第四十四章 音樂(lè)課
吃完火鍋，未來(lái)早早帶喵回家了。
第二天，未來(lái)上班的時(shí)候收到一條校方短信，說(shuō)關(guān)于他籃球場(chǎng)失職一事暫緩處理，等月考成績(jī)出來(lái)再一同判斷。
這基本是變相把處罰免了，雖然未來(lái)不知道是誰(shuí)在暗中幫他，但他對(duì)此非常感激。
14班的音樂(lè)課在早上第二節(jié)，未來(lái)在辦公室批了一會(huì)作業(yè)，眼看時(shí)間差不多就動(dòng)身了。
音樂(lè)教室，學(xué)生們已經(jīng)三三兩兩坐下來(lái)了。
不少男生臉上都露出了滿滿的期待，未來(lái)甚至看到亞歷山大的衣服口袋里，放著一盒精心包裝好的香奈兒五號(hào)，不用想都知道是準(zhǔn)備送給柳雪萊的。
為了防止亞歷山大在課堂上搞事，未來(lái)提前把他懷里的禮物瞬移回教室桌板，同時(shí)心里還有點(diǎn)不平衡，居然給音樂(lè)老師送禮都不給班主任送，這也太氣人了，男老師沒(méi)人權(quán)嗎？！
上課鈴響，男生們紛紛伸長(zhǎng)脖子，看向教室門(mén)口的位置。
不多時(shí)，柳雪萊走了進(jìn)來(lái)，她今天穿著干凈利落的職業(yè)套裙，圓潤(rùn)的大腿凸顯著絕倫曲線，新穎光亮的高跟鞋在地面有節(jié)奏地敲擊著。
柳雪萊化著精致的淡妝，笑眸間風(fēng)情萬(wàn)種，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛輕輕顫動(dòng)著，白皙無(wú)暇的皮膚透出淡淡紅粉，一根發(fā)絲因走路晃動(dòng)而搭在唇角，平添了一份慵懶慵懶。
?。蠋熯@家伙雖然腦子不太好使，審美倒還行。）看著這美如天仙的女人，未來(lái)不禁感嘆。
但未來(lái)并沒(méi)有對(duì)此心動(dòng)，可能是跟他的超能力有關(guān)吧，他從小就經(jīng)常用透視眼，讀心術(shù)，各路美女的身體，心理，他都能一覽無(wú)余。
愛(ài)慕起源于“神秘感”，現(xiàn)在，任憑柳雪萊再撩人，未來(lái)只要開(kāi)透視眼就能把她看個(gè)遍，沒(méi)有任何神秘感可言。
當(dāng)然，未來(lái)不會(huì)干這么猥瑣的事，畢竟胸這種東西，他7歲就看膩了。
柳雪萊走到鋼琴前，輕輕地把琴譜放到了琴架上，隨手撩了一下散落的頭發(fā)，這個(gè)充滿女人味的動(dòng)作頓時(shí)讓男生們心跳加速。
她沖男生們嫣然一笑，用甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好。”
“老師好?。?！”男生們的問(wèn)候聲雄偉有力，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，底氣十足，就像在接受首長(zhǎng)的檢閱。
?。ㄎ覛馑懒宋覛馑懒宋覛馑懒宋覛馑懒恕＃┪磥?lái)心生嫉妒，回想語(yǔ)文課師生問(wèn)好的時(shí)候，這群男生跟被閹了似的，軟弱無(wú)力，死氣沉沉，聽(tīng)了就讓人起雞皮疙瘩。
現(xiàn)在碰到美女老師，他們瞬間頓時(shí)生龍活虎，這待遇差距也太大了。
柳雪萊看到男生們的反應(yīng)，自然非常滿意，很高興自己的美貌能被認(rèn)可，臉上的笑意也濃了一分。
