她們沖進教室時引起了我的注意，我抬頭看著她們，三人都有些氣喘，熊冒和彭靚一都看到了我，我們的眼神在空中有了短暫的交鋒，這時，她們二人的神色略顯慌張，唯獨走在最前面的李勤洋面不改色，穩(wěn)如泰山，頗有大將之風(fēng)，她鎮(zhèn)定的回到了自己的座位上。
看到她們，不禁讓我想起了上一次在廁所里李勤洋突然向我說對不起的事情，那根本就不是現(xiàn)在的她，現(xiàn)在的她，多么沉穩(wěn)和干練啊，一副不可侵犯的模樣?？墒俏蚁氩怀鰡栴}出在哪里，只知道從那以后她們就如同斷了電的電臺，靜默了，也沒有再為難過我了。
不一會兒，余老師便走進了教室，“好，我們接著講水療SPA，大家把書本翻到67頁……”
這時我又想起了一個細節(jié)，剛才李勤洋在回到自己座位上的過程中瞟了一眼張曼意，這看似漫不經(jīng)心的一眼卻讓我聯(lián)想到了什么，難道她們不再為難我的事情與張曼意有關(guān)？我的腦海里閃過這樣大膽的想法。
我扭頭看著旁邊的張曼意，此時的她正在書本的掩護下偷偷看著她的手機屏幕，她并不知道剛才李勤洋頗有深意地看了她一眼。
我的心里越來越忐忑，終于，我忍不住寫了一張紙條遞給了張曼意，上面是這樣寫著的：有一次“三劍客”在廁所里堵我，誓要給我點顏色瞧瞧，當時我知道她們來者不善，可是因為彭靚一的手機收到了一條短信，之后，李勤洋對我的態(tài)度竟然來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我想知道這事和你有關(guān)系嗎？
張曼意眉頭微蹙地盯著那張紙條，看完后她面無表情，一點也不驚訝的把紙條又扔回給我。
我訝然的看著她，希望她能解釋一二，我確信我的字寫得很清晰，她不可能沒有看明白。但是此時的她又垂眼盯著書本下的手機屏幕津津有味的看起來了，對我寫的紙條上的內(nèi)容絲毫不感興趣。
我有些著急起來，可轉(zhuǎn)念一想，她如此平靜的表情是不是已經(jīng)向我說明了這事和她的關(guān)系？我開始揣測起來，到底是與她有關(guān)還是無關(guān)？這時候的我也已經(jīng)無心聽課了。
這些復(fù)雜的能量讓張曼意的心里開始在說：愚蠢的人類大腦，就是這樣愛喋喋不休的機制，讓這些人活在頭腦中，如果你們能和“自己的”頭腦、身體、能量保持一點距離，我保證你們一生都不再有痛苦。
我把紙條揉了攥在手心里，余老師的課堂上我更得學(xué)會尊重老師，縱使我很想開口問張曼意，但我還是自律地忍耐了。我相信肉眼所能看到的只是一個人裸露在外的表象，要想知道真實包裹的內(nèi)心還得等待時機，肉眼凡胎的我無法一眼就看透事情的真相。既然如此，那就靜心的等待吧！
韋班長坐在教室里的某個角落里觀察著“三劍客”、我和張曼意的一舉一動，她總是選擇一個最佳的位置，能讓自己把所要看到的人都一個不漏地盡收眼底?，F(xiàn)在的我才漸漸的發(fā)覺，她不是一個甘當井底之蛙的女人，她的野心是如此的大，而在中級美容班的時候，我卻一點也未感知到。
課堂上的我一向都是聽課最認真的學(xué)員，雖然眼下我的腦子里有一大堆未解開的迷，但我還是強迫自己先暫且擱置了那些疑問，轉(zhuǎn)而望向講臺，認真聽講。我有那么多的時間去觀察和了解別人到底在做些什么嗎？顯然沒有，時間如此寶貴，我怎能白白浪費？于是，很快我就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，傾聽著余老師的課了。