第004章 論腦袋的不重要性
何時歸看著教材里的內(nèi)容驚呆了。
“蛋白質(zhì)工程的應(yīng)用……論力量的來源和內(nèi)力的激素發(fā)生器……”
“解碼人體基因芯片……論丹田開發(fā)最大可行性的猜想……”
“動物細胞工程……從螞蟻的力量淺談人類四兩撥千斤，翻江倒海的肌肉架構(gòu)……”
“禁止生物武器……綜述化功大法和千蛛萬毒手的危害……”
何時歸，華東師范大學(xué)，生物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)高材生。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)：一本高三的生物教材，自己竟然看不懂。
何時歸趕緊又拿起一本武術(shù)教材。
“青少年氣血的蘊養(yǎng)和根骨的開發(fā)……學(xué)校常用健身器械教程展示……”
“青少年氣血的蘊養(yǎng)和根骨的開發(fā)……市面上常見氣血丹藥的作用和禁忌……”
“基礎(chǔ)武術(shù)的應(yīng)用……招式與肌肉力量配合的要點……”
“內(nèi)力的基礎(chǔ)運行原理……在運動中，認識十二正經(jīng)和奇經(jīng)八脈……”
“完球了?！焙螘r歸欲哭無淚。
“叮鈴鈴……”
上課了。
咋辦？上，還是不上？
上，不會教。
不上，戒指沒了。
“拼了?！?p> 何時歸硬著頭皮，夾起教材和教參，走向高三一班的教室。
距離教室還有十幾步，何時歸就聽到里面鬧哄哄的像菜市場一樣，等到了教室門口，整個班鴉雀無聲。
何時歸走上講臺，看著高三一班的全部十八名學(xué)生，熟悉的十八張面孔，恍如隔世。
說是一班，其實太蓬山中學(xué)高三就一個班，共18人。
根據(jù)前世記憶，這個班分為五個檔次。分別是笨蛋，皮蛋，咸鴨蛋，荷包蛋，還有一個導(dǎo)彈。
笨蛋，就是一個光合作用公式，背半學(xué)期都背不下來那種。
皮蛋，就是你三秒鐘沒看他，他就能把旁邊女同學(xué)逗哭那種。
咸鴨蛋，就是只認上課鈴和下課鈴，放學(xué)除了夢里面的花花世界，啥也不記得那種。
荷包蛋，很聽話，很乖。
至于導(dǎo)彈……何時歸不想提她。
有的人身兼幾種蛋的氣質(zhì)，就好像醒了的雞蛋一般，讓平凡的老師難以承受那銷魂滋味。
“上課?！?p> “起立?！?p> 班長導(dǎo)彈……不，班長李佳站起來。
“老師好?！?p> 全班敬禮，和前世仿佛一模一樣。
這時何時歸突然心靜了下來，作為老師，會不會教材內(nèi)容有什么關(guān)系？說得好像誰看教材時，就懂細胞，懂蛋白質(zhì)，懂病毒，懂細菌一樣。
還不都是知其然不知其所以然？還不都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣？現(xiàn)在換成武功基礎(chǔ)，自己就不會教了嗎？
所以，何時歸決定……把教參上的考點，用教材念一遍。
這是何時歸前世總結(jié)的終極教學(xué)方法。
反正只要有百分之六十的同學(xué)聽課就行了。
不管怎樣，先獲得奇遇了再說，至于生物和武術(shù)后面怎么教，船到橋頭自然直。
于是，教學(xué)開始了。
“第1頁第二排，心主手厥陰心包絡(luò)之脈，起于胸中，出屬心包絡(luò)，下膈，歷絡(luò)三焦；
這段話勾起來，要考?！?p> “第1頁第三段，行太陰、少陰之間，入肘中，下循臂，行兩筋之間，入掌中，循中指，出其端；其支者，別掌中，循小指次指出其端。
