第9章 方向與抉擇
“我再問你一道題吧?！绷┬邼卣f道。
張揚(yáng)撓了撓頭傻笑道：“你問吧，只要是筆記里面的我都能答出來?！?p> 隨后柳冬雪問了一道由筆記本知識點(diǎn)延伸出來的題目，只見張揚(yáng)撓頭搔首了幾分鐘都沒能解答出來。
“露餡了吧，只會背不會用可不行，你以為你是學(xué)文科的嗎？”
柳冬雪像是勝利一樣，調(diào)皮地笑著張揚(yáng)。
張揚(yáng)這個(gè)時(shí)候也是發(fā)現(xiàn)了自己的問題，對柳冬雪說道：
“冬雪，謝謝你指出我的不足，你再多給我點(diǎn)時(shí)間，我會慢慢趕上來的?！?p> 柳冬雪也知道張揚(yáng)基礎(chǔ)不行，但是為了打擊一下他的銳氣，就出了道拓展的題目給張揚(yáng)。
兩人就這樣閑聊著，今晚的月光格外迷人。
“對了，貼吧的事情你別在意，那些人都是胡說八道。”臨別時(shí)張揚(yáng)說道。
“貼吧？我們學(xué)校的貼吧嗎？我沒有看不知道怎么了?！?p> 柳冬雪眉頭皺了皺，疑惑地問道。
“你沒看就好，上面都是賣廣告的，看了就是浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 張揚(yáng)連忙圓了個(gè)場，然后便和柳冬雪互相道晚安了。
“今晚要早點(diǎn)睡了，明天還約好了一起去上課?！睆垞P(yáng)回到房間后自言自語道。
張揚(yáng)并不想借受傷的名義在家里咸魚，因?yàn)樗雷约河姓乱伞?p> 畢竟他在柳冬雪的幫助下知道了自己許多的不足，有了強(qiáng)力的大腦，不反復(fù)練習(xí)也是個(gè)雞肋而已。
他想要回到學(xué)校去聽課，去學(xué)習(xí)知識，補(bǔ)足自己的缺陷。
第二天早上張揚(yáng)早早地起來整理了一下自己的書包。
許久沒有認(rèn)真上過課的他書本像是剛買回來一樣，封面沒有任何的褶皺，書里面也沒有勾勾畫畫的痕跡。
他出門的時(shí)候柳冬雪已經(jīng)在等著他了，兩個(gè)人亦如平時(shí)一樣結(jié)伴而行，張揚(yáng)很享受這種久違的熟悉感。
路上還有點(diǎn)冷清，只能看到幾個(gè)零零散散的學(xué)生，而且不用猜也知道是高三的。
因?yàn)檫M(jìn)入高三之后，七點(diǎn)鐘到課室早讀已經(jīng)是常態(tài)。
但每次早讀張揚(yáng)去到都是趴在桌子上睡覺，而這次他卻一反常態(tài)手里拿著本單詞書在背著。
他的同桌也是體育班班長的鐘志偉也是關(guān)心了張揚(yáng)的傷勢之后便埋頭苦讀了。
張揚(yáng)也發(fā)現(xiàn)了班級里面的變化，很多人都是拿起了桌上的書本，整個(gè)氛圍比起之前少了一分躁動，多了一份沉重。
然后他放下手里單詞書，低著頭偷偷地向鐘志偉問道：
“我是不是走錯(cuò)班級了，怎么這氣氛不太對勁啊?！?p> “你自己瞅瞅手里的單詞書，連你這對學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)娜硕奸_始學(xué)了，還不給別人學(xué)??！”
鐘志偉給了張揚(yáng)一個(gè)白眼說道，然后他用手捂了半邊嘴低著頭向張揚(yáng)偷偷說道：
“最近老劉抓得嚴(yán)，昨天開了班會特意強(qiáng)調(diào)了……”
正當(dāng)鐘志偉和張揚(yáng)說著的時(shí)候，張揚(yáng)背后出現(xiàn)了一個(gè)身影，鐘志偉連忙回到自己的桌上重新捧起書來讀著。
張揚(yáng)一開始還有點(diǎn)生氣怎么說一半不說一半，但是當(dāng)他回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)劉國慶悄無聲息地站在了自己的身后。
