首頁(yè) 都市

當(dāng)男神開(kāi)了外掛

第五十四章 難道是我長(zhǎng)得太丑了系統(tǒng)可憐我(求推薦票求收藏)

  收集齊這十二個(gè)時(shí)辰的碎片,

  就能夠合成,【記憶霧氣的載體卡片】?

  看到這,任過(guò)客內(nèi)心有些懵逼。

  …

  “記憶霧氣的載體卡片?”

  “合成?”

  “收集?”

  “記憶的載體?”

  “難道我可以進(jìn)入別人的記憶不成?”

  任過(guò)客自言自語(yǔ)道。

  任過(guò)客看了一眼自己系統(tǒng)物品欄,果然是多出了四塊碎片。

  “任過(guò)客選手,現(xiàn)在正式通知您,于明天早上十點(diǎn)在鼠城A區(qū)體育中心參加鼠城賽區(qū)校園之星決賽!

  請(qǐng)記住您的參賽編號(hào)為djdjjfjdkk03號(hào)。

  到時(shí)候不要忘了準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng),以免影響正常出場(chǎng)。

  如有特殊情況,請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系?!?p>  任過(guò)客看著來(lái)自校園之星鼠城賽區(qū)工作組的這條短信。

  默默的在手機(jī)上給自己設(shè)置了一個(gè)提醒鬧鐘。

  這時(shí)候系統(tǒng)又忽然響起:“叮,恭喜您,獲得來(lái)自蘇有容的信任值+1……”

  任過(guò)客看了一眼游戲里的提示,發(fā)現(xiàn)還有個(gè)備注:

  關(guān)于蘇有容的信任值,獲取源自于宿主上一次給她當(dāng)作文老師的任務(wù)。

  “難道這系統(tǒng)指的是我給蘇有容幫忙構(gòu)思那部《都市仙俠神書(shū)》?”任過(guò)客暗道。

  “信任值+1?怎么感覺(jué)似曾相識(shí)?”

  “對(duì)了,上次完成幫助雷震子的那個(gè)任務(wù),也遇到過(guò)類似的情況,當(dāng)時(shí)也是信任值+1。”

  “但信任值,這是用來(lái)做什么的?”

  任過(guò)客心中自然而然產(chǎn)生了這個(gè)困惑。

  “叮,來(lái)自蘇笙笙的信任值+1……”

  “怎么連蘇笙笙也能給我奉獻(xiàn)信任值了?”

  “難道是因?yàn)樯洗挝医o她寫(xiě)過(guò)那首《畫(huà)煙紙上》,也即是在初賽的上午,幫她友情創(chuàng)作的那首歌詞?”

  歌詞的內(nèi)容大概是……

  半朱砂半世長(zhǎng)安半殺伐,

  一人家一韶華一不訴離殤。

  …

  畫(huà)煙,紙傘,

  一度與我情深不壽。

  伴青燈,風(fēng)漸隱,

  與我一度未南笙離。

  聽(tīng)君意,冰映月,

  一度與我醉相思。

  ”

  想到這任過(guò)客覺(jué)得這一切發(fā)生得都挺有邏輯的,并不是無(wú)中生有。

  所以,再次面對(duì)這時(shí)不時(shí)跳出來(lái)的“信任值+1”他心里有底了。

  明天的決賽就用這首《世上只有長(zhǎng)腿好·詠鵝》去參賽吧,任過(guò)客心中這么計(jì)劃著。

  “那么我今天又要肝一天了。

  這樣才能夠在今晚睡覺(jué)之前將這首旋律給做出來(lái)。

  明早起床之后還要花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)?!?p>  這么將時(shí)間計(jì)劃表抄在了一個(gè)小本子上之后。

  任過(guò)客就掐著時(shí)間開(kāi)始搞創(chuàng)作了。

  這首《世上只有長(zhǎng)腿好·詠鵝》

  是任過(guò)客的第三首原創(chuàng)。

  分為主歌A段,B段,和副歌部分。

  再細(xì)分之后,一共可以分為九個(gè)段落。

  之前他發(fā)給蘇笙笙叫她幫忙“翻譯”旋律的就是這首歌的第一個(gè)段落。

  所以,現(xiàn)在他必須,在今晚睡覺(jué)之前,將這首歌的剩下八個(gè)分段,給自己“翻譯”出來(lái)!

  并且還要將翻譯出來(lái)的這部分旋律,一段一段的:視唱,錄入系統(tǒng)。

  而且系統(tǒng)還特坑,要求他必須一段一段的翻譯,一段一段的錄入系統(tǒng)。

  再一段一段的讓系統(tǒng)里的【旋律創(chuàng)作模板1級(jí)】給這些旋律,做一次“大保健”

  哦,不,是“做一次旋律治療”。

  就跟之前一樣。

  然后整一段出“成品”之后,才能夠進(jìn)入下一段的翻譯環(huán)節(jié)!

