“夏天，別忘了今天要上西班牙語課咯?！?p> 秦風發(fā)了一條微信給夏天
“對哦，今天要上西班牙語課，差點因為旅行社的工作而忘了。”夏天一邊收拾課本和筆記，一邊匆匆下樓。
“你終于到啦，課快開始了，我?guī)湍阏剂藗€座位，快坐下吧。”秦風看到夏天，向她揮手示意。
“好了同學們，現(xiàn)在開始上課了?！薄敖裉煳覀儊碇v重音規(guī)則和冠詞?！薄罢埻瑢W們認真聽講，做好筆記。”
李老師在講臺上詳細地講解著課程，講臺下的同學都認真地做著筆記。
“同學們，這堂課結束了，有什么不明白的地方嗎？”
一名女同學舉手提問：“老師，就是以元音或輔音中的n和s結尾的單詞，重音應該落在哪個音節(jié)上呢？”
李老師想鼓勵一下學員，于是就說到：“哪位同學知道的話可以解答一下?！?p> 秦風舉起手來，李老師示意他發(fā)言。
“以元音或輔音中的n和s結尾的單詞，重音要落在倒數(shù)第二個音節(jié)上。”
“很好，這位同學回答地很正確?！?p> 秦風坐下后，夏天朝他豎起了大拇指，給他點了一個大大的贊。
下課后，秦風和夏天走出教室
“不錯嘛，秦風，最近有進步喔，都能解答同學的疑問了。”
“都是你這個小老師教得好?！?p> “那也是你自己用心學才有這么大的進步?！?p> 夏天光顧著和秦風聊天，沒注意腳下有塊小石頭，不小心把腳崴了一下。
“啊，我的腳，不行不行，我不能往前走了?！?p> “你怎么了？是不是崴腳了，我看看?！?p> 秦風蹲了下來，仔細地檢查起來
“還真是崴腳了，你別動，我來背你走?！?p> 秦風半俯下身子，等夏天趴到他背上后，就把夏天背了起來。
夏天趴在秦風的背上，覺得秦風的背好大，好寬闊，她感覺到秦風的體溫暖暖的，心中那股懵懂的情愫漸漸升騰萌發(fā)。
走了一會兒，秦風的臉上冒出了一些汗珠。夏天看到后，從口袋中拿出紙巾幫秦風擦拭干凈。
夏天覺得秦風太辛苦了，便要下來自己走，但秦風堅持要把夏天背到公交車站。
“秦風，你這樣太辛苦了，我還是自己下來走吧。”
“沒事的，你的腳崴了不方便，我可以堅持背你到站點的?！?p> 到了公交車站點后，秦風小心地把夏天放了下來。不一會兒，公交車就到了，秦風扶著夏天上了車。
在車上，秦風問夏天：“你家住在哪里？我送你回去?！?p> “不用了，這么晚了，你快回去休息吧。”
“不行，我要送你到家才能放心?！?p> 夏天見秦風這么暖心，很是感動。心想：秦風真是個有責任感的暖男，誰能成為他的女朋友一定很幸福。
“夏天，你的腳還疼嗎？”
“不怎么疼了，謝謝你背我回來?！薄皶r間不早了，你快回去吧?！薄奥飞闲⌒呐??！?p> “好，那你多注意休息，我走了，晚安。”
“晚安?！?p>