而現(xiàn)在的高陽，對于周邊的事物感知力邏輯分析力都極強(qiáng)，遇到不符合自己現(xiàn)實(shí)世界里世界觀的，有違邏輯的，莫名其妙或者不可思議的事情，就很容易察覺。
現(xiàn)實(shí)世界有什么有違邏輯的事情嗎？
顯然沒有，或者極少，只有在最微觀最頂尖那一層次才會出現(xiàn)，但是普通人又怎么能接觸到呢。
看著似是明白了什么的高陽，孫鳳強(qiáng)想了想，欲言又止
看著老師糾結(jié)的狀態(tài)，高陽好奇道：“老師有什么不方便說的嗎”
聽到高陽問，孫鳳強(qiáng)想了想說道：“高陽，老師知道你是一個頭腦靈活，非常聰明的人，可以說是異乎尋常的聰明，聰明過人，屬于天才的那一類”
聽到老師莫名其妙的夸自己，高陽并沒有不好意思，因?yàn)槊黠@這話還有后續(xù)，并且可能不是什么好話來著，所以直盯著自己的班主任沒有說話，等待下文
見高陽認(rèn)真的聽著，孫鳳強(qiáng)接著道“你應(yīng)該知道天才和瘋子只差一線，用在正路那就是天才，用在歪路那就是瘋子，所以老師希望你今后不管干什么，一定要堅(jiān)守本心，不要被外物迷惑”
聽到老師的話，高陽微笑道：“放心吧老師，我從小就是好孩子，孝順父母，尊師重道的傳統(tǒng)美德我是不會忘的”
滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，孫鳳強(qiáng)又道“對了高陽，你今天來找我談?wù)摰哪阕鰤暨@個問題呢，老師還是有一點(diǎn)擔(dān)憂，說實(shí)話，一般人是不會有你這樣的問題的，不會出現(xiàn)什么分不清夢境現(xiàn)實(shí)這種事情的，而你出現(xiàn)了，這除了說明你異于常人外，也變相的說明了你精神狀態(tài)是異于常人的”
聽了老師的話，高陽臉一黑道：“老師，你的意思等于是，委婉的說我有精神病嗎？”
孫鳳強(qiáng)連忙擺了擺手否認(rèn)，雖否認(rèn)，意思可就是那意思，不過卻并不在這個問題上多做糾纏，而是繼續(xù)說道
“以前上課時候，你應(yīng)該有所了解，世界著名的一些頂尖大師級的著名人物，往往都是精神異常的，你比如說梵高，把耳朵割了，最后39歲開槍自殺了，高更自己吃毒藥，蒙克患有精神分類，米開朗基羅，患有自閉癥等等數(shù)不勝數(shù)”
“所以為了避免你以后出現(xiàn)可能出現(xiàn)心理問題，防范于未然，所以，老師建議你多看看心理方面的書”說著，伸手從墻側(cè)的書架上取下一本書遞給高陽
“這個你可以看看”
說著遞給高陽一本《異常心理學(xué)》
“當(dāng)然了，只是這一本肯定是不夠的，我在寫一些，你有空看看”
說完，隨手扯過一張空白紙張寫下了一連串的書名遞給高陽道“這些，你也可以看看，有好處”
高陽接過一看，只見紙上寫著《夢的解析》《逃避自由》《20世紀(jì)最偉大的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》《我們時代的神經(jīng)癥人格》《寫給無神論者》《心理學(xué)與生活》《社會心理學(xué)》·········
一整頁，整整21本書
高陽點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“好的，我會看的”
說完將手里的紙又遞還給了班主任
孫鳳強(qiáng)一愣，推了推寫著書名的紙道：“這需要你拿回去照著挨著看下”
高陽嘿嘿一笑道：“這一共寫著21本書，分別是《夢的解析》《逃避自由》《20世紀(jì)最偉大的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》《我們時代的神經(jīng)癥人格》······”
從頭到尾一本不漏的背誦了一遍
見此孫鳳強(qiáng)眼睛一亮，朝高陽伸出了大拇指，贊嘆道“掃了一眼就過目不忘，了不起，確實(shí)了不起”
帶著滿意贊嘆的目光，孫鳳強(qiáng)想了想又道：
“既然如此的話，那你可能還需要多看幾本，比如《身體語言密碼》（亞倫皮斯著）《道德告誡》（薩德著）《圖騰與禁忌》（弗洛伊德著）《解開你人格的秘密》（張同延、張涵詩著）《一個找回自我的心》（克利福德比爾斯著）《靈魂的黑夜（托馬斯摩爾著）·······
