第41章 掛框

　　被帶到一間室內(nèi)籃球場后張揚發(fā)現(xiàn)這個籃球場上已經(jīng)有人坐在觀眾席上面了。

　　而且其中一個穿著便服的中年人坐在一群穿著西裝打著領(lǐng)帶的人中間，看上去就像是個大佬。

　　張揚看了看中年人疑惑地問道：“那個人是誰啊？”

　　和他肩并肩走在一起的一個考生回答道：“那個人你都不認(rèn)識，他就是京體的校長啊！

　　“校長竟然會親自來監(jiān)考？”張揚半信半疑。

　　不過即使校長來了張揚也是沒有什么畏懼的，反而如果能夠在校長面前表現(xiàn)良好，說不定還能加分。

　　等到所有人都排好隊后，那個中年人徑直地從觀眾席走到考生面前說道：

　　“今年關(guān)于彈跳力的考核標(biāo)準(zhǔn)有了新的方式，下面由我來跟大家說明?！?p>　　“首先大家應(yīng)該看到了籃板上面懸掛著的一個籃球?！?p>　　然后所有人的目光都看向籃板上面放著一個用支架固定好的籃球。

　　“這塊籃板以及籃筐還有籃球都是特制的，它的表層有特殊的感應(yīng)材料會記錄觸碰者與地面的距離?！?p>　　“而這個彈跳力的測試分為原地垂直起跳以及助跑起跳兩種。”

　　“而你們要做的首先就是先量好自己站立摸高時的距離，然后盡可能的去觸碰籃球?！?p>　　“至于為什么要進(jìn)行這樣的測試，是因為之前的標(biāo)準(zhǔn)我校是按照國家體育運動員的體能考核標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行參考的?！?p>　　“但是國家的標(biāo)準(zhǔn)定的是垂直55厘米便可以拿到滿分，助跑75cm便可以拿到滿分?！?p>　　“學(xué)校認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)太簡單，所以我們這次稍微增加了難度，也就有了這一次新的考核方式。

　　中年有條不紊地說道，場上的考生都聚精會神地聽著。

　　“如果連籃板都摸不到的，那么可以直接放棄這一科的考試了?！?p>　　“摸到到籃球框也只是剛及格而已，真正想要拿高分還得觸碰到籃球。”中年人淡淡的說道。

　　張揚看了看籃球所處在的位置，它的底部比球框還要往上五厘米左右，也就是大約3.1米高。

　　本來之前張揚看到翟浩軒所發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)只是普普通通的摸高而已，想不到現(xiàn)在竟然改變了。

　　“你聽說沒有？這個校長他是之前籃球國家隊退役下來的，所以提出這樣的考核方式似乎也是比較合理的?！?p>　　周圍的人在竊竊私語道，張揚聽到后若有所思。

　　之后那個中年男人還說道：“如果能完成扣籃的話，那么會有額外的分?jǐn)?shù)加成，但是得看具體的情況來判斷?！?p>　　頓時人群中一片驚呼，因為誰都想得到這個加成，而且在場的很多人身體素質(zhì)都很不錯。

　　測試流程是先對考生進(jìn)行站立摸高的測量，然后根據(jù)跳起來所觸碰到的距離來進(jìn)行相減，得出彈跳力的成績。

　　張揚看到大部分人僅僅只是摸到了球框上一點而已，碰得到籃球的人少之又少。

　　每一名考生完成原地起跳后也會接著測試助跑，然后分別記錄兩個成績。

　　在助跑起跳當(dāng)中大部分考生都能摸到籃球。

　　然而有幾個考生觸碰到了籃球后直接將球往籃筐上一放，完成了扣籃，雖然不算太好看。

　　但是畢竟場上能做到這個的人并不多，所以還是引起了很多人的歡呼。

　　隨著越來越多的人成功扣籃，場面的氣氛也被點燃了，但是張揚依舊沒有太過于擔(dān)心。

　　顯示屏上面出現(xiàn)了許多超過了滿分的好成績，這也就是說在這個項目中只有拿到加分才比較有希望。

　　中年人看著場上的個個跳躍的小伙子也是點了點頭，“后生可畏??！”

　　當(dāng)差不多到張揚的時候，他沒有急而是在一旁做著拉伸的運動。

　　而到張揚的時候，只見他直接走到測量站立摸高時的位置。

　　“姓名張揚、身高173、站地摸高220cm。

　　“快看終于到大神了！這一次他又會給我們帶來什么樣的驚喜呢？”

　　“他個子也不高??！我感覺有點懸?！?p>　　“是啊！本來身高就很大程度上決定自己能不能扣籃啊！場下開始議論起張揚來。

　　在收到監(jiān)考員的指令后張揚站在了籃球架的下面。

　　他先是網(wǎng)上伸直了手臂找準(zhǔn)位置后輕輕地往下蹲了蹲。

　　隨后整個人奮力地網(wǎng)上下一壓！然后小腿開始爆發(fā)出強(qiáng)大的力量將張揚直直地往上推去！

　　觸碰到籃球之后張揚沒有停止還在繼續(xù)往上升！

　　場上發(fā)出一陣驚呼！就連中年人看到這樣的場景也是長大了不敢相信的樣子。

　　達(dá)到最高點后張揚咬了咬牙，將手中的籃球狠狠地往籃筐壓了過去！

　　是的，別人助跑后才能扣籃，而張揚僅僅只是原地起跳便扣進(jìn)去了！

　　然后在上面懸掛一會后張揚感受到手掌的一陣疼痛。

　　“裝逼是要付出代價的呀，真疼！張揚暗暗地想到。

　　隨后張揚輕輕地從籃筐上跳了下來，因為他不想再像體育高考那樣摔倒然后直接躺進(jìn)醫(yī)務(wù)室。

　　場上的人還沒有從震驚中緩過來，直到張揚提醒監(jiān)考員要記錄成績時每個人仿佛大夢初醒。

　　然后電子屏幕上面顯示。98厘米，垂直縱跳。

　　這里的測試是需要將立定起跳和助跑起跳兩項的成績相加去平均值作為最終的成績。

　　而張揚垂直縱跳的成績已經(jīng)足夠碾壓在場的所有人。

　　測試完站立起跳的彈跳力后，張揚站到了助跑區(qū)。

　　張揚的眼神盯著不遠(yuǎn)處的籃球，然后雙腳一發(fā)力向前沖去。

　　在到達(dá)起跳點的時候，張揚猛地一跳很快便觸碰到了籃球，而這次張揚的扣籃將自己的上半手臂連著球扣了進(jìn)去

　　下來之后屏幕上面顯示著115cm，取完平均后便是105cm。

　　在場的所有人又再一次為張揚的實力感到驚訝。

　　就連中年人也偷偷地跟旁邊人說：“看看這個考生的其他成績，沒有太差勁的話必須特招進(jìn)來?！?p>　　張揚是不知道自己又被人看上了，而且由于這是最后一個項目，他測試完之后便直接離開了籃球場。

　　沒有再去看后面自己對手的成績，因為他自己覺得已經(jīng)是贏定了，所以沒有必要去看了。