哪些學(xué)生會(huì)選擇藝考？這個(gè)問題不好回答。

　　張小楊同學(xué)選擇藝考的原因很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。不少學(xué)生屬于這一類型。

　　初中的學(xué)生似乎都是一個(gè)面孔，超過40歲的人看來，就是一個(gè)孩子嘛。他們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，將來是他們的，但現(xiàn)在還沒長(zhǎng)成，想在老師面前找點(diǎn)存在感，拿成績(jī)單來看看，要么有點(diǎn)特長(zhǎng)，要么老子有“特長(zhǎng)”。

　　張小楊同學(xué)以另外一種方式走進(jìn)了老師的視野。剛上初三，張小楊同學(xué)的老爸老張同志就忙活起來，通過學(xué)校熟悉的老師，把班級(jí)的任課老師請(qǐng)出來，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，想讓孩子成績(jī)好一點(diǎn)，不都得先跟老師熟絡(luò)一下，能照顧到更好，照顧不到也別往反方向使勁不是。

　　酒桌上，老張很賣力，跟每位老師討好拉關(guān)系，臨走還與每人分別握手，不著痕跡地把超市卡放到老師的手心里，這個(gè)環(huán)節(jié)有技巧，要表情自然，不著痕跡，臨別握個(gè)手嗎，加帶滿臉陽光燦爛的笑容，“請(qǐng)多多關(guān)照?！?p>　　老張是明白人，對(duì)孩子也充滿期待，這時(shí)的老張還沒有讓孩子參加藝考的想法。張小楊在班級(jí)的成績(jī)排在20名左右，按照近些年學(xué)校的升學(xué)率來看，一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生，基本錄取30名左右，正常發(fā)展，考上高中還是很有希望的。

　　老張心里充滿了希望，這也算智力投資了。畢竟，班上那么多學(xué)生，老師能關(guān)注到的有幾個(gè)？除了頭幾名的學(xué)生讓老師賞心悅目，其余的孩子有幾個(gè)能上課被點(diǎn)名回答問題？所以嘛，老師很重要。

　　老張當(dāng)過12年的教師，又當(dāng)了幾年教導(dǎo)處副主任，對(duì)老師與孩子都了解，請(qǐng)頓飯、送個(gè)卡，只算是個(gè)禮貌，一點(diǎn)小意思，真要講對(duì)孩子教育的付出，不少家長(zhǎng)要拼得多。請(qǐng)頓飯送張卡只是開胃小菜，自己的小身板姑且也就只能做到這一步了。

　　這不是在自己學(xué)校，自己在鄉(xiāng)下，孩子在城里，山城區(qū)第二中學(xué)，給任課老師、班主任送個(gè)卡，現(xiàn)在時(shí)興這一套。

　　老張也并不指望小張同學(xué)能享受啥待遇，自己做這點(diǎn)工作，老師記不記得還不一定呢。何況，老師上起課來，也很少會(huì)聯(lián)想到哪張臉?biāo)瓦^卡、哪張臉沒送過卡，多半就是一掠而過，真正為哪個(gè)學(xué)生教育而因材施教的老師少，也不一定有那份心思和水平。

　　張小楊同學(xué)并不知道老張同志背后的努力，這一切都在悄悄地進(jìn)行，免得讓孩子知道了翹尾巴，可誰知道孩子的尾巴還真翹起來了。

　　“張小楊同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？麻煩你到學(xué)校里來一趟。”老張接到張小楊班主任的電話，慌里慌張就跑到了學(xué)校。班主任告知，把張小楊領(lǐng)回家，反省一個(gè)周，上課說怪話，不尊重老師。然后老張又見到了初三年級(jí)級(jí)部教導(dǎo)主任，楊主任倒是沒忘記老張請(qǐng)過客，告訴老張：回家好點(diǎn)教育教育孩子，下個(gè)周回來，配合學(xué)校批評(píng)一下孩子，讓他有所敬畏，這一個(gè)周的作業(yè)在QQ群里，在家自學(xué)吧。

　　老張這個(gè)別扭，這還要考高中呢，回家自學(xué)耽誤一個(gè)周的課怎么補(bǔ)回來？再說了，自己和妻子都在單位上班，把孩子自己放家里，能起到啥效果??？

　　“老張啊，孩子的教育問題你得上上心，這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)張小楊學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常遲到，上晚自習(xí)經(jīng)常轉(zhuǎn)頭，搞小動(dòng)作，你還是領(lǐng)回家把，在這里影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是為了張小楊好，得讓他徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要不然考高中很危險(xiǎn)啊?！睏钪魅握f得很語重心長(zhǎng)。

