26、←_←這一章里好像有個狗頭
……
晚上跟莫黎吃完飯再次回到宿舍后，安布咚先是去洗了個澡，接著便回到床上進入了系統(tǒng)空間，將夢境通關(guān)后獎勵的兩個光球打開。
【裙心:用以合成靈裝模板的四大材料之一，來歷神秘】
【詭異面具:帶上面具后，可以根據(jù)能量的注入和想法變成各種模樣，包括衣物、聲音、特征都可以進行改變】
安布咚看完介紹后默默咽了口口水，然后將上次抽到的學徒提升書給木系異能用了后，便查看起了人物面板。
宿主:安布咚
積分:1230
指標:175
能力:控風【領(lǐng)悟】、控木【學徒】
技能:情鎖一秒鎖敵眼、靈悟（被動）、隱匿（被動）、危險預知（被動）
境界:1.8
能量:563
契約:無
物品:碧綠劍、抽獎機會×3、詭異面具
靈裝:符女【控萬符，掌乾坤；化器；定身符；鬼符】
……
果然，本來有些松弛的境界經(jīng)過木系異能提升到學徒后突破了，也讓他損失的能量得到一些補缺。
現(xiàn)在安布咚算是嘗到個香了，抽獎跟夢境比起來簡直是太low了！
康康！這個詭異面具簡直是居家旅行點的裝備??！
安布咚將一個灰白色的面具憑空變到手上，這個面具左邊那一半是一只莫得感情的半首狐貍，另一半則是一個帶著令人毛骨悚然笑容的妖艷女子，自然也是半首。
他將其戴在臉上，神奇的事出現(xiàn)了，面具仿佛定格在了安布咚的臉上與之合為一體。
安布咚將手從面具上放下，下一刻，他的身體漸漸變得嬌小了起來，化為了小窩的模樣。
“小窩，我是你失散多年的孿生姐姐?！卑膊歼四７滤穆曇艉俸傩Φ馈?p> 另一邊，坐在一臺精致電腦面前的小窩則以冷笑待之：“無聊?！?p> 后者撇撇嘴，這家伙怎么跟何思一樣，剛見面時明明很好相處的啊，話說何思最近雖然對他沒有生疏，但感覺對什么都仿佛沒有興趣般，除了戰(zhàn)斗……
帶著疑問退出了系統(tǒng)空間，無聊的打了幾把游戲刷了會兒手機，到了九點便睡了。
……
翌日。
時間定格在早上十點十九分。
安布咚出現(xiàn)在楓城獵魔協(xié)會，今天到明天下午之前他是不打算回學校了，老實說他買的三室一廳都很久沒回去住了。
那家公寓屬于離海邊較近的那種，非常搶手，至于他是怎么搶到一個房間的，自然是用錢堆的咯。
聽說還有不少三室兩廳的房間呢，不過這些人肯定不比他錢少，再者說他一個人也不想住那么大的房間，自然而然也就算了。
“您是來領(lǐng)委托的嗎？”一名笑容可掬的前臺小姐姐見安布咚向她走來主動問道。
安布咚也沒有想調(diào)戲?qū)Ψ降男乃?，直接拿出自己的獵魔勛章開口道：“對的，幫我篩選一下適合我的任務?！?p> 小姐姐見此稍微有些驚訝，d級獵魔者的實力基本在一階六七段到二階二三段的樣子，這人看上去蠻年輕的居然就有這種實力了。
不過每一階段的獵魔者都分為新人、資深和老牌，果然她一接過勛章顯示的就是d級新人獵魔者。
但資料卻顯示只完成了兩個任務，這就很讓人震驚了，畢竟一般這種超過任務難度的情況是很少發(fā)生，這是對獵魔者生命的不尊重，事后也都會給予重度獎勵。
之后安布咚一口氣領(lǐng)了四個委托任務，從f級每半個月只能領(lǐng)兩個任務開始，之后每提升一級就能多領(lǐng)一個。
離開獵魔協(xié)會后，安布咚直接去往了第一個任務地點，老實說他很好奇調(diào)查這些任務的人，了解具體情況的委托人很少，而且不可能所有任務都有委托人。
那么想來應該是有什么高科技可以勘察能量之類的，從而推理出相關(guān)任務的難度。
有難度的任務其實并不多，很多高級獵魔者也并不是次次接的任務都對應自己的等級，聽說有名c級獵魔者找了半天任務，最終只能悠哉悠哉的去幫老奶奶除草，就當放松心情。
而安布咚的第一個任務是去一所小學上一節(jié)有關(guān)異能的課，獎勵一千塊錢，他純粹當咸魚了。
三年級一班的課堂上，一名女老師對班上的小朋友們神秘道：“同學們，上午最后一節(jié)猜猜是什么課呢？”
“科學！”小朋友們大聲搶答。
“哈哈，同學們都猜錯了，這節(jié)課是名會異能的大哥哥給你們上哦”
“大家歡迎！”女老師熱情的將安布咚請進了教室，隨之而來的是小朋友們沉默片刻與之到來的掌聲。
安布咚見此只是笑了笑：“謝謝大家的歡迎，那么首先我給大家見識一下什么是異能吧。”
只見他一動不動，但下一秒教室卻被清佛的微風給籠罩，讓人不禁閉目享受。
許久后，安布咚不動聲色的繼續(xù)道：“感受到了吧？是不是很神奇呢？”
“是?。 编?，這次的聲音比回答女老師的問題時大了許多。
不過安布咚實則想的是：不錯不錯，吹了十分鐘的風，水了四分之一的課，奈斯！
看著臺下稚嫩、粉嘟嘟的小臉們，安布咚頓時有感而發(fā)：“將來你們也會成為跟大哥哥一樣的異能者哦，那么你們到時候想做什么呢？”
看著臺下齊刷刷舉手的小朋友們，安布咚欣慰不已，這樣一來的話……又能水個十分鐘啊哈哈哈??！
“好的好的，有請這位同學……”
……
當下課鈴聲響起后，安布咚氣宇軒昂的揮手道：“同學們，快樂的時光總是短暫的，下課！”
直到最后一名小朋友戀戀不舍的跟他道別，安布咚以笑回之后，一直在一旁充當“輔助”的女老師眨了眨眼。
怎么總感覺有哪里怪怪的呢？
就像她上高中時的體育老師一樣：集合！圍著操場跑三圈！體育委員出來帶領(lǐng)同學做體操！解散！
嗯，安排的明明白白的。
但，同學們開心就好……
離開這所小學后，圓了自己一個老師夢，安布咚想起小朋友們天真無邪的笑容和對未來的憧憬，最終總結(jié)了一句有意義的話：
要不下次繼續(xù)??°??°?？？