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重生之締造傳奇人生

第14章

重生之締造傳奇人生 六月飛鳥(niǎo) 2424 2020-02-25 09:19:57

  “王老師你激動(dòng)啥?你這么大歲數(shù)不能老激動(dòng),容易血壓高,萬(wàn)一猝死了咋整?”面對(duì)著“海大爺”的暴跳如雷,程國(guó)強(qiáng)依然跟沒(méi)事兒人似的坐在那里抽著煙,只是隨意的撇了一眼地上的水杯碎片就再也沒(méi)去看“海大爺”。

  再次愜意的吐了口煙,程國(guó)強(qiáng)翻了翻白眼重新望向站著的“海大爺”,不過(guò)眼神里已經(jīng)少了之前的幾分玩味。

  “我說(shuō)王老師,按你那意思,我們家孩子在學(xué)校搞對(duì)象,不應(yīng)該么?”

  “不是應(yīng)該不應(yīng)該的問(wèn)題!而是堅(jiān)決不行!”“海大爺”努力的調(diào)整了一下自己的氣息,用手撫了撫不斷起伏的胸口說(shuō)道。

  “憑啥?為啥不行?你給我個(gè)理由。”程國(guó)強(qiáng)咧嘴一笑道。

  “理由?國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),我們學(xué)校三令五申,明令禁止,絕不允許...”

  “嚯!你還知道國(guó)有國(guó)法?我問(wèn)你,國(guó)家規(guī)定的法定結(jié)婚年齡是多大?”程國(guó)強(qiáng)直接打斷了“海大爺”的話。

  “哼!男性22周歲,女性20周歲,我知道你要說(shuō)什么,但是...”

  “別但是了,你蛋啥是啊,我看你是個(gè)蛋,我家孩子都?jí)虻纳戏山Y(jié)婚年齡了,搞個(gè)對(duì)象咋的了?國(guó)家都允許他們結(jié)婚了,你憑啥攔著?咋的?你們要凌駕法律之上?。俊背虈?guó)強(qiáng)似乎有點(diǎn)沒(méi)耐性了,皺著眉頭一臉不耐煩的說(shuō)道。

  “你話不要亂說(shuō)啊,任何人都不可能凌駕于法律之上,我只是要說(shuō)學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)矩...”“海大爺”沒(méi)想到程國(guó)強(qiáng)居然會(huì)給他扣上這么一大頂帽子,連忙開(kāi)口道。

  “別跟我倆廢話,學(xué)校的規(guī)矩,誰(shuí)定的?欺負(fù)我大老粗啊?不懂法啊?學(xué)校咋了學(xué)校?你定再多規(guī)矩,它前提也得是遵守國(guó)家法律。再說(shuō)了,都啥年代了?還說(shuō)國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)呢?那是舊社會(huì)土匪頭子教訓(xùn)小弟那一套嗑兒,還當(dāng)老師呢?跟我裝社會(huì)人兒吶?”程國(guó)強(qiáng)揮了揮手,無(wú)形中露出的霸氣更勝。

  “你,你...沒(méi)素質(zhì),我們這也是為了學(xué)生著想,況且這校規(guī)并不是某一個(gè)人定下來(lái)的,是打建校的時(shí)候就有的...”似乎是被程國(guó)強(qiáng)一番痞氣十足的霸氣言辭給鎮(zhèn)住了,“海大爺”再看向?qū)Ψ降难凵裰卸嗔艘恍╅W躲。

  “又跟我倆扯淡!還建校的時(shí)候,你賤笑啥啊賤笑?還為學(xué)生想,有那操閑心的功夫能多想想咋培養(yǎng)點(diǎn)有用的學(xué)生來(lái)不?就知道弄出來(lái)一批批學(xué)生到了社會(huì)上都跟工廠流水線下來(lái)的似的,只知道念書(shū),一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,那能不吃虧么?我就納悶了,你們當(dāng)老師的一天到晚就知道事兒事兒的,哪兒就那么多咸吃蘿卜淡操心的玩意兒,一個(gè)月掙多少工資啊你這是,一個(gè)個(gè)兒的掙著白菜錢(qián)操著賣(mài)白粉的心...”

  “你!你你簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談,你這就是無(wú)賴(lài)的行徑,真是有什么家長(zhǎng)就有什么...”“海大爺”氣得渾身哆嗦,用手點(diǎn)指著程國(guó)強(qiáng)激動(dòng)道。

  “誒?打住!我告訴你啊老王,有些話出口前要過(guò)過(guò)腦子啊,我這人有語(yǔ)言潔癖,說(shuō)我可以,別說(shuō)我家孩子,要不然我跟你急,還有你那手指頭別老比比劃劃的,點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去的干啥呢?怎么滴?是不是控制不住自己???其實(shí)要我說(shuō)你不行的話就退休回家歇著去,老年癡呆是病,得治,知道不?”程國(guó)強(qiáng)相當(dāng)“光棍”的說(shuō)道,那架勢(shì),也是“痞”的沒(méi)誰(shuí)了。