劉國慶的臉色有點(diǎn)黑，冷冷地對張揚(yáng)說道：“張揚(yáng)你來我辦公室一下?！?p> 張揚(yáng)起身后鐘志偉朝他使了使眼色，像是在說：“你好自為之?！?p> “你的傷怎么樣了?！眲鴳c坐在凳子上一反之前在課室的嚴(yán)肅樣子慈祥地問道。
“這不是對待好學(xué)生的態(tài)度嗎？”張揚(yáng)看著這突然變臉的劉國慶心里暗暗想道。
“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)能夠正常走動了?！睆垞P(yáng)回答道。
“沒事了就好，我昨天給班里開了班會，強(qiáng)調(diào)了一些事情，我現(xiàn)在和你說一下吧?！?p> “你們現(xiàn)在考完了體育，也該靜下心來去準(zhǔn)備你們的文化課了，這是我第一個(gè)要強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)?！?p> “還有一個(gè)就是關(guān)于體育類院校的自主招生?！眲鴳c說著便從抽屜里拿出一張紙。
“這些都是不錯(cuò)的體育學(xué)校，如果參加他們的考核并且通過了的話，可以在高考中占優(yōu)勢?！?p> “通過考核后你報(bào)考那間學(xué)校的話是可以降分錄取的，如果考核成績優(yōu)秀或許還能提前錄取。”
劉國慶拿著手里的招生簡章興致勃勃地說道。
“但是要想通過考核沒有想象中的那么容易，所以我覺得我們班里面你的機(jī)會比較大！”
劉國慶一連串的話語讓張揚(yáng)有點(diǎn)發(fā)懵。
他很少思考自己的未來，只知道現(xiàn)階段做到最好就行了，說到未來的方向他一時(shí)間也是難以抉擇。
“嗯……謝謝老師的好意，不過我現(xiàn)在還有點(diǎn)迷茫，但是請老師放心，我接下來不會渾渾噩噩地度過！”
劉國慶看到張揚(yáng)朝氣蓬勃的樣子也是非常高興，然后把招生簡章遞給張揚(yáng)后便讓他回課室了。
張揚(yáng)回到課室后，鐘志偉連忙走過來問張揚(yáng)發(fā)生了什么事情。
“就你們班會里面的那些內(nèi)容，沒啥稀奇的?！睆垞P(yáng)回答道。
“那你打算是打算全力沖刺高考還是備戰(zhàn)自主招生？”鐘志偉搭著張揚(yáng)的肩膀問道。
“還不知道呢，現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫，偉哥你呢？”張揚(yáng)反問道。
鐘志偉嘆了嘆氣說道?！安皇俏蚁葐柲愕膯?？我也不知道自己適合干啥。”
“不過還是先參加高考吧，自主招生競爭太大我對自己可沒信心?！?p> 張揚(yáng)微笑地回答道：“既然都沒有方向，那還是做好眼前的事情再說吧，也快要期末考了?！?p> 兩個(gè)少年在這冬日的暖陽里閑聊著，但他們都對未來充滿了希望。
上課鈴響后，張揚(yáng)便和鐘志偉回到自己的座位上打開了課本開始非常上課了。
似乎每個(gè)科任老師在體育高考之后加強(qiáng)了對他們的監(jiān)督。
原本每個(gè)老師看到有同學(xué)打瞌睡都是睜一只眼閉一只眼的，但是現(xiàn)在都會去提醒了。
而且如果實(shí)在堅(jiān)持不住的也會非常自覺地站到后面去站著聽課了。
很多人都想要在接下來的日子發(fā)力，而發(fā)力則需要積累，積累夠了才能干贏高考這個(gè)大Boss。
至少張揚(yáng)很滿意自己現(xiàn)在所處的氛圍以及自身的狀態(tài)。
有一群人一起努力，而且自己能夠清晰地記得老師講過的每個(gè)知識點(diǎn)和每道題。
比起以前有心無力地學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在感覺棒極了。