這條經(jīng)脈線路很重要，勾起來，要考?！?p> 反正就是教參上說考啥，何時歸就在教材上找到，念給學(xué)生聽。具體是啥意思，何時歸毛都不知道。
下面一片沙沙的勾畫聲，看上去可不止百分之六十的人在聽課，連那幾個皮蛋看上去都很認真。
何時歸非常滿意，看來這任務(wù)一點也不難嘛。
“第2頁第一段，任脈屬于奇經(jīng)八脈，有”陰脈之?！爸Q。把陰脈之海四個字圈起來，可能考填空題。
任脈起于胞中，止于下頜，共有關(guān)元、氣海等24腧穴。凡欲成就尚武頂級者，必通此脈，凡欲成就純陰者，必精此脈。
這段話非常重要，勾起來，牢記。”
這是何時歸猜的，任督二脈，不重要就有鬼了。
不知不覺，十分鐘過去了，課堂沒有一點問題，全班學(xué)生都聽得很認真，包括那幾個皮蛋和咸鴨蛋，都沒有任何異常。
這時窗子外出現(xiàn)一個纖腰娉婷的身影，是姜云曦，她不太放心何時歸的課堂。
有時候大海看上去很平靜，但你不知道她的湛藍深處，已起驚濤駭浪。
在給高二學(xué)生布置完課堂作業(yè)后，姜云曦就來高三旁聽了。
何時歸沒管姜云曦，繼續(xù)講課。
“百會穴，諸陽之會，百脈之宗，穴居顛頂，穴性屬陽，又陽中寓陰，故能通達陰陽脈絡(luò)。
這段話勾起來，非常重要，以后大家練武，也一定要注意這個穴位，千萬別傷到腦子，不然百會穴受損，可就不好了。”
“老師?！?p> 就在這時，一個男學(xué)生舉手，何時歸認識他，他叫盧大強，皮蛋加咸鴨蛋。
看到他舉手，何時歸心里咯噔一下。
窗外的姜云曦看向盧大強，她知道，她擔(dān)心的事，來了。
“盧大強，有什么問題嗎？”何時歸微笑道。
“老師。”
盧大強站起來。
“您為什么說千萬別傷到百會穴，咱們身上這么多穴位，為什么它那么重要？”
何時歸沒想到盧大強沒有搗蛋，還提了這么正規(guī)的問題，十分欣慰。
“剛才老師不是說了嗎？百會穴，諸陽之會，百脈之宗，連任督二脈都交匯于此，當然重要。就像我們打架，下意識會先護住頭部，這就說明我們生物在自然進化過程中，已經(jīng)認識到腦部的重要，形成了保護它的基因本能?！?p> 雖然這問題很簡單，何時歸還是耐心解釋。
“可事實證明，腦部顱骨是非常堅硬的，就算用榔頭敲，也難以破碎，手槍子彈也難以打穿。
反而是脖子非常脆弱，大動脈外面只有軟骨保護，劍一劃就破，面對力氣大的敵人，甚至一扭就斷。
修煉鐵頭功也比修煉鐵脖子功容易得多。
老師，為什么我們面對危險的生物本能，是護住頭部，而不是抱住自己脖子？”
“這……”
何時歸瞠目結(jié)舌。
“這么簡單的問題，你問老師干嘛？”
這時班長李佳站起來，不滿地瞪了盧大強一眼。
何時歸松了一口氣，李佳既是導(dǎo)彈，也是學(xué)霸，現(xiàn)在只有她替自己解圍了。
“他除了照本宣科，讓我們勾畫教參上的重點外，還會什么？你問他問題，不是羞辱他嗎？小心他氣急攻心，像昨天在體測考試時一樣，昏迷了，你賠得起嗎？”
何時歸臉一下子黑了。
“我來告訴你為什么吧，因為給我們發(fā)出指令的是腦部，它自己發(fā)出的指令，當然是先保護它自己。
別說打架，人在受到巨大精神刺激時，也是優(yōu)先保護頭部，具體表現(xiàn)就是昏迷。
昏迷實際是神經(jīng)源性休克，當腦部接受到無法承受的刺激時，血管運動中樞便發(fā)生抑制，傳出的交感縮血管纖維被阻斷，讓腦神經(jīng)自動與外部切斷。
這是一種自我保護。
就好像何老師在體測考試時，如果不昏迷，可能就會七竅流血而死。
昏迷是對他腦部的一種保護。
當然，腦部的指令只保護自己，它完全不會管他主人昏迷后，留下的爛攤子誰來負責(zé)。
它的學(xué)生，在眾目睽睽之下，是怎樣成為全縣的笑柄，還要抬著他走幾十里山路回校?！?