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姜醫(yī)生的鄧蘇小朋友

二四七

姜醫(yī)生的鄧蘇小朋友 安下京 1003 2020-06-12 20:50:52

  姜語(yǔ)素看著這個(gè)動(dòng)作不難,而且被老師做得很是優(yōu)雅,于是自己也開(kāi)開(kāi)心心的跟著做了起來(lái),然后發(fā)現(xiàn)...

  這就是買(mǎi)家秀和賣(mài)家秀..的區(qū)別。

  她看著自己比劃出來(lái)的所謂的蘭花指...

  首先,她的五根可可愛(ài)愛(ài)的小手指就沒(méi)有老師到修長(zhǎng)好看,其次,那個(gè)“O”被她做出來(lái)像個(gè)說(shuō)不清道不明的東西。

  反正就哪哪兒都不好看!

  姜語(yǔ)素打算放棄這個(gè)動(dòng)作:“老師~有其他簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作?。俊?p>  “簡(jiǎn)單?”老師看著姜語(yǔ)素微笑:“剛剛那個(gè)就是最基礎(chǔ)的,要不要老師再來(lái)幫你壓壓?”

  雖然那個(gè)不是很痛,但是那個(gè)酸軟的感覺(jué),姜語(yǔ)素真的不想在體會(huì)第二次了!

  “可是這個(gè)蘭花指不好看,我的小手手沒(méi)有那么長(zhǎng)!”

  老師被這個(gè)理由成功的逗笑了,美人一笑,然后就讓姜語(yǔ)素臣服了:“嗷嗷,老師笑著好好看~好漂亮啊,像個(gè)大仙女~”

  “嗯?就算小寶貝嘴這么甜,也得學(xué)蘭花指,今天剩下到十分鐘咱們就來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作的用處!”

  姜語(yǔ)素吞了吞口水:十..十分鐘?!

  “別做一些稀奇古怪的小表情了,認(rèn)真練習(xí)!”

  企圖萌混過(guò)關(guān)的姜語(yǔ)素:“...”

  “那這個(gè)動(dòng)作用來(lái)指人的嗎?”

  “可以,也可以用來(lái)示意,還有蘭花掌,這個(gè)要與其他動(dòng)作連用,所以后面我會(huì)慢慢教你的?!?p>  “來(lái),小寶貝,手腕發(fā)力,轉(zhuǎn)動(dòng)你的手?!?p>  “看著我的手跟著我的節(jié)拍一起做!”

  “一二三四,二二三四...”

  就這樣接下來(lái)的十分鐘里,老師喊了多少次節(jié)拍姜語(yǔ)素就跟著做了多久的動(dòng)作,終于挨到下課了,然后姜語(yǔ)素就發(fā)現(xiàn)那個(gè)嚴(yán)肅的漂亮阿姨居然像變了個(gè)人似的。

  “小乖乖,等會(huì)兒記得敷一敷手腕哦,不然明天你的手就會(huì)有一種前所未有的感覺(jué)。”

  她笑瞇瞇到蹲著捏了捏姜語(yǔ)素的小臉蛋然后關(guān)心著她的手腕:“好了,今天的課就到這兒了,咱們小寶貝真棒!老師也要回家了~”

  “后天下午兩點(diǎn)見(jiàn)~”

  被這變臉的速度嚇了一跳的姜語(yǔ)素還沒(méi)緩過(guò)神就看到老師已經(jīng)走了出去了...

  這..這學(xué)舞蹈的漂亮姐姐都這么性格多變嗎?

  姜語(yǔ)素暈乎著腦袋也出了舞蹈室。

  “祖爺爺~剛剛老師夸贊我了~”

  “乖孫真棒!先跟著嬸嬸去敷敷手腕吧,這是你老師特意給我們說(shuō)的,然后休息一會(huì)兒就去練鋼琴。”

  “好~”

  鋼琴的練法很枯燥,從姜語(yǔ)素坐上琴凳到時(shí)候她的老師就跟她說(shuō)了,要做好每天都得花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)鋼琴的準(zhǔn)備。

  姜語(yǔ)素也知道,畢竟霸道總裁文里的鋼琴課也是那么的枯燥無(wú)趣,男主人小時(shí)候每天就坐在琴房練鋼琴背譜子什么的~

  “老師老師~這個(gè)怎么學(xué)啊,我該做些什么啊~”

  “今天老師叫你認(rèn)‘cdefgab’的琴鍵,然后你彈彈,記住每個(gè)音色?!?p>  “好~”姜語(yǔ)素信心滿滿的答復(fù)著老師的話。

  

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