孫鳳強(qiáng)洋洋灑灑整整說了一分鐘之久，一長串書名以及著作者
說完靜靜地看著高陽道：“你把這些都讀完了，我想你應(yīng)該可以拿到心理學(xué)碩士學(xué)位了”
“老師，你后面說的這96本書你都讀過嗎？”高陽一臉無語問道
微微一笑道：“當(dāng)然，老師當(dāng)時大學(xué)里選修的專業(yè)其中之一就是心理學(xué)，畢業(yè)時候可是拿到了碩士學(xué)位的”
聽到老師這么說，高陽也是心中暗自感嘆，看來老師還是有兩把刷子的。
長舒了一口氣，高陽說道：“老師放心，這些書我后面會逐一拜讀的”
孫鳳強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，想了想似說道：“至于你剛才說的那個通過夢境進(jìn)行潛意識開發(fā)的的事情，實(shí)際上可以當(dāng)做一個課題來研究，這個你可以等到升大學(xué)之后再去做，如果成功了或許會有一些意想不到的驚喜，就像你自己說的那樣，獲得神奇的能力”
“現(xiàn)在的話，既然你高考沒什么問題，那么這段時間你可以把重點(diǎn)放在增強(qiáng)自身底蘊(yùn)上，多看看書吧”說著，手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)桌子上寫著一串心理學(xué)書名的紙上
“好的，老師那我就先走了，對了老師，這些書我們這的圖書館可都有收藏嗎？”高陽問道
“是的，我們學(xué)校所屬的圖書館逸夫樓里就有，里面藏書還是挺齊全的，你可以去找找”孫鳳強(qiáng)笑著說道
“好的，老師，那我就先走了”說著高陽起身離開了班主任辦公室
隨手將門關(guān)好，摸著冰冷觸感的紅棕色門把手，高陽腦海再次不由自主的浮現(xiàn)出一個念頭
“紅銅合金的么？”
“······”
離開辦公室
感受著身上T恤帶來的輕微觸感
聽著教學(xué)樓廊道傳來學(xué)生背誦產(chǎn)生的嗡鳴，回想著自己剛到辦公室時候敲門產(chǎn)生的咚咚咚的緊密木板發(fā)出的聲音，以及剛才摸門把手時候手里傳遞回來的觸感自己頭腦產(chǎn)生的自然反應(yīng)。
這種事無巨細(xì)覺察并反饋到腦海，海量或雜亂或無序的信息，如果是一個普通人大腦處理這些信息的話，可能要瘋了。
而自己，因?yàn)榇竽X的進(jìn)化異變，可以適時地處理掉這些信息，而不受影響，且感覺還有余力。
按照理論來講，實(shí)際上這種所謂的感知，覺查還可以更進(jìn)一步，比如身上的T恤摩擦力系數(shù)，一共多少重量等。
通過實(shí)木門的花紋可以快速判斷出是哪種木材，通過年輪緊密度可以判斷生長的地理區(qū)域，以及整個板材的密度。
至于門把手，是哪種合金？比例如何？金屬性能怎么樣等等
但是目前來講
好像這些自己還都并不能準(zhǔn)確的知道。
是自己的大腦反應(yīng)不及不夠敏銳嗎？
當(dāng)然不是
而是自己沒有相關(guān)的知識儲備，所以無法形成相關(guān)的信息反饋。
自己底蘊(yùn)嚴(yán)重不足
自己只是一個高中生而已
現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的都是些什么呢？
只是在學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的知識
最基礎(chǔ)的世界觀人生觀價值觀的培養(yǎng)
任何一些稍高深的知識都沒有，要不然，怎么只有到了大學(xué)才分專業(yè)呢
自己現(xiàn)在所擁有的知識就如同一顆小樹苗，才剛剛成長而已，距離長成參天大樹還早得很。
自己需要學(xué)習(xí)，需要補(bǔ)足自己的知識底蘊(yùn)。
想到這些，高陽又想到了自己班主任剛才說的話
老師說----
“現(xiàn)在的話，既然你高考沒什么問題，那么這段時間你可以把重點(diǎn)放在增強(qiáng)自身底蘊(yùn)上，多看看書吧”
既然自己擁有了過人的天賦，自然要好好利用，不管是為了自身能夠健康穩(wěn)定的成長，還是為了自己探索未知的目標(biāo)，堅(jiān)實(shí)的知識底蘊(yùn)都是必不可少的基礎(chǔ)。