　　老張頭還想求求情，這回家沒人看著，半大孩子怎么管理？可楊主任有開口了：“你先領(lǐng)回去，要是張小楊認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，你就提前領(lǐng)他回來，跟老師誠懇地認(rèn)個(gè)錯(cuò)，能早點(diǎn)回來就早點(diǎn)回來。”

　　沒辦法，老張把小張領(lǐng)回家，張小楊同學(xué)如魚得水，跟沒事的一樣，老張跟妻子大眼瞪小眼，唉聲嘆氣。

　　“耽誤課多了不好，要不明天我領(lǐng)著你去跟老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，早點(diǎn)回學(xué)校，耽誤時(shí)間長(zhǎng)了課補(bǔ)不回來，高中就沒戲了?！崩蠌埳塘啃?。

　　“要去你去，我沒啥錯(cuò)，我們班主任上課罵人，還打人呢，也從沒見她給學(xué)生道歉?！毙埐唤o面子。

　　“人在屋檐下，哪能不低頭。咱是上學(xué)校學(xué)知識(shí)，又不是跟老師較真的，你管那么多干啥？這么說著，明天去道歉，人家讓不讓你回去還兩說著呢。”老張語氣不耐煩，小張不吭氣。

　　一夜無話，外面秋風(fēng)“呼嘯”，吹得老張心煩。

　　沒過多少日子，班主任丁老師電話又打了過來，啥內(nèi)容各位不猜也知道——呵呵，老張，來一趟。這回跟上次不一樣，張小楊同學(xué)沒上晚自習(xí)，直接玩起了失蹤。

　　我去，我去找。顧不上吃晚飯，老張開車尋找，一肚子不舒暢，化作開車動(dòng)作的輕柔準(zhǔn)確，腦子里也正式開始思考張小楊同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，以及今后求學(xué)路上的種種可能。

　　老張頭以山城二中為中心向四周輻射地毯式尋找，場(chǎng)所首先鎖定網(wǎng)吧，不出意料，在找到第三家網(wǎng)吧時(shí)，發(fā)現(xiàn)了張小楊同學(xué)的身影，網(wǎng)管員沒說什么，老張頭也沒說什么，只是悄悄地坐到兒子身邊，張小楊也沒感到奇怪。

　　“沒什么，我就是出來散散心，在學(xué)校悶死了?！崩蠌堫^看看四周，網(wǎng)吧里人不是很多，清一色都是穿著校服的學(xué)生。這些十幾歲的孩子，瞞著老師和家長(zhǎng)，在這里“尋歡作樂”，他們都應(yīng)該在學(xué)校里上晚自習(xí)的呀。

　　老張頭無語，深深地嘆了一口氣，小孩子行事不考慮后果，今天自己出了校門，明天再怎么進(jìn)這個(gè)校門，班主任、級(jí)部主任、政教主任、分管副校長(zhǎng)，一級(jí)一級(jí)上廟燒香磕頭，老張這臉皮倒是不值錢，可也得一步步跪過去啊。

　　這次離校出走，直接原因是老師批評(píng)了幾句。張小楊課間上廁所，回來遲到了，被級(jí)部主任堵在了樓梯口，好幾個(gè)學(xué)生，楊主任訓(xùn)斥了一頓，對(duì)張小楊格外“照顧”，說認(rèn)識(shí)老張，老張對(duì)小張很關(guān)心很期待，你這樣對(duì)得起家長(zhǎng)嗎？張小楊辯解，被楊主任打了一巴掌，并且在樓梯口“示眾”。張小楊一氣之下，走了。

　　回也回不去，張小楊同學(xué)自然知道，雖然受到不公待遇，自己這一出來，怕是以后也是得罪死了，一定會(huì)被針對(duì)，上了學(xué)校的黑名單，日子肯定也不會(huì)好過，可這口窩囊氣，向誰說？

　　老張更無語了。

　　作為一名十二年教齡的教師，也干到了教導(dǎo)副主任，老張對(duì)學(xué)生心理、老師心理、級(jí)部主任心理自然門清。但這時(shí)候，自己不能輕易否定張小楊，也不能直接否定楊主任的做法，只好準(zhǔn)備一些和稀泥的說辭，勸小張正確對(duì)待，畢竟你自己私自出走做得沖動(dòng)，學(xué)還是要上，老師還要面對(duì)，再跟老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，回學(xué)校上課考學(xué)才是王道，這次算是個(gè)小插曲，對(duì)老師的做法也得互相理解是不是。

