轉眼間到了下午，馬上要上體育課了，這本該是作為學生時代來說，最精彩，最讓人向往的時間，但現在的林思卻非常反感，因為他在體育場上一無是處，雖然他個子很高，但他不會打籃球，他清楚地記得，自己來到這個學校第一件也是唯一一件出丑的事，就是因為個子高被老師拉去打籃球，結果一上場，就被人家恍了個狗吃屎，惹的圍觀的所有人都哈哈大笑，自己也是羞的無地自容，自此，他便反感上了籃球，時至今日，他甚至反感上了體育課。
城市里的體育課不再和村子里一樣，也有了專業(yè)的老師，不像在村子里，校長就是一切雜課的老師，領著他們跑兩圈就讓他們自己去玩了，城里的體育課要學各種操，甚至還有舞蹈，而那些操和舞蹈的動作，很是讓林思感到別扭和難受，好不容易堅持學完，到下半節(jié)課時，本該教的籃球、乒乓球、羽毛球，老師卻又不教了，因為在他們的意識里，這種最基本的肯定大家都會，小學早學會了，所以不用教，但對于林思來說，這才是他唯一渴求體育老師能教他的東西。
老師不知道，林思的小學里沒有籃球，沒有乒乓球，沒有羽毛球，有的只是野性豪放的斗雞，單純幼稚的玻璃球，但在這里，這些都是玩不起來的，想打籃球，自己不會，想玩玩乒乓球，沒有球拍，羽毛球又是女生專屬的一樣，很少有男生去玩，唯一能讓他們這些村子里出來的學生玩的，就是踢著一個破排球滿地跑，但林思不屑于去那樣做，他覺得那樣很可憐很可悲，一點感覺不到歡樂，所以，他索性就跑回教室發(fā)呆，在窗戶邊看著他們玩，當然，他眼里看的只有武恬，無論是打羽毛球還是乒乓球，武恬的每個動作都深深吸引著他，他很滿足，比讓他打球更讓他開心。
這天也一樣，到下半場自由活動的時間開始時，林思便準備起身回教室，但他剛轉過身的時候，一個籃球跑到自己腳下，這在平時可是搶手貨，今天怎么會有多余的丟到這里？可能今天上體育課的班級少了？他這樣想著，竟忘記去撿起球。
“玩不玩？”
一聲堅硬的語氣打破了林思的思索，應聲看去，說話的正是張豪，雖然聲音很嚴肅堅硬，但當林思的眼神掃過去的時候，張豪卻有些怯懦了，眼神開始躲閃林思，臉也紅了半邊，顯然剛才的硬氣都是裝的，現在已經有點裝不下去了，但一個男孩子的自尊不允許他現在放棄，硬著頭皮也要裝下去。
“想玩就拿著球過來，雖然我們人夠了，但你想玩我們也可以加你一個?！?p> 張豪接著說，不過他沒再看著林思，而是把頭轉向一邊，努力裝出一副神氣洋洋的樣子。
看到張豪的樣子，林思便知道了張豪的意圖，他想和自己和好，但又拉不下臉來和平時一樣對待自己，所以他需要林思給他一個臺階下，而這個籃球就是張豪給自己找的臺階，他希望林思可以給他這個臺階。
林思沒有說話，撿起了球，張豪余光看著林思拿起了球，心里頓時開心的不行，那份喜悅甚至抑制不住已經半掛在臉上，準備轉過身來等林思過來，甚至準備去迎接林思，但接下來的一幕讓張豪的臉瞬間變黑了，只見林思拿起球并沒有走過去，而是沖著張豪旁邊的同學笑笑，然后把球拋給了他們，轉身離開了，理會都沒理會張豪一下，這就讓張豪陷入無比的尷尬和窘迫。
“呵呵呵，給人家擺譜，結果人家理都不理你，哈哈哈。”
同學們也開始戲笑張豪，但他們不知道事情的來龍去脈，他們只知道林思是優(yōu)秀的，是強勢的，所以錯的一定是張豪，他自己裝腔作勢失敗了，所以都譏笑著張豪。
本來張豪就已經很尷尬了，再被同學們一笑，所有的情緒都轉化為對林思的不滿和恨意，這次他是徹徹底底在心里抹殺了林思，雖然之前還一度想著怎么和林思和好，但現在他只希望林思永遠不要再出現在他的世界，現在這個林思讓他覺得反感，覺得惡心，現在的林思眼光高了，再也看不上他們這些以前的同伴了，也不需要他這樣的老同伴了，自己干嘛還去找不自在，從此天涯兩別，各不相識，沒你林思，我就不活了？
張豪就這樣想著，越想越氣，自己也沒有心情玩了，跑到一邊獨自坐了下來，惡狠狠地瞪著林思離開的方向，心里一遍一遍謾罵著林思，現在的他撕了林思的心都有。
離開的林思自然知道自己這樣做又傷害了張豪，辜負了張豪的好意，但他沒想到傷害遠比他想象的要大得多，他不僅僅失去了友誼，而且還多了一份恨意，現在的張豪對他除了恨意，再也沒有一絲其他的任何情感。
盡管這樣的結果是林思始料未及的，但他卻不后悔自己的決定，在張豪給他拋這個臺階的時候，他就知道和張豪回不到從前了，從前的他們即使打一架，轉眼就又和沒事一樣，現在卻要接個臺階相互試探，這樣的友誼對于林思而言，已經沒有價值了，彼此有了隔閡，處的越久，傷的越深，還不如早點了斷，每個人的生活都是多彩的，不會因為沒有任何一個元素而變得灰暗，自己既然不能讓彼此變得更加絢麗，又何必去打擾人家的精彩，所以，他果斷放棄了和張豪的友誼，只是他自己也沒想到能做的這么果決，一點余地沒有留下，兩個人就這樣在彼此的世界里，毫無回首，漸行漸遠。