古箏的演奏中，演奏者通過(guò)身體配合移動(dòng)，頭還有面部表情的變化，彈奏的力度聲音大小變化來(lái)展示。
而華昭珩彈琴，自己彈身邊沒(méi)有其他人時(shí)還好。只要有人看著，她一緊張，就成了身子不動(dòng)，只有手動(dòng)。
總而言之，她看起來(lái)就是個(gè)沒(méi)有感情的彈琴機(jī)器。
“你倆彈琴配合得不錯(cuò)，但是昭珩，彈琴要有感情，你看亭洛彈琴，身子會(huì)配合著曲子里表露的感情動(dòng)，熱情洋溢，處理得很到位。不能只有他動(dòng)有感情，你沒(méi)感情吧?！比A老師認(rèn)真說(shuō)道。
忽然，華老師笑了起來(lái)，補(bǔ)充了一句，“有時(shí)真想讓你去談個(gè)戀愛(ài)，談戀愛(ài)感情自然就豐富了?！?p> 她話音一落，目光有意無(wú)意落在他們倆身上，來(lái)回移動(dòng)。
這話華昭珩接不了，只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
顧亭洛聞言轉(zhuǎn)頭看向華昭珩，見(jiàn)她頗為無(wú)奈地看了他一眼，忍不住好笑。
華老師看見(jiàn)他倆眼神交流，憋了憋笑，“好了，你們倆練吧?！闭f(shuō)完，她去聽(tīng)冉茂琴和岳柒桐練歌。
她走后，華昭珩悄悄吐了吐舌頭，談戀愛(ài)這事兒再說(shuō)吧。接著和顧亭洛合曲子。
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周四上午大型政治公開(kāi)課比賽，他們班參加了，下午體測(cè)。體測(cè)完回到琴房已經(jīng)不早了，華老師在等他們。
時(shí)間不夠上課，他們都在第三間琴房，分別兩個(gè)坐在兩邊的沙發(fā)椅上。華老師直接和他們嘮起嗑來(lái)。他們順便將打算周五比賽完去吃火鍋的安排告訴華老師。
華老師自然是沒(méi)意見(jiàn)的，也覺(jué)得既然都走了就不用再回學(xué)校多跑一趟了。
非常湊巧的是他們四個(gè)的班主任非常難得的在這天過(guò)來(lái)琴房他們的情況。此時(shí)華老師正在和他們交代明天出去的事。
聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，他們說(shuō)話直接停下來(lái)，見(jiàn)是班主任來(lái)了，四人乖巧地坐直了些身子，華老師直接就把這事兒和她說(shuō)了。
班主任聽(tīng)完，思考了一會(huì)兒。意見(jiàn)是看她們比賽到幾點(diǎn)，如果六點(diǎn)前結(jié)束就得回學(xué)校晚修，太晚了就沒(méi)必要回來(lái)了。
這樣就好辦多了，有華老師的幫忙，幾乎是沒(méi)問(wèn)題的。計(jì)劃通了。
第二天正是決賽的日子，上午正常上課，中午開(kāi)始忙碌趕時(shí)間。
冉茂琴岳柒桐直接去琴房換衣服化妝準(zhǔn)備，顧亭洛迅速吃完泡面給她倆帶了面包去琴房找她們。華昭珩回宿舍匆匆啃了個(gè)面包收拾好行李趕去了琴房。
華老師早早在琴房給他們每人泡了杯咖啡等他們，告訴了他們問(wèn)鄭老師后的結(jié)果。
是的，除了班主任以外，他們還得搞定老古板鄭老師。
“我和鄭老師說(shuō)了，他也說(shuō)看時(shí)間，他是認(rèn)為既然把你們帶出去了，就得把你們平安地送回學(xué)校。沒(méi)事到時(shí)再說(shuō)吧?！蹦┝?，華老師還安慰他們一下。
即便如此，四人對(duì)這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很滿意了，華老師對(duì)他們是真的好，聽(tīng)完紛紛出言感謝華老師。
一切準(zhǔn)備就緒，坐地鐵前往比賽地點(diǎn)。