　　做學(xué)生思想工作，老張自認(rèn)有一套。在學(xué)校里，老師有那刺頭學(xué)生不聽話，自然要送到級(jí)部主任這里做工作，這么多年也說服了不少學(xué)生，不少學(xué)生走上社會(huì)，還經(jīng)?；貋碚依蠋煟?qǐng)老張吃飯，給老師送條煙、送瓶酒，老張覺得臉上增光不少呢。

　　這一套放在自家孩子這里，不好用，跟“醫(yī)不治己、醫(yī)不醫(yī)親”道理相似。道理講了一籮筐，可小張同學(xué)根本不鳥這一壺，還振振有辭：憑什么老師就能侮辱學(xué)生，打?qū)W生？把學(xué)生趕回家一個(gè)周、兩個(gè)周，義務(wù)教育法哪一條規(guī)定老師有這特權(quán)，他這是犯法。學(xué)生上廁所晚了就是藐視學(xué)校紀(jì)律，就是目無尊長(zhǎng)，就對(duì)不起父母，哪里目無尊長(zhǎng)了？肚子疼不行啊？管天管地還管著拉屎放屁，啥素質(zhì)？啥道理？

　　老張感覺頭又大了一圈。這青春期的孩子自然學(xué)不來成年人的隱忍，可孩子覺得站在了道理這一頭，可咋辦？

　　若是別人家的孩子，老張自信可以把孩子內(nèi)心的正能量調(diào)動(dòng)起來。你只管對(duì)他好，讓他真心覺得老師是為他好，打一巴掌后面必須再給把棗，不用太大力氣，息事寧人就過去了。如果是老師這樣給張小楊講道理應(yīng)該也好用，可就是自己講這些不好用。

　　老張也可憐孩子，這年輕的心，正義熱血的年齡，個(gè)性膨脹的階段，受了委屈可不容易說通。

　　一方面，老張頭對(duì)學(xué)校的做法的確不滿。張小楊應(yīng)該是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼尤抢蠋煵豁樠?，那個(gè)大腹便便的楊主任也帶著有色眼鏡看人，自以為是，學(xué)生卻沒把他當(dāng)回事，再有不當(dāng)言辭，自然反彈厲害。說起來，孩子教育是學(xué)校、家長(zhǎng)共同作用的結(jié)果，遇上德不配位的老師，是學(xué)生運(yùn)氣不好。

　　反思一下自己，是不是自己護(hù)孩子了？可老張覺得，不是護(hù)，是道理。

　　說起這楊主任，老張以前還真不認(rèn)識(shí)，只是學(xué)期初請(qǐng)他吃了頓飯，送了張卡，雖然自己也是教導(dǎo)副主任，可人家是城里中學(xué)啊，看來人家根本沒拿自己當(dāng)回事啊。

　　張小楊執(zhí)著地認(rèn)為，自己沒錯(cuò)，今天只是出來散散心，明天自己去上課，不用老張頭管。

　　老張打定主意，也不必再低三下四，也不必再解釋啥，孩子自己去上學(xué)吧，老師找再說，大不了自己再去一趟，你還能把孩子開除咋地？

　　話說回來，學(xué)校那么多孩子，都像自己這樣經(jīng)常低三下四往學(xué)校跑嗎？由他去吧。

　　一夜無話。

　　第二天也無話，這事就這么過去了。老張的電話一直沒響，白擔(dān)心了一整天一整夜。

　　這是開始階段。伴隨小張同學(xué)青春期的每一個(gè)夜晚，老張經(jīng)常處于這種忐忑狀態(tài)，原因很多，總是心里沒底的感覺。

　　“張小楊的家長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你來學(xué)校一趟?！?p>　　電話隔三差五，每當(dāng)電話鈴聲響起，老張就像吃了蒼蠅一樣，小心臟被像被繩揪起來。

　　家里有青春期階段學(xué)生的家長(zhǎng)，不愿接電話的應(yīng)該有一定比例。

　　從初三上學(xué)期開始，小張同學(xué)的上學(xué)路斷斷續(xù)續(xù)。成績(jī)也下降了不少。

　　“總歸還有希望?！崩蠌垖?duì)小張的期望并沒有因此而放下，總要上學(xué)嘛，這么大點(diǎn)的孩子，不上學(xué)能干啥。

　　可這成績(jī)考高中不大現(xiàn)實(shí)了，還是想想別的路子吧。

　　這日子一天天過，老張一天天接受現(xiàn)實(shí)，一天天退而求其次，生活過成了他現(xiàn)實(shí)中的模樣。