第17章 陳瑩瑩暈倒

　　高三（1）班。

　　陳瑩瑩最近感覺(jué)很奇怪，腦海中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些聲音。

　　“又要模擬考了，好煩??！”

　　“天天都要考試，不知道昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容有沒(méi)有搭上考點(diǎn)？”

　　“怎么辦，怎么辦，昨天晚上沒(méi)看歷史，今天上午考一門(mén)數(shù)理，下午就是歷史??！”

　　“哼，那個(gè)陳瑩瑩看起來(lái)自信滿滿，看來(lái)這次又要考第一了。真讓我嫉妒啊，次次都是她，怎么就不能是我呢！”

　　陳瑩瑩看著坐在前面幾排，一個(gè)個(gè)子矮小，留著短發(fā)的女生，一臉驚愕。

　　因?yàn)閯偛拍亲詈笠痪湓捠悄莻€(gè)女生的聲音，對(duì)方語(yǔ)氣酸溜溜的，她自然能夠聽(tīng)出來(lái)。

　　可她自認(rèn)為和那個(gè)女生關(guān)系不錯(cuò)，平日里大家也在一起探討學(xué)習(xí)，私下里她和對(duì)方還有幾位同學(xué)都開(kāi)過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)呢。

　　不過(guò)有句話說(shuō)得好，你猜什么都不要去猜女人的心思。

　　人前笑嘻嘻，人后***的人多了去了。

　　陳瑩瑩陷入了驚慌，因?yàn)樗闹艿穆曇粽谥饾u加強(qiáng)，就好像班級(jí)里正在開(kāi)辯論會(huì)一樣。

　　但自從剛才班主任宣布了模擬考的事后，班級(jí)里雖然有小聲的討論聲，但大家都在低聲議論，并不算嘈雜。

　　“好吵啊！”陳瑩瑩捂住耳朵，滿臉痛苦。

　　四周的聲音不僅沒(méi)有消停，相反還愈演愈烈，甚至就連隔壁（2）班的聲音也傳了過(guò)來(lái)。

　　“不知道這次模擬考之后，一班是不是又要霸榜了！”

　　“一班霸不霸榜我不知道，但陳瑩瑩十有八九又要連莊了！”

　　“嘖嘖嘖，這次陳瑩瑩要第幾次全年級(jí)第一了，好像從高一開(kāi)始，一直都是她吧?！?p>　　“可惜陳瑩瑩長(zhǎng)的不漂亮，她要是一班班花，我說(shuō)什么也要給她寫(xiě)一封情書(shū)?！?p>　　“得了吧你，就你那樣，一班別說(shuō)班花了，隨便一個(gè)女生都看不上你！”

　　隔壁傳來(lái)的話語(yǔ)大都是低聲議論。

　　因?yàn)楦舯诎嘀魅我苍诮淌依铮@些話多為調(diào)侃，哪個(gè)學(xué)生敢當(dāng)著班主任說(shuō)出來(lái)。

　　可問(wèn)題來(lái)了，隔壁班同學(xué)的議論聲，是如何傳到陳瑩瑩腦子中的。

　　而且她已經(jīng)捂住了耳朵，這些聲音依舊揮之不去，讓人心煩意亂。

　　“陳瑩瑩，你沒(méi)事吧？”

　　講臺(tái)上的班主任看到陳瑩瑩捂住耳朵，滿臉痛苦的模樣后，語(yǔ)氣關(guān)切道。

　　這可是他們一班的門(mén)面，將來(lái)說(shuō)不定能考入南北兩校的人，整個(gè)學(xué)校都把陳瑩瑩當(dāng)寶貝，班主任自然第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了異常。

　　“老師，我沒(méi)事……”陳瑩瑩臉色蒼白，語(yǔ)氣虛弱道。

　　“哦，那你回家多注意休息，不要太操勞。最近要高考，你媽店里的生意你也少摻和，真要不舒服記得去醫(yī)務(wù)室看看！”

　　班主任以為陳瑩瑩昨天又去幫陳寡婦干活，操勞過(guò)度了，倒也沒(méi)有太過(guò)在意。

　　高三學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)題海卷海、熬夜背書(shū)、模擬摸底，身體偶有不舒服是常有的事。

　　“這個(gè)聲音源源不斷，我該怎么辦！”

