(??_?)?”趙化之抹了一下頭。
“大佬！求帶！”兩人個(gè)抓住一只手。
“松開(kāi)！gay里gay氣的！”趙化之急忙把手抽出，瞄了一眼四周見(jiàn)無(wú)人關(guān)注這里，長(zhǎng)舒一口氣。
“蓋里蓋氣？什么意思？”兩人不解。
“就是……怎么說(shuō)呢？反正是不好的意思！”趙化之突然想起這里已經(jīng)不是地球，打了個(gè)哈哈應(yīng)付過(guò)去。
“行吧！不開(kāi)玩笑了，說(shuō)真的，你是怎么修煉的？給我們講講！”兩人放下手，盯著趙化之。
“怎么說(shuō)呢？用語(yǔ)言表述有些麻煩，待會(huì)武道課實(shí)際演練一下你們就知道了?！壁w化之有些頭疼。
“好！那就……”
上課鈴響起打斷了他們的交流。
依舊是陳經(jīng)義的課。
還是老地方。
來(lái)到修煉館。
陳經(jīng)義走上擂臺(tái)：“大家都修煉的怎么樣？我來(lái)看看你們的進(jìn)度！呼吸法成功的向前一步!”
“踏！”一大半人出列。
“好!看來(lái)我們班同學(xué)還是挺有天賦的！”
“接下來(lái)，請(qǐng)動(dòng)作熟練的同學(xué)再向前一步！”
一小部分人走了出來(lái)。
“啪！啪！啪！”陳經(jīng)義鼓掌，“現(xiàn)在請(qǐng)完成煉體術(shù)的同學(xué)走上擂臺(tái)！”
趙化之走了出來(lái)，其他人紋絲不動(dòng)。
所有人將目光匯聚到他身上，趙化之鎮(zhèn)定地走上擂臺(tái)。
“很好!老師很驚訝，我們班能有這樣一位天才同學(xué)！”陳經(jīng)義看向趙化之，眼里滿是贊賞，“你的領(lǐng)悟速度可以在校史上位列前三！”
“可以向大家講講你是怎么修煉的嗎？”
趙化之有些撓頭：我能講我是開(kāi)掛嗎？看來(lái)只能忽悠了！
張口就來(lái)：“我不是什么天才！我的領(lǐng)悟速度也就還行！我只是把別人睡覺(jué)的時(shí)間用在了修煉上！時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是會(huì)有的！……”一系列心靈雞湯瘋狂灌輸下去，看著同學(xué)們、陳老師通紅的面龐，這頓雞湯管飽！
趙化之點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說(shuō)得好！”陳經(jīng)義有些激動(dòng)，“同學(xué)們！武道修煉最重要的是什么！天賦？功法？資源？不！都不是！努力！努力才是最重要的！”
趙化之走下擂臺(tái)。
來(lái)到王順、呂偉兩人身旁。
“嘿！嘿！回神了！”趙化之打斷了兩人的幻想。
“努力雖然重要，方法也很重要！能快一點(diǎn)，為什么不呢？我來(lái)教你們修煉！gkd！”
兩人激動(dòng)的應(yīng)下來(lái)。
趙化之走到空處，開(kāi)始為兩人講解心得。
另一邊，陳經(jīng)義也開(kāi)始在臺(tái)上再次演示煉體術(shù)，臺(tái)下同學(xué)也開(kāi)始沉浸修煉。
……
武道課結(jié)束，陳經(jīng)義提醒：“我們一武高實(shí)行排位制，每月進(jìn)行一次體測(cè)，當(dāng)然還有文科考試，體測(cè)決定你們的班級(jí)，文科考試決定你們的學(xué)號(hào)，年級(jí)前列和班級(jí)前列均有獎(jiǎng)勵(lì)，具體內(nèi)容可以到學(xué)校官網(wǎng)查看！”
“下課！”
所有人走出修煉場(chǎng)，準(zhǔn)備下一節(jié)課。
“看來(lái)文科也得認(rèn)真學(xué)！”
“咱們家境貧寒，天賦又不行的就指望著文科能拿點(diǎn)獎(jiǎng)呢！”
“咱們努力修煉，爭(zhēng)取月考升班！”趙化之對(duì)兩人說(shuō)道。
“那必須的！化之你這么厲害，我們也不能拖后腿啊！”王順笑道。
“是?。∮心愕闹更c(diǎn)，我感覺(jué)明天就能掌握煉體術(shù)了！一起進(jìn)步！”呂偉揮了揮拳。
……
“請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)開(kāi)桌面上名為武道史的文檔！進(jìn)入第一章節(jié)……”