第四章 熱愛(ài)學(xué)習(xí)蘇卿醬

　　接下來(lái)，便算是正式開(kāi)始了這次為期一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　從之前所發(fā)的教材便可以揣測(cè)出來(lái)，這次的“夏令營(yíng)”主要是以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為主——事實(shí)上，整個(gè)夏令營(yíng)全都在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一門(mén)課而已。

　　一開(kāi)始，確實(shí)是如大部分同學(xué)所想的那樣，學(xué)的都是一些簡(jiǎn)單輕松到幾乎看一眼就懂的內(nèi)容，然而，這僅僅是一開(kāi)始而已。

　　劉國(guó)強(qiáng)的教學(xué)方法，有些……奇特？

　　他講課的速度很快，非常快，往往一節(jié)課就會(huì)直接講掉幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，也不管學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)懂，就算是比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)也最多只提點(diǎn)兩次，也不管學(xué)生到底有沒(méi)有聽(tīng)懂，自顧自的很快就講下去。

　　“聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，你們等會(huì)下課的時(shí)候可以自己再多看看，或者直接來(lái)辦公室問(wèn)我也行，我們接著講下面。”

　　這是劉國(guó)強(qiáng)講課時(shí)候最常說(shuō)的話(huà)，托講課快速的福，僅僅只是兩個(gè)多星期的時(shí)間，他們便已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初一的數(shù)學(xué)內(nèi)容了。

　　現(xiàn)在，沒(méi)什么人再覺(jué)得這會(huì)是一個(gè)輕松愉快的夏令營(yíng)的，本應(yīng)該分散到幾個(gè)學(xué)期慢慢學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)一股腦的塞到了他們的腦子里，讓這些小學(xué)生們頗有些頭昏腦漲消化不良的感覺(jué)，如果不犧牲掉課后時(shí)間去向老師或者同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，根本不可能弄明白那些知識(shí)點(diǎn)。

　　現(xiàn)在的課后，最常出現(xiàn)的情況就是一群人圍著劉國(guó)強(qiáng)問(wèn)問(wèn)題，往往問(wèn)題還沒(méi)問(wèn)完，下節(jié)課便開(kāi)始了，劉國(guó)強(qiáng)被迫拖堂，不說(shuō)別的，在這種情況下，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍看起來(lái)倒是濃厚的很。

　　即便是這樣，能跟上劉國(guó)強(qiáng)進(jìn)度的學(xué)生也是寥寥無(wú)幾，或者說(shuō)，幾乎沒(méi)有——他講課的速度實(shí)在是太快了，在教完初一的內(nèi)容后，甚至已經(jīng)開(kāi)始延展到將奧數(shù)的內(nèi)容，這讓一群新進(jìn)初中生更是叫苦不迭。

　　“呼?！?p>　　蘇卿放下筆，扭了扭因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)而有些酸痛了的脖子，劉國(guó)強(qiáng)講的太快，她也感覺(jué)學(xué)的有些吃力。

　　光是記性好，在數(shù)學(xué)上的作用其實(shí)并不是很大。

　　不過(guò)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍很好，但真的把每個(gè)課間都用來(lái)學(xué)習(xí)的其實(shí)也只有一小部分人，大多數(shù)的人課間還是會(huì)走出教室去放松一下，和同學(xué)聊聊天，看看風(fēng)景什么的。

　　不過(guò)也沒(méi)什么風(fēng)景好看的。

　　也不知道是不是為了迎合這群被苦難折磨的學(xué)生，夏令營(yíng)開(kāi)始以來(lái)的天氣一直都是陰沉沉的，真的是很難得會(huì)有放晴的時(shí)候。

　　像今天，同樣還是一個(gè)陰天。

　　“是要來(lái)臺(tái)風(fēng)了吧？”殷琪坐在蘇卿邊上，望著外面的天色的，也不知道是在自言自語(yǔ)，還是在和蘇卿說(shuō)，“如果來(lái)臺(tái)風(fēng)了，會(huì)不會(huì)放假??？我有點(diǎn)想回家了?！?p>　　“應(yīng)該不會(huì)吧？”

　　蘇卿遲疑了一下，說(shuō)道。

　　作為一個(gè)沿海的縣城，每年的臺(tái)風(fēng)幾乎都少不了要光顧一下溫縣，對(duì)于溫縣的人來(lái)說(shuō)，臺(tái)風(fēng)幾乎已經(jīng)算是每年必不可少的一部分了，要因?yàn)榕_(tái)風(fēng)放假……那大概是不太可能的。

　　“哎呀，你就不能想點(diǎn)好的嘛，說(shuō)不定呢？”殷琪有些不滿(mǎn)的推了蘇卿一下，隨后又有些苦惱道：“誒，你說(shuō)老劉干嘛教這么快?。课艺娴氖菍W(xué)的都要吐了，我問(wèn)了好多人了，他們都說(shuō)根本聽(tīng)不懂，你說(shuō)他這么教的意義是什么呀？”