就在她準(zhǔn)備上課時(shí)，突然瞥見(jiàn)教室最后排旁聽(tīng)的身影。
上次食堂有一面之緣，柳雪萊很快就認(rèn)出了未來(lái)。
未來(lái)的名字現(xiàn)在在學(xué)校里已經(jīng)有一定的知名度了，光是“高一（14）班新班主任”這一身份，就足以讓同學(xué)老師們議論許久。
當(dāng)然，大家都是在議論未來(lái)的“死法”，也有人甚至開(kāi)設(shè)了賭局，就賭未來(lái)能在14班學(xué)生的圍攻下?lián)螏滋臁?p> 現(xiàn)在，未來(lái)即將撐過(guò)第一周，這樣的“戰(zhàn)績(jī)”讓不少人為之驚嘆。
未來(lái)給柳雪萊的印象也很深，不說(shuō)別的，上次兩人相撞，未來(lái)救咸魚(yú)不救她，這件事她能記一輩子。
此時(shí)，不知為何，未來(lái)給柳雪萊一種不舒服的感覺(jué)，她思索片刻，很快找到原因——這家伙太淡定了！
這種渾身上下都非常普通的青年屌絲，見(jiàn)到她這樣的女神，不是應(yīng)該怦然心動(dòng)，迫不及待想要跪舔嗎？
上次兩人撞一起，未來(lái)飛身救咸魚(yú)，尚可以理解為臨時(shí)反應(yīng)。
可今天正兒八經(jīng)旁聽(tīng)，兩人眼神對(duì)視，遙望彼此，他怎么還這么淡定？
柳雪萊以為未來(lái)有些害羞，便主動(dòng)輕笑道：“看來(lái)今天有老師來(lái)旁聽(tīng)，這是我的榮幸，非常歡迎?！薄?p> 說(shuō)到最后，她甚至故意拋了個(gè)媚眼，誓要把未來(lái)迷得神魂顛倒。
柳雪萊的動(dòng)作幅度不大，但此時(shí)，出于愛(ài)慕心理，男生們都在緊盯著她的臉，自然看得一清二楚。
剎那間，男生們一個(gè)個(gè)醋意泛濫，對(duì)未來(lái)的敵意如同火山般噴發(fā)，巴不得他現(xiàn)在猝死。
而反觀未來(lái)，他仍是一副傻愣的模樣，淡定的表情根本沒(méi)變，只是說(shuō)了句謝謝。
這種反應(yīng)讓柳雪萊更不甘了，不過(guò)她轉(zhuǎn)而一想，未來(lái)可能是那種喜歡故作高冷的文藝青年，恐怕需要一些特殊手段才能打動(dòng)他。
柳雪萊在鋼琴前坐了下來(lái)，嫣然一笑：“今天，我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典曲目，《風(fēng)居住的街道》。這首歌原本要和二胡進(jìn)行合奏，但現(xiàn)在沒(méi)有條件，我就用電腦放一下二胡部分，然后由我進(jìn)行合樂(lè)來(lái)演奏給大家聽(tīng)?！?p> 電腦合奏放出后，柳雪萊的蔥蔥玉指在鋼琴上舞動(dòng)起來(lái)，優(yōu)美空靈的旋律如同精靈般翩舞。
這陣琴聲中帶著女性特有的細(xì)膩，清澈溫暖，融入了二胡奏樂(lè)所帶來(lái)的柔情，再加上曲子本身就帶著溫婉低沉的哀傷，整間教室充滿了一種難以言述的憂愁，仿佛把人記憶最深處的那抹深情一同喚醒。
柳雪萊在演奏的過(guò)程中時(shí)不時(shí)微笑，用一種撩人的目光側(cè)視著觀眾，美麗的面容配合這陣優(yōu)美的琴聲，男生們回憶起了初戀的美好與酸澀，有幾個(gè)人甚至被琴聲深深打動(dòng)，開(kāi)始抹眼淚。
柳雪萊很有自信，這首曲子她自小苦練，再加上琴聲里賦予的愛(ài)情蘊(yùn)意，只要是個(gè)異性就不可能拒絕這種誘惑。
