幾天過去，韓童猶如人間蒸發(fā)那般，班主任方可為對江無塵地解釋是，韓童出國交流了，短時間內(nèi)不會回來。
江無塵氣得要死，卻沒有辦法發(fā)作。
方老師還奇怪江無塵為何突然注意關(guān)注韓童呢。
周與同就像一個謎一樣，找不到任何線索。
即便江無塵派出了他引以為傲的黑煞組織，仍是沒有一點頭緒，這讓他頗為沮喪。
“大少，9班的同學(xué)太過份了，他們明知道與同不在，硬把英語競賽...
幾天過去，韓童猶如人間蒸發(fā)那般，班主任方可為對江無塵地解釋是，韓童出國交流了，短時間內(nèi)不會回來。
江無塵氣得要死，卻沒有辦法發(fā)作。
方老師還奇怪江無塵為何突然注意關(guān)注韓童呢。
周與同就像一個謎一樣，找不到任何線索。
即便江無塵派出了他引以為傲的黑煞組織，仍是沒有一點頭緒，這讓他頗為沮喪。
“大少，9班的同學(xué)太過份了，他們明知道與同不在，硬把英語競賽...