  而這番話就連站在門(mén)外偷聽(tīng)的江昊也是皺眉不已,怎么自己這準(zhǔn)岳父這么...真不知道依依是怎么長(zhǎng)這么大的,而且那小家碧玉的模樣跟她這老爸的脾氣也著實(shí)有點(diǎn)格格不入了。

  “我,我,你...”“海大爺”被噎地頓時(shí)就有些想要翻白眼,左手也逐漸開(kāi)始撫上了自己的前胸,喘氣都似乎有些費(fèi)勁了,更別說(shuō)張口說(shuō)話了,弄不好的話沒(méi)準(zhǔn)就得當(dāng)場(chǎng)犯心臟病。

  好在這時(shí)一旁的“大松鼠”何明杰實(shí)在看不下去了,連忙跑上前去一把攙住了“海大爺”,將他緩緩扶到椅子上坐下,然后快速幫他摩挲前胸和手掌,一邊低聲的幫他進(jìn)行著疏導(dǎo)。

  而此時(shí)門(mén)外的江昊甚至在想著,自己是不是趕緊進(jìn)去打斷這一鬧劇,要不然程國(guó)強(qiáng)這樣鬧完之后,以后程依依在學(xué)??稍趺刺ь^呢?江昊已經(jīng)做好了隨時(shí)沖進(jìn)去的準(zhǔn)備。

  片刻之后,“海大爺”狀況似乎好轉(zhuǎn)了不少,臉上剛剛的慘白現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了一些血色,不過(guò)通過(guò)那粗重的呼吸不難看出他此時(shí)的內(nèi)心依然不得平靜。

  “那什么,這位家長(zhǎng),我們教導(dǎo)主任身體不好,您看...”大松鼠覺(jué)得這個(gè)時(shí)候自己再不出面說(shuō)點(diǎn)什么就真的有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了,不過(guò)涉世不深的他還多少有那么一點(diǎn)怕程國(guó)強(qiáng)將矛頭指向他。

  不過(guò)還好,程國(guó)強(qiáng)似乎是只針對(duì)王海一人,對(duì)待大松鼠的態(tài)度不再那么強(qiáng)勢(shì)了。

  “小何老師,你看你這話說(shuō)的,他身體不好也不是我造成的,他還想碰瓷兒是咋地?再說(shuō)我不是說(shuō)了,身體不好就趁早退休嘛,給年輕人留點(diǎn)機(jī)會(huì),別老占著茅坑不拉...”一提到王海,程國(guó)強(qiáng)又開(kāi)始了“軟刀子”攻勢(shì)。

  “別別別,您可千萬(wàn)別再說(shuō)了,算我求你了,今天我給您打電話目的主要是想跟您反饋一下您孩子在學(xué)校的情況,卻沒(méi)想到弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子...”大松鼠覺(jué)得王海又開(kāi)始要“捯氣兒”,連忙制止了程國(guó)強(qiáng),不過(guò)看到對(duì)方一副“混不吝”的樣子,大松鼠也泛起了難色,不知道今天這事兒該怎么收?qǐng)觥?p>  “小何老師,行了你也別說(shuō)了,我也不想為難你,事兒我都清楚了,你要問(wèn)我的態(tài)度,我也可以直接告訴你,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,都到了法定結(jié)婚年齡了,搞對(duì)象結(jié)婚這事他們自己的事兒,我就算作為家長(zhǎng)也沒(méi)有過(guò)多的干涉權(quán)利,婚姻自由這事兒你們當(dāng)老師的應(yīng)該比我明白吧?”程國(guó)強(qiáng)的語(yǔ)氣平靜了不少。

  “是是,您說(shuō)的對(duì),不過(guò)...他們還是在校學(xué)生...好吧,咱先不說(shuō)校有校規(guī),您得承認(rèn),畢竟他們年齡還小,從科學(xué)角度上來(lái)說(shuō)還處于發(fā)育階段...”大松鼠撓了撓頭,極力的在腦海中匯總著能夠讓程國(guó)強(qiáng)能接受的詞匯。

  “還是小何老師你有文憑,一說(shuō)啥就是從科學(xué)角度。不過(guò)你要說(shuō)這個(gè)的話我可不認(rèn)可,我家孩子發(fā)育沒(méi)發(fā)育,還能瞞得過(guò)我這當(dāng)?shù)拿??放心吧?..”程國(guó)強(qiáng)說(shuō)著說(shuō)著,換上了一臉你懂得的表情嘿嘿賊笑道。

  “看,看...看過(guò)了?”大松鼠聞言連忙將差點(diǎn)掉落在地的眼鏡扶住,然后一臉懵逼的結(jié)巴道。

  不光是他,門(mén)外的江昊也是瞬間血?dú)夥?,這他媽是什么父親啊,居然,居然...臥槽的!

  “對(duì)啊,發(fā)育的那是相當(dāng)好哇,哈哈哈...”

  咣當(dāng)!

  “住口!”

  隨著一聲斷喝,辦公室的大門(mén)被人暴力的一腳踹開(kāi),辦公室里所有的人都嚇了一大跳,呆愕的朝門(mén)口望去...

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