為了增加感染力，她在演奏的過(guò)程中時(shí)不時(shí)看向未來(lái)，眼睛一眨一眨，偶爾拋個(gè)媚眼。
?。ㄋ昧松逞蹎幔浚┪磥?lái)看著時(shí)不時(shí)沖他眨眼的柳雪萊，心里有些疑惑，不禁皺了皺眉頭。
看到未來(lái)皺起眉頭，柳雪萊以為這首曲子觸動(dòng)了未來(lái)的心弦，讓他回憶起了戀愛(ài)的酸甜苦澀，頓時(shí)演奏得更加投入，甚至?xí)r不時(shí)用舌頭舔一下嘴唇，故意做出這種任何男人都沒(méi)抵抗力的動(dòng)作。
?。ㄋ遣皇怯锌诖窖?？柳老師還真是多病。）眼看柳雪萊不停舔嘴唇，未來(lái)下意識(shí)看向窗外，秋天到了，遍地金黃，空氣也相對(duì)干燥，這確實(shí)是口唇炎多發(fā)的季節(jié)。
干燥的秋風(fēng)吹入，未來(lái)眼球干澀，就用手指揉了揉眼。
一看未來(lái)四十五度角仰望天空，直接“聽(tīng)哭了”，柳雪萊心滿意足，給曲目收了個(gè)尾。
琴聲結(jié)束，男生們一個(gè)個(gè)意猶未盡，甚至有人仍閉著眼，沉浸在之前的聲樂(lè)里。
這首曲子實(shí)在太美了，簡(jiǎn)直是天籟之音，漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始鼓掌，掌聲響徹整條走廊。
看到同學(xué)們鼓掌，未來(lái)也跟著鼓掌，倒不是他有多感動(dòng)，純粹是出于禮貌而已。
未來(lái)是個(gè)俗人，根本不懂音樂(lè)，對(duì)于鋼琴的演奏演奏，他只能做出“我覺(jué)得好聽(tīng)”跟“我覺(jué)得不好聽(tīng)”這兩種判斷。
可能是沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的原因，這首曲子觸碰不到未來(lái)內(nèi)心的敏感點(diǎn)，被他默默列為“我覺(jué)得不好聽(tīng)”這一類。
眼看未來(lái)鼓掌漫不經(jīng)心，而且馬上恢復(fù)了之前的淡定表情，柳雪萊又不甘心了。如果是其它男人，早就應(yīng)該像這些學(xué)生一樣神魂顛倒，今天務(wù)必要讓他拜倒在石榴裙下！
這時(shí)，姜云虎跳了起來(lái)，開(kāi)始起哄：“老師，太好聽(tīng)了！返場(chǎng)一個(gè)吧！”
聽(tīng)到返場(chǎng)要求，柳雪萊自然是心滿意足，這是對(duì)自己的肯定，但她表面上還是裝作有些為難：“今天還要給你們解析曲子的含義，如果返場(chǎng)，時(shí)間可能就不夠了...”
“沒(méi)有關(guān)系！”亞歷山大也跳了起來(lái)，一臉莊嚴(yán)地說(shuō)，“您的曲子比威斯敏思特大教堂還要神圣高貴，我們可以從琴聲中領(lǐng)悟曲子的真諦！另外，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的禮...誒？我的香水呢？...”
亞歷山大像猴子一樣上下摸索，很快就被其它男生扯回座位。
大家紛紛開(kāi)始起哄，請(qǐng)求柳雪萊再?gòu)椧淮巍?p> 一是因?yàn)槁?tīng)曲子比解析曲子有意思多了，二是因?yàn)榱┤R確實(shí)彈得不錯(cuò)，他們這些青春期的孩子更能體會(huì)到琴聲中蘊(yùn)含的感情。
柳雪萊假裝勉為其難，笑了笑：“那好吧，我再給同學(xué)們彈一次?！?p>