石碑亭中，幾位老教授說完客套話之后，便正式開始了交流會。
交流會分為三天，第一天是各校學生表現(xiàn)的機會，剩下兩天則是這些老教授傳授國學知識，雖然交流會的價值在后兩天，可看頭只有第一天才有。
率先上去的是一位外校的大一學生，出來的時候好像他們學校學長還攔了一下他，可還是被他突破了防線，站到了石碑亭前。
“完了，就不應該帶他來?！蹦俏粚W長喃喃自語，頭都已經(jīng)快埋到了地上。
李景行還不清楚這位學長為什么有如此舉動，難道這位大一學生拔得頭籌不是件值得高興的事嗎？
很快，他便知道了為什么這位學長如此懊惱。
“我?guī)淼氖俏乙皇兹ツ晁鞯脑姡小丢殣邸??！?p> “為你癡，為你狂，為你把心傷。為你瘋，為你癲，苦海總無邊?！?p> ……
我是不是對詩有什么誤解？
李景行突然覺得張宗昌的《效坤詩集》，里面的《天上閃電》（忽見天上火鐮，疑是玉皇要抽煙。如果玉皇不抽煙，為何又是一火鐮?)也比這學生的打油詩高上一個檔次。
眾人皆靜的時候，李景行因為想起張宗昌寫過的那些詩，忍不住笑出了聲，然后意識到自己失態(tài)，強忍著笑意裝作一臉嚴肅。
“這位同學，你這首……恐怕還得多加琢磨，等你在后面對國學有一個清楚的了解之后，我相信你再作詩的時候，就會有另一番天地?！?p> 老教授還是見過世面的，一句點評是面面俱到，表達了對這首狗屁不是的作品的批評，同時又肯定了這位學生的未來。
大一學生也從這么多人的反應中知道自己出糗了，于是掩面回到自己學校所在的座位。
好在很快便又有學生上去吟誦自己的作品，這才把交流會慢慢帶回正常狀態(tài)，不過這些作品在李景行聽來就跟小學生背完“床前明月光”之后加的“地上鞋兩雙”一個水平，實在是難以提得起興趣。
“我覺得你作詩水平比他們高多了?！崩罹靶新杨^湊到鄭麗耳邊，輕聲說道。
鄭麗的臉變得有些微紅，沒想到這么一個外向的女孩子竟然夸一句就臉紅。
“哼！”
李景行順著聲音瞧過去，只看到宋子榮一臉氣憤地瞪了他一眼，然后怒氣沖沖地走出亭子。
“在下煙閣大學文學社社員，有拙作一篇，望諸位指正。”
“蒼山野鶴隨云去，月?lián)v星辰化夢泥。泛客游舟忘回路，仙人拂塵引流西?！?p> 宋子榮一臉神氣，因為他已經(jīng)看到許多學校的學生都不禁緩緩點頭，這毫無疑問表明自己的詩句得到了認可。
“徐教授，我想先別急著點評，剛剛有位學弟雖然不擅作詩，可還是有人以此為樂，我覺得他應該是肚子里有點墨水，不如等他上來讓我等先拜讀大作后，再做評價?！?p> 宋子榮對著石碑亭中的徐教授說道，徐教授眉頭微皺，詢問道：“你說的那人是誰？”
徐教授是想先弄清楚宋子榮跟哪位學生鬧了矛盾，然后他再找個借口敷衍過去，等今天交流會散場之后給兩人做一下調(diào)節(jié)。
宋子榮可沒聽出這么多，還以為是徐教授允許了，于是看向秋花亭，輕蔑地說：“不是江都七校學子，也不在受邀學校之列。”
很明顯，他就是在針對李景行，只是李景行就不明白自己是什么地方得罪過他？徐教授一時間也不知道用什么借口，畢竟他也不知道李景行什么來頭。
“景行，這小子喜歡我，肯定是吃醋了才這樣針對你，我去幫你教訓他?！编嶜惤忉尩溃f著就要起身上去幫李景行出頭。
“就這水平，我能應付?！崩罹靶新曇舨⒉恍?，在場的人只要耳朵沒問題，都能聽到他這樣狂妄的一句話。
畢竟沒人知道他是受華夏文化熏陶長大的，就這種空有詞藻毫無意義的詩句，連米粒之光華都比不上。
“在下李景行，洛城音樂學院畢業(yè)，的確有一篇大作，就是不知道肚子里全是假墨水的人能不能聽懂罷了?！崩罹靶欣浜吡艘宦?，根本沒把宋子榮當回事。
“別以為學了音樂懂點韻律就能作詩，真以為國學如此廉價？”宋子榮一聽是音樂學院畢業(yè)的，心里暗喜起來，剛剛看李景行如此自信，還以為是哪家學校隱藏的國學高手。
“就是，這人也太傲氣了。”
“真以為會點韻律就懂詩詞了?！?p> 場下無人看好李景行，哪怕鄭麗也有些懷疑，因為他如果真能寫出令人拜讀的大作，昨天也就不會問這么多基礎的國學知識了。
“有吉他嗎？”李景行突然問道，他突然想起一首歌，一首以雜言古詩為歌詞的歌。
這些人既然既然如此井底之蛙，今天就讓他們好好見識一下什么是華夏文化。
“有，我?guī)Я说?。”外校一學生剛好帶了吉他，他本來是想帶著吉他撩妹的，可誰知道江都七校的女學生對流行音樂并不是很感興趣。
李景行接過吉他，調(diào)完音之后，緩緩說了三個字——蜀道難。
“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔……”
李景行唱的便是前世張典所唱的《蜀道難》，聲音一開始一如既往地低沉，仿佛平鋪直敘地在講一段歷史，到“黃鶴之飛尚不得過”開始突然變得激昂起來，只覺得自己身上的雞皮疙瘩都起來了。
“問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏?！?p> 一曲完畢，李景行心中卻沒有多少得意，反而是懷念起以前的世界，雖然在那個世界里，他只是千萬俗人之一，在歷史洪流中甚至連浪花都算不上，可還是像離家已久的孩子一樣，在心底深深懷念。
“這……這首詩叫《蜀道難》？”石碑亭中一位老教授突然站了起來，有些著急地問道。
“是的，小子為了方便演唱，所以省略了后面一部分詩。”李景行解釋道，他既然都抄襲了，自然應該把完整的詩都記錄到這個世界，供這里的人敬仰。
“你且過來坐下給我們幾位講講后面的詩句？”堂堂國學教授，還是帶著詢問的語氣，可見這首詩給他們帶來的震撼。
至于其他學生，不管懂不懂國學，看到這一幕都知道一個詞“牛嗶——”。
……
“……錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”李景行滿懷感慨地背誦完了這首詩。
身旁的教授顫顫巍巍地拿起聽寫出這首《蜀道難》的紙，“小生，你且看看，可是如此？”