　　“好累啊……好像休息啊……”小姑娘哀嚎一聲趴到了桌上，原本充滿(mǎn)了元?dú)獾鸟R尾也垂了下來(lái)。

　　“大概……是想培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力？”蘇卿轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，一邊在草稿紙上運(yùn)算著，一邊回道，“反正就學(xué)著唄?！?p>　　“學(xué)著唄……說(shuō)的輕松，我如果自己就能學(xué)會(huì)我要上什么學(xué)啊，他教的這么快，和沒(méi)教有什么區(qū)別啊？”

　　對(duì)于殷琪的抱怨，蘇卿只是聳了聳肩，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　“哎呀你別算了，陪我聊聊天嘛?！?p>　　蘇卿的筆被小姑娘搶了過(guò)去，蘇卿抬頭，有些無(wú)奈的看著殷琪，“筆還我好不？我差一點(diǎn)就算完了誒……”

　　“就不還你?！币箸鲗?duì)著蘇卿吐著舌頭做了個(gè)鬼臉，“現(xiàn)在可是下課時(shí)間，下課時(shí)間就該好好休息才對(duì)好嘛？”

　　“我就差一點(diǎn)算明白了……”蘇卿伸手想把筆拿回來(lái)，卻被殷琪縮手躲了過(guò)去，“不算明白會(huì)很麻煩的誒。”

　　“有什么不明白的，我教你啊~~”殷琪看了眼蘇卿的卷子，臉上的笑容一下子凝固了，隨后露出了仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般的驚奇神情，“天？你在算這題？拜托，這題弄不明白才是正常的好吧？你看班上有幾個(gè)人是弄明白了的？”

　　“不對(duì)……應(yīng)該說(shuō)，想弄明白這題的你才是不正常的吧？明明老劉都說(shuō)了這題只是給我們看看，不要求算出來(lái)的啊？”

　　“我就是想算算看啊……”

　　“說(shuō)起來(lái)，你明明是這么刻苦學(xué)習(xí)的一個(gè)家伙，為什么小學(xué)的時(shí)候成績(jī)會(huì)那么差啊？”

　　那當(dāng)然是因?yàn)槟菚r(shí)候的“蘇卿”不是她啊……

　　雖然蘇卿確實(shí)是一個(gè)很懶散的家伙，但那是在能懶散的前提下。

　　何為“能懶散的前提”？

　　就是所有事情都做完了，能夠安安心心的玩耍打鬧，只有這樣，蘇卿才會(huì)恢復(fù)自己懶散的本性，去做一些自己喜歡做的事情。

　　安逸的懶散和偷摸的懶散，那感覺(jué)是完全不一樣的——后者只能叫做提心吊膽的偷懶，和蘇卿想要的安逸根本不是一回事。

　　為此，小白龍都被她告誡了一番，這幾天除了喂東西以外就沒(méi)怎么逗過(guò)它，除去住在寢室不方便以外，學(xué)業(yè)問(wèn)題也是個(gè)很重要的原因。

　　甚至連她的吉他也還藏在衣柜里，手上的繭子都已經(jīng)軟化快要消失了。

　　“喂，還我啦……”

　　蘇卿站起身來(lái)，想把自己的筆奪回來(lái)，然而殷琪也馬上站了起來(lái)，將蘇卿的筆高高舉著，讓她怎么也夠不著。

　　身高實(shí)在是一個(gè)很硬傷的問(wèn)題。

　　小姑娘的手高高舉著，看著蘇卿在自己面前蹦跶，臉上掛著得意的笑，“哎呀，你就別算啦，先陪我去下廁所唄？”

　　也不知道為什么，上學(xué)時(shí)候的女生大多都喜歡結(jié)伴去上廁所，這似乎算是某種關(guān)系要好的證明。

　　“你讓周雪她們陪你去嘛？”蘇卿有些無(wú)奈的說(shuō)道。

　　“她們都去過(guò)了呀。”殷琪對(duì)著蘇卿眨了眨眼，笑的很歡。

　　“那你剛剛為什么不去??？”

　　“因?yàn)槲覄倓偛幌肴?，現(xiàn)在想了呀?！币箸魃焓直е母觳?，搖啊搖，“求求你陪我去嘛好不好嘛，蘇卿，小卿卿~~~”

　　這撒嬌，真的是夠了。

　　“都說(shuō)了不要叫我小卿卿了啊……很奇怪誒。”蘇卿扶額，感覺(jué)有些頭疼，“誒，走吧走吧。”

　　“蘇卿你最好啦~mua~”殷琪直接湊上來(lái)對(duì)著蘇卿的臉蛋親了一口，蘇卿翻了個(gè)白眼，對(duì)于這種小孩子式的親昵，她也差不多算是習(xí)慣了。

　　倆人就這么牽著去上了廁所，隨后回到教室，繼續(xù)一頭扎進(jìn)那無(wú)邊的知識(shí)海洋當(dāng)中。