　　陳瑩瑩不敢松開(kāi)雙手，但對(duì)她來(lái)說(shuō)松不松開(kāi)，那些聲音也不會(huì)消停。

　　不松開(kāi)手讓她感覺(jué)好受一些，但那些聲音越來(lái)越嘈雜，就像是有幾百人在她耳邊開(kāi)演唱會(huì)一般。

　　聲音比剛才更響，之前是吵架或者辯論，現(xiàn)在是演唱會(huì)，待會(huì)說(shuō)不定就變成了男高音，女高音。

　　就在痛苦之中，今天的模擬考開(kāi)始。

　　高三（5）班。

　　雷易是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這第一天就靠數(shù)理。

　　相比較于文化課，這數(shù)理對(duì)他來(lái)說(shuō)才是真正的酷刑。

　　那些雜七雜八人名的公式定理，對(duì)他來(lái)說(shuō)就和天書(shū)一樣。

　　他看到卷子的一瞬間，腦海里就閃過(guò)“誰(shuí)是誰(shuí)？”，“這道題該用誰(shuí)的公式？”這些問(wèn)題。

　　頭痛，頭十分的痛。

　　雷易在桌子上抓耳撓腮，久久無(wú)法下筆。

　　十幾分鐘過(guò)去了，他的卷子上還是空白的。

　　他這樣子，別說(shuō)什么南北兩校，就連金楠武大和金櫻學(xué)府都變成了高不可攀的山峰，需要仰視。

　　就在他對(duì)某一道關(guān)于“用載具運(yùn)送均質(zhì)圓筒固件，兩側(cè)有光滑斜面固定……”的力學(xué)題目沉思時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。

　　“咦？”

　　腳步聲很雜，奔跑的人很多。

　　模擬考時(shí)間，居然有人在走廊奔跑，而且是在高三的班級(jí)附近，這可是一件大事。

　　“快快快，都讓開(kāi)！”

　　“快把陳瑩瑩送到醫(yī)務(wù)室！”

　　但很快，一班班主任的叫喊聲就傳了過(guò)來(lái)。

　　“陳瑩瑩怎么了！”雷易聽(tīng)到動(dòng)靜后，和四周做考題的學(xué)生一起走向走廊。

　　至于監(jiān)考的老師，也在聽(tīng)到動(dòng)靜的一瞬間就站在了門(mén)口。

　　因?yàn)閯?dòng)靜太大，幾乎整層的學(xué)生和教師都被驚動(dòng)了。

　　只見(jiàn)一班的幾名學(xué)生扶著陳瑩瑩沖向醫(yī)務(wù)室，一班班主任更是全程跟在后面，臉上滿是焦慮。

　　“陳瑩瑩昏倒了！”

　　“我聽(tīng)說(shuō)她一開(kāi)始就不舒服，做考題的時(shí)候突然就暈了。”

　　“奇怪了，前幾天她不都挺正常的嗎？”

　　“誰(shuí)知道呢，不過(guò)這一次看來(lái)模擬考第一的位置要換人了！”

　　四周議論聲紛紛，監(jiān)考老師見(jiàn)人群散開(kāi)后，呵斥著四周的同學(xué)入座，繼續(xù)模擬考。

　　“咦，那個(gè)同學(xué)呢？”

　　突然，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后排有個(gè)位置空了，原本坐在那里的學(xué)生沒(méi)有回到位置上。

　　“那個(gè)位置，好像是雷易的！”旁邊位置的幾個(gè)同學(xué)小聲嘀咕道。

　　醫(yī)務(wù)室。

　　“老林，你快看看陳瑩瑩同學(xué)，她這是怎么了？”

　　一班的班主任對(duì)著一位頭發(fā)有些花白的老醫(yī)生催促道。

　　此人是平安鎮(zhèn)高中醫(yī)務(wù)室的林老醫(yī)生，之前一直在鎮(zhèn)上衛(wèi)生院，退休后被老校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)當(dāng)了保健室的校醫(yī)。

　　而在林老醫(yī)生的旁邊，還有兩個(gè)三十多歲的助手，不過(guò)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室可不是醫(yī)院，助手的醫(yī)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)也不如林老醫(yī)生。

　　一班班主任自然不會(huì)放心將陳瑩瑩給兩個(gè)助手看，自然只能麻煩林老醫(yī)生了。

　　陳瑩瑩此刻已經(jīng)昏睡過(guò)去，臉色慘白，額頭還有一些汗?jié)n，整個(gè)人看上去十分憔悴。

　　“這孩子怎么這么虛弱，雖然高三的學(xué)習(xí)壓力大，也不應(yīng)該啊……”

　　林老醫(yī)生用聽(tīng)診器擺擺弄弄，看了幾眼后，面露不解。

　　“老林，陳瑩瑩同學(xué)到底怎么了，不可不要嚇我??！”

　　一班班主任急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　“陳瑩瑩同學(xué)太累了，或者說(shuō)是精神透支的厲害，讓我有些難以置信！”后者連忙解釋。

　　“精神透支？”

　　“不錯(cuò)，陳瑩瑩同學(xué)現(xiàn)在有些體虛，之前陳同學(xué)在教室里可有什么病癥？”

　　一班班主任將陳瑩瑩捂著耳朵的事情說(shuō)了出來(lái)，林老醫(yī)生聽(tīng)后若有所思。

　　“看來(lái)，陳同學(xué)是幻聽(tīng)了！”

　　“幻聽(tīng)？”

　　“高三學(xué)習(xí)壓力大，這種事雖然不多見(jiàn)，但也出現(xiàn)過(guò)幾例，多注意休息就好了?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)解釋，一班班主任松了一口氣。

　　“陳同學(xué)今天就讓她在醫(yī)務(wù)室休息吧，這里比較安靜；你們那教室里太吵，可能會(huì)影響到她恢復(fù)！”

　　“好好好，那么老林，陳同學(xué)就拜托了！”

　　總算放下心來(lái)的一班班主任連連叮囑，這才一步三回頭般的離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。

　　一會(huì)兒后，剛才還熱熱鬧鬧的醫(yī)務(wù)室，一下子就安靜了下來(lái)。

　　“學(xué)習(xí)壓力大，高三學(xué)生才是受罪啊！”林老醫(yī)生感慨一句，搖了搖頭。

　　不過(guò)當(dāng)他回頭之時(shí)，腳步突然停頓了下來(lái)。

　　因?yàn)樵陉惉摤摰拇策?，不知何時(shí)居然站了一個(gè)學(xué)生。

　　林老醫(yī)生可以確定剛才整個(gè)醫(yī)務(wù)室只有自己，一班班主任和兩個(gè)助手，絕沒(méi)有那個(gè)學(xué)生。

　　可對(duì)方是怎么進(jìn)來(lái)的，難不成對(duì)方不是人？

　　“小同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該是上課時(shí)間吧，而且今天還是模擬考的日子，你不在教室里參加測(cè)驗(yàn)，來(lái)這里做什么？”林老醫(yī)生問(wèn)道。

　　“反正都不會(huì)做，在那里考試也是浪費(fèi)時(shí)間！”

　　雷易倒也干脆，直接承認(rèn)，并且隨后道：“對(duì)了老林，陳同學(xué)到底怎么樣了？”

　　林老醫(yī)生：“……”

　　“小同學(xué)，你怎么稱呼我呢，沒(méi)大沒(méi)小的，還叫我老林！”

　　林老醫(yī)生聽(tīng)了雷易的話，吹胡子瞪眼起來(lái)。

　　“別人不都用‘老林’稱呼你，我又不知道你名字，不叫你‘老林’那叫你‘老頭’，豈不是更加不客氣？”

　　雷易更是囂張，直接反問(wèn)一句。

　　“你你你……”林老醫(yī)生指著雷易，語(yǔ)氣一頓。

　　“打住！”雷易做出了停止的手勢(shì)，然后一指睡過(guò)去的陳瑩瑩。

　　“你有沒(méi)有感覺(jué)陳同學(xué)很奇怪，她體內(nèi)好像有些什么東西？”

　　“哼，你這小子才奇怪呢，還不給我出去，不要在這里打擾陳同學(xué)休息！”

　　林老醫(yī)生倒是絲毫不想客氣，打算將雷易轟出去。

　　他眼神示意兩個(gè)助手，后兩者立馬站起。

　　雷易見(jiàn)此只能無(wú)奈的嘆了口氣，不情不愿的走出了醫(yī)務(wù)室。

　　“奇怪了，為什么我感覺(jué)陳瑩瑩有一些古怪呢？”

　　就在醫(yī)務(wù)室內(nèi)，他看出陳瑩瑩不正常，對(duì)方體內(nèi)有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

　　可雷易對(duì)這些完全是門(mén)外漢，不明白陳瑩瑩的身上到底發(fā)生了什么。

　　“你果然能夠感應(yīng)到，既然如此，我們需要單獨(dú)談?wù)?！?p>　　突然，一個(gè)聲音在雷易的腦海中響起。