  看到了系統(tǒng)這個(gè)比圓規(guī)還要圓規(guī)的原則,任過(guò)客也是一陣無(wú)奈……

  因?yàn)橛辛酥暗慕?jīng)驗(yàn),任過(guò)客這次倒是輕車熟路。

  只花了15分鐘就將這份歌詞的第二段給看了個(gè)30遍。

  基本就已經(jīng)能夠?qū)⑸项^的“隱藏的文字和符號(hào)”給看清楚了。

  能看清楚了,接下來(lái),就只需將它們用鋼琴軟件給彈奏出來(lái)!

  不過(guò)這一步就是難點(diǎn)的所在!

  是整個(gè)創(chuàng)作流程之中最費(fèi)腦力的。

  因?yàn)檫@些文字和符號(hào),并不是像簡(jiǎn)譜一樣,你一看見(jiàn)就能直接視唱出來(lái)。

  世界上哪有這么便宜的事?

  要是有,可他長(zhǎng)得這么丑,這么好的事也空投不到他身上吧。

  隱藏的符號(hào)和旋律不能夠直接視唱出來(lái)。

  而是需要有一定的音樂(lè)天賦的人,比如像蘇笙笙這種作曲天才少女給加以破譯。

  本來(lái)任過(guò)客也想著干脆再請(qǐng)人家蘇笙笙給自己破解出來(lái),這樣比較省事。

  可是他馬上就覺(jué)得這樣做也太自私了。

  畢竟人家蘇笙笙明天也是要參加決賽的。

  她初賽的時(shí)候,可是晉級(jí)了的。

  “不行,我不能再去打擾蘇笙笙了。

  特別是在這個(gè)決賽的前一天,更加不能夠這么做。

  應(yīng)該讓她有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備明天的比賽!”

  任過(guò)客這么一想,果斷就默默的自己想辦法解決了。

  “我要是能直接變成天才作曲家就好了!”

  任過(guò)客不是沒(méi)這么幻想過(guò)。

  但很快就面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

  “mmp,我就不信沒(méi)有了天才少女的友情幫助,

  我就不能夠?qū)⑦@這一段整出來(lái)?!?p>  任過(guò)客覺(jué)得自己要開(kāi)始認(rèn)真了。

  在200%的認(rèn)真努力下,總算不負(fù)如來(lái)不扶卿,給任過(guò)客憋出一項(xiàng)重要的發(fā)現(xiàn)!

  就是他將這第二段的“隱藏的文字和符號(hào)”

  和之前已經(jīng)翻譯出來(lái)的第一段進(jìn)行了仔細(xì)的研究和對(duì)比。

  竟然意外的發(fā)現(xiàn)有了不少可以“互通之處”!

  “呃,我覺(jué)得我太聰明了!”

  雖然任過(guò)客的表面是很認(rèn)真嚴(yán)肅的,但是不能夠限制他那有時(shí)候會(huì)騷包的內(nèi)心世界!

  “好了,我不能再這么摸魚(yú)了,

  我必須要提高效率,抓緊時(shí)間完成第二段旋律的破譯!”

  想到這,任過(guò)客又有了綿綿不斷的動(dòng)力。

  功夫不負(fù)有心人,任過(guò)客僅憑著這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)以及套路……

  加上以前在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的旋律創(chuàng)作進(jìn)行方式“套用模板”,

  沒(méi)想到……

  還真的給他將這第二段落的旋律給完整的翻譯出來(lái)了呢。

  “我……不應(yīng)該再說(shuō)我太聰明了!

  但我內(nèi)心確實(shí)有這種強(qiáng)烈的欲望?!?p>  任過(guò)客制止了自己膨脹的想法,繼續(xù)趕緊的數(shù)著秒數(shù),進(jìn)行下一個(gè)步驟。

  “哎,接下來(lái)又是到了我的showtime了!”

  任過(guò)客打開(kāi)了系統(tǒng),便是開(kāi)始嗎咩咪墨的視唱起來(lái)。

  跟著那翻譯出來(lái)的旋律,一個(gè)符號(hào)也沒(méi)有唱錯(cuò)……

  沒(méi)有漏掉~(yú)

  最后視唱的內(nèi)容被傳送到了系統(tǒng)里去~

  并被系統(tǒng)認(rèn)可,接收。

  “呼呼呼,”

  任過(guò)客沒(méi)有想到自己竟然是一次性通過(guò)了錄制。

  上一次給第一段錄入系統(tǒng)的時(shí)候,他可是錄制了八遍才過(guò)的。

  “難道是我長(zhǎng)得太丑了,系統(tǒng)可憐我,才讓我一次就過(guò)?”

  PS:就當(dāng)給自己點(diǎn)動(dòng)力吧……把這個(gè)故事講完,咱雖沒(méi)有很好的技巧,也不知道什么叫寫(xiě)崩,只知道好好的,認(rèn)真的講完這個(gè)故事,給依然在支持這本書(shū)的讀者一個(